مقاله در مورد مشاوره تحصیلی در دوره راهنمایی

اختصاصی از فی لوو مقاله در مورد مشاوره تحصیلی در دوره راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه18

فهرست:

مقدمه

ضرورت توجه به دوران راهنمایی تحصیلی

افت تحصیلی

علل افت تحصیلی دانش آموزان در مقطع راهنمایی

ضرورت مشاوره تحصیلی در زمینه جلوگیری از افت تحصیلی

تاریخچه مشاوره تحصیلی در ایران

مشاوره تحصیلی در زمینه انتخاب رشته و راهنمایی شغلی

مقدمه

این نوع از مشاوره اختصاص به دانش آموزان مدارس دوره راهنمایی اختصاص دارد که در آینده برای کمک و راهنمایی آنها در زمینه انتخاب رشته تحصیلی در دوره دبیرستان ، انتخاب رشته تحصیلی دانشگاهی ، اطلاع از مقررات و شرایط و قوانین مدرسه یا دانشگاه و یا هر مساله و مشکلی که در محیط تحصیل برای آنها ممکن است پیش بیاید دارد. رفع این نوع مسائل یا مشکلات به عهده مشاوران تحصیلی است.

ضرورت توجه به دوران راهنمایی تحصیلی

آغاز دوران راهنمایی تحصیلی شروع دوران نوجوانی کودکاناست.کمک به نوجوان برای یافتن و شناخت توانائیها، امکانات و ظرفیتهای درونی می تواند نقطه شروع تربیت این دوران پر آشوب باشد که خود راه را برای یکی از مختصات این مرحله یعنی یافتن هویت و نقش اجتماعی باز می کند. حیات جمعی و نیاز به عضوی از گروه بزرگتر بودن مقدمه فعالیتهای اجتماعی می شود و از آنجا که در عصر حاضر تحصیلات نقش و تاثیر زیادی در دستیابی به این مهم دارد راهنمایی تحصیلی مقدم بر راهنمایی شغلی قرار می گیرد. در سیستم آموزشی ما دوره راهنمایی تحصیلی بعد از ابتدایی این وظیفه را به عهده دارد. یعنی در این دوران دانش آموزان به رشته های تحصیلی مناسب هدایت می شوند. هرچه هدایت تحصیلی صحیح تر و با روشهای اصولی تر انجام گیرد نتایج کاملتر و موفق تری به دنبال خواهد داشت. بروز و ظهور استعدادهای فردی در دوره نوجوانی هر چند روند راهنمایی تحصیلی را آسانتر می کند ولی به گفته متخصصین این امر اطلاعاتی که از بررسی استعدادهای کودکان 12 یا 13 ساله به دست می آید برای راهنمایی قطعی کافی نیست. نتایج تحصیلی می تواند مکمل این اطلاعات بوده و روند راهنمایی را اعتلا بخشد. در این راستا وضعیت درسی و نمرات دانش آموزان دوره راهنمایی اهمیت ویژه ای دارد. ولی تکیه صرف به نمرات شاید خالی از اشکال نباشد چرا که توجه به این مساله بدون در نظر گرفتن آسیب شناسی نمرات اکتسابی کاری ناقص و ناتمام خواهد بود. اینکه علت پایین بودن یا بالا بودن معدل درسی ناشی از چه عامل یا عواملی است می تواند مبحث گسترده ای را بر روی فعالیت مشاوره در این دوران بگشاید. اغلب داشتن وضعیت درسی ضعیف نه به علت کندذهنی و هوش پایین شاگردان بلکه می تواند ناشی از دلایل متفاوت چون عدم شناخت روش های صحیح مطالعه و یادگیری و یا حتی دشواریهای خاص آغاز دوران نوجوانی و بلوغ باشد که با تشخیص و راهنمایی به موقع می توان از افت نمرات دانش آموزان جلوگیری کرد. بدون علت یابی و یافتن دلایل واقعی افت2تحصیلی در این دوره نمی توان بالا یا پایین بودن معدل درسی را ملاک انتخاب رشته تحصیلی قرار داد. پایه راهنمایی تحصیلی را می توان به عنوان بهترین زمان برای آشنا ساختن دانش آموزان با راهها و روشهای مختلف یادگیری و ترویج یادگیری معنا دار غنیمت شمرد . خیال بافی، تنوع علایق و عقاید، میل به مباحثه و مخالفت با اطرافیان که همگی مقدمه پختگی عقلی است فرصتی و زمینه مناسبی است برای ایجاد شوق و انگیزه به مطالعه و عادت دادن نوجوان به مطالعه. قبل از اینکه امتحان و نمره ملاکی شود برای هدایت دانش آموزان به سمت رشته های درسی که مستلزم تحصیلات طولانی است یا رشته هایی که مقدمه مهارت آموزی و دستیابی به شغل و حرفه خاص، بایستی ناموفقیت درسی دانش آموزان دوره راهنمایی مورد بررسی قرار گیرد و به علت یابی و و رفع مشکلات مطالعه و یادگیری پرداخت.

افت تحصیلی

افت تحصیلی ، افت عملکرد تحصیلی و درسی دانش آموز از سطحی رضایت بخش به سطحی نا مطلوب است. چنانچه فاصله قابل توجهی بین استعداد بالقوه و استعداد بالفعل فرد در فعالیت های درسی مشهود باشد چنین فاصله ای را افت تحصیلی می نامند. لذا افت تحصیلی فقط در مردودی و یا تجدیدی و یا ترک تحصیل خلاصه نمی شود و در مورد هر دانش آموزی که یاد گیری او کمتر از توان و استعداد بالقوه و حد انتظار باشد صدق می کند.بنا براین شامل دانش آموزان تیز هوش هم می شود که ممکن است دچار افت تحصیلی و کم آموزی باشند.
3علل افت تحصیلی دانش آموزان در مقطع راهنمایی

جنسیت جنسیت دانش آموزان که طبق مطالعات انجام شده دختران در علوم ادبی و پسران در علوم ریاضی و فنی توانایی بهتری دارند، همچنین طبق گزارش های وزارت آموزش و پرورش میزان مردودی

طرح توجیهی خدمات رایانه ای و مشاوره مدیریت با ظرفیت 43 برنامه در سال

اختصاصی از فی لوو طرح توجیهی خدمات رایانه ای و مشاوره مدیریت با ظرفیت 43 برنامه در سال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح توجیهی با موضوع خدمات رایانه ای و مشاوره مدیریت، در قالب pdf به صورت زیپ شده و در 12 صفحه، شامل: مقدمه و خلاصه ای از طرح فهرست مطالب جداول و محاسبات مربوطه موضوع و معرفی طرح هزینه تجهیزات ظرفیت سرمایه گذاری کل سهم آورده متقاضی سهم تسهیلات دوره بازگشت سرمایه اشتغال زایی فضای مورد نیاز تعداد و هزینه نیروی انسانی استانداردهای مربوطه بازارهای داخلی و خارجی توجیه فنی و اقتصادی طرح عرضه کنندگان و... این طرح توجیهی در رابطه با خدمات رایانه ای و مشاوره مدیریت با ظرفیت 43 برنامه در سال می باشد که بر اساس آخرین تغییرات، توسط کارشناسان متخصص و با دقت نگارش و جمع آوری شده است. این فایل برای کارآفرینان در زمینه خدمات رایانه ای و مشاوره مدیریت، مناسب می باشد.

دانلود پاورپوینت مشاوره در ایدز

اختصاصی از فی لوو دانلود پاورپوینت مشاوره در ایدز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشاوره یک تعامل هدفمند است که طی آن مشاور با صرف وقت و توجه برای مراجع ، به او در جستجو و کشف روش هایی برای زیستن خلاقانه تر، تصمیم گیری و تغییر رفتارکمک می کند.

مشاوره در خصوص HIV/AIDS : یک مکالمه محرمانه بین مشاور و مراجع با هدف توانمندسازی مراجع برای مقابله با استرس و اتخاذ تصمیم شخصی در مورد HIV/AIDS می باشد(1994-WHO).

یک مشاوره صحیح به مراجع
کمک می کند تا:

مشکل موجود را به درستی شناسایی کند

اطلاعات مورد نیاز را کسب کند

راه ها و امکانات مختلف را شناسایی کند

نتیجه و پیامد راه های مختلف را ارزیابی کند

تصمیم گیری کند

مسئولیت تصمیم و عملش را بپذیرد

نتیجه تصمیم را ارزیابی کند (بررسی علل موفقیت و شکست و استفاده آتی)

مشاوره صحیح :

توصیه کردن

دستورالعمل دادن

فقط ارائه آموزش و اطلاعات

گپ زدن

بازجویی کردن

اعتراف گرفتن

موعظه کردن

اطمینان بخشی غیر واقعی

دلداری دادن (کوچک نمایی مشکل موجود)

اجزای یک مشاوره صحیح

زمان کافی

پذیرش مراجع

در دسترس بودن مشاور

ثبات و صحت اطلاعات

رعایت رازداری

یک مشاوره موثرمبتنی است بر:

اعتماد

ارتباط

همدلی

درک متقابل

در نظرداشتن ویژگی های اجتماعی-فرهنگی

 مهارت های اصلی مشاوره:

برقراری رابطه( Rapport)

اطمینان از رازداری و رعایت حریم خصوصی

احترام قایل شدن برای مراجع

نشان دادن همدلی

بجا آوردن احساسات دشوار

پذیرش

روند مشاوره

مرحله آغازین(برقراری ارتباط)

مرحله میانی(گردآوری اطلاعات)

مرحله جمع بندی(حل مسئله و مدارا)

مرحله پایانی(ختم جلسه مشاوره)

شامل 41 اسلاید powerpoint

بررسی و رتبه بندی مهارت های مشاوره ای و تاثیر آن بر ارتقای امید به زندگی

اختصاصی از فی لوو بررسی و رتبه بندی مهارت های مشاوره ای و تاثیر آن بر ارتقای امید به زندگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی و رتبه بندی مهارت های مشاوره ای و تاثیر آن  بر ارتقای امید به زندگی

مقدمه

همواره افرادی در جامعه وجود دارند که امید به زندگی در آنان پایین­ تر از سایرین است. زندگی توام با بیماری یا آسیب دیدگی شدید، غیرقابل پیش­ بینی و نامطلوب است. این نوع زندگی پر از خطرهایی است که متوجه خودانگاره شخص است و همچنین به عزت نفس، احساس آزادی، فعالیت­ های روزمره، راحتی جسمی و زندگی آینده وی لطمه می­زند (فایف، 1995). اعتیاد نیز می­ تواند نوعی بیماری یا آسیب دیدگی شمرده شود که عزت نفس فرد را تهدید کرده و آینده فرد را تحت تاثیر قرار می­ دهد. پژوهش­ ها نشان می­ دهند، علی رغم تغییر الگوی ذهنی، در مردم در سطوح عالی و خاص نسبت به معتادان و مصرف کنندگان مواد مخدر، اعتماد چندانی ندارند. آنان حتی اگر حاضر باشند به فرد معتادی که ترک کرده است در صورت امکان کاری واگذار کنند، حاضر نیستند با او رابطه خویشاوندی برقرار نمایند (کرمی و اعتمادی­فرد، 1389). شاید در ابتدا این امر چندان مهم به نظر نرسد؛ ضرورت توجه به این مساله زمانی آشکار می­ شود که بدانیم از یک سو، اعتیاد به صورت یک فکر دائمی اجباری برای استفاده از مواد، حتی در شرایطی که فرد نیز از مضرات جدی و پیامدهای ناگوار آن آگاه است، ادامه می ­یابد (دیتار، 2011) و از سوی دیگر با وجود عدم مقبولیت مصرف مواد افیونی از نظر اجتماعی، طبقات مختلف جامعه با این مساله به صورت جدی درگیر هستند (سیام، 2007 ؛ آسایش و همکاران، 1389).

.

بیان مسئله

با توجه به شرایط یک فرد معتاد در جامعه، پایین ­تر بودن میزان امید به زندگی در وی چندان دور از ذهن نیست. بنابراین باید برای افزایش امید به زندگی شرایط زندگی وی را تغییر داد؛ اما فرد معتادی که قصد تغییر وضعیت زندگی خود را دارد تا امید به زندگی­اش افزایش یابد، دقیقا به علت همین پایین بودن امید به زندگی با مشکل روبرو می­ شود. در اینجا این پرسش مطرح می ­شود که برای افزایش امید به زندگی این افراد چه اقدامی مفید است که در نهایت شرایط زندگی فرد تغییر کند؟ طبق نظر فرانکل (1988؛ 2004) عملکرد درمانی این نیست که به بیماران گفته شود معنای ویژه آنان در زندگی چه باید باشد؛ بلکه باید آن­ ها را در جهت کشف معنی برای خود تشویق کرد. وی معتقد است که حتی رنج کشیدن می ­تواند منبعی برای رشد باشد. در صورتی که جرات تجربه رنج وجود داشته باشد، می ­توان در آن معنایی یافت (لوکاس و زوانگ­هیرش، 2002). به اعتقاد بایومیستر احساس معنا از طریق برآورده شدن نیازهای اولیه به هدفمندی، کارآمدی و خودارزشمندی تحقق می ­یابد. مشاوره توانبخشی یکی از راه­ هایی است که می­توان از این طریق به بالاتر بردن امید به زندگی و معنا بخشیدن به زندگی در افراد وابسته به مواد مخدر استفاده نمود. پژوهش حاضر تلاشی در جهت بررسی مهارت ­های مشاوره­ای و تاثیر آن ­ها بر ارتقای امید به زندگی در معتادان به مواد مخدر می­ باشد.

فهرست مطالب:

فصل اول

1-1- مقدمه. 7

1-2- بیان مسئله. 8

1-3- اهداف پژوهش.... 9

1-4- سوال های پژوهش.... 9

1-5- فرضیه های پژوهش.... 9

1-5-1- فرضیه اصلی... 9

1-5-2- فرضیههای فرعی... 10

1-6- قلمرو پژوهش.... 10

1-6-1- قلمرو موضوعی پژوهش..... 10

1-6-2- قلمرو مکانی پژوهش..... 10

1-6-3- قلمرو زمانی پژوهش..... 10

1-7- روش تحلیل دادهها 10

1-7-1- مدل معادلات ساختاری... 11

1-7-2- روش تحلیل سلسله مراتبی (AHP) 12

1-8- تعریف برخی واژگان تخصصی پژوهش.... 13

1-9- ساختار پژوهش.... 14

فصل دوم

2-1- مقدمه. 16

2-2- بهداشت روانی.. 16

تعریف سازمان بهداشت جهانی از بهداشت روانی... 17

2-2-1- عوامل موثر بر بهداشت روانی... 17

2-2-2- ابعاد بهداشت روانی... 18

پیشگیری نوع اول.. 18

پیشگیری نوع دوم. 18

پیشگیری نوع سوم. 18

2-3- توانبخشی.. 19

2-3-1- تاریخچه توانبخشی در جهان.. 19

2-3-2- تاریخچه توانبخشی در ایران.. 19

2-3-3- تعاریف و مفاهیم توانبخشی... 20

تعریف سازمان جهانی بهداشت در سال 1969.. 20

تعریف سازمان جهانی معلولین در سال 1981.. 21

2-3-4- ابعاد توانبخشی... 21

2-3-4-1- توانبخشی حرفهای... 21

ارزیابی و راهنمایی حرفهای... 21

آموزش حرفهای... 22

اشتغال و کاریابی... 22

پیگیری... 23

2-3-4-2- توانبخشی پزشکی... 23

2-3-4-2-1- تاریخچه توانبخشی پزشکی در جهان.. 24

2-3-4-2-2- تاریخچه توانبخشی پزشکی در ایران.. 27

2-3-4-3- توانبخشی اجتماعی... 27

2-3-4-3-1- مشاوره. 28

2-3-4-3-2- مددکاری اجتماعی... 28

2-4- مهارتهای مشاورهای... 29

2-4-1- تعاریف مشاوره. 30

2-4-2- اصول و قواعد مشاوره. 34

2-4-3- اهداف مشاوره. 37

2-4-4- نتایج مطلوب مشاوره برای مراجع.. 37

2-4-5- وظایف مشاور. 38

2-4-6- تصمیم گیری مراجع و مشاور. 40

2-4-7- شاخص‌های اصلی مشاوره. 40

2-4-8- شیوه‌های مشاوره در روانشناسی... 42

2-4-9- فنون و روشهای مشاوره در اسلام. 43

2-5- امید به زندگی.. 45

2-5-1- ابعاد امید.. 46

2-5-2- نظریه امید.. 47

2-5-3- نظریه سرسختی... 48

2-5-4- نظریه شادمانی... 49

2-5-5- نظریه خوش بینی... 49

2-5-6- رویکردهای مختلف به امید به زندگی... 50

2-5-6-1- رویکرد روان شناختی... 50

2-5-6-2- رویکرد جامعه شناختی... 51

2-5-6-3- رویکرد زیستی اجتماعی... 52

2-5-7- اندازه گیری امید به زندگی... 53

2-5-7-1- مقیاس اسنایدر. 53

2-5-7-2- پرسشنامه امیدواری میلر. 53

2-6- پژوهش های علمی انجام شده گذشته در ارتباط با موضوع حاضر. 54

2-6-1- پژوهش های خارجی... 54

2-6-2- پژوهش های داخلی... 55

فصل سوم

3-1- مقدمه. 63

3-2- متغیرهای پژوهش.... 63

3-3- مراحل روش پژوهش.... 64

3-3-1- روش پژوهش..... 65

3-3-2- جامعه آماری... 67

3-3-3- نمونه آماری... 67

3-3-3-1- حجم نمونه. 67

3-3-4- ابزار جمع‌آوری داده‌ها 68

3-3-5- روایی و پایایی... 69

3-3-6- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 70

3-3-6-1- تحلیل توصیفی دادهها 71

3-3-6-2- تحلیل استنباطی دادهها 71

3-3-6-2-1- آزمون کولموگروف- اسمیرنوف... 71

3-3-6-2-2- آزمون t. 71

3-3-6-2-3- آزمون تحلیل واریانس..... 72

3-3-6-2-3-1- تحلیل واریانس یک طرفه. 72

3-3-6-2-4- مدل اندازهگیری (تحلیل عاملی تاییدی) 73

3-3-6-2-5- مدل ساختاری (تحلیل مسیر) 74

3-3-6-3- روش تحلیل سلسله مراتبی (AHP) 74

3-3-6-3-1- اصول فرآیند تحلیل سلسله مراتبی... 75

3-3-6-3-2- مدل فرآیند تحلیل سلسله مراتبی... 76

الف) مدل سازی... 76

ب) قضاوت ترجیحی (مقایسات زوجی) 77

ج) محاسبات وزن‌های نسبی... 78

د) ادغام وزنهای نسبی... 78

ه) سازگاری در قضاوت‌ها 79

فصل چهارم

4-1- مقدمه. 75

4-2- تحلیل توصیفی دادهها 76

4-2-1- تحلیل توصیفی دادهها با توجه به متغیر سن... 76

4-2-2- تحلیل توصیفی دادهها با توجه به متغیر جنسیت.... 77

4-2-3- تحلیل توصیفی دادهها با توجه به متغیر وضعیت تاهل... 78

4-2-5- تحلیل توصیفی دادهها با توجه به متغیر میزان تحصیلات... 79

4-3- تحلیل استنباطی داده­ها 80

4-3-1- تحلیل عاملی تاییدی... 80

4-3-1-1- تحلیل عاملی مرتبه دوم متغیر مهارتهای مشاورهای... 81

4-3-2- بررسی نرمال بودن داده­ها 83

4-3-3- آزمون فرضیهها با استفاده از روابط ساختار یافته خطی... 84

4-3-3- آزمون میانگین... 88

4-3-3-1- مقایسه امید به زندگی در بین زنان و مردان معتاد به مواد مخدر. 88

4-3-4- آزمون تحلیل واریانس..... 89

4-3-5- تجزیه و تحلیل داده‌ها با FAHP.. 91

4-5-1- استخراج ماتریس تجمیع نظرات خبرگان.. 91

4-5-2- محاسبه بسط مرکب فازی عوامل... 92

4-5-3- محاسبه ماتریس درجه امکانپذیری حالتهای دو تایی ممکن... 93

4-5-5- محاسبه وزن نهایی و رتبه هر شاخص (ستون) از طریق نرمالکردن.. 93

فصل پنجم

5-1- مقدمه. 95

5-2- مروری مختصر بر هدف، مسئله و چگونگی کار 95

5-3- یافته­ها 96

5-4- پیشنهادات کاربردی مبتنی بر نتایج پژوهش.... 98

5-5- پیشنهادات برای پژوهشهای آتی.. 98

منابع و مآخذ. 99

منابع داخلی: 99

منابع خارجی: 101

تعداد صفحات:     107

نگارش حرفه ای و آماده استفاده

تحقیق در مورد توسعه و مشاوره شغلی

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد توسعه و مشاوره شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه9

 موضوع:توسعه و مشاوره شغلی مقدمه

در راهنمایی حرفه ای به مراجع کمک می شود تا امکانات محیط را درک کند و با توجه به آنها حرفة مورد علاقه و متناسب با نیازها و استعدادهایش را برگزیند و برای آمادگی و رسیدن به آن طرح ریزی نماید.

فرانک پارسنز راهنمایی حرفه ای را چنین تعریف می کند:

راهمای حرفه ای عبارت است از انتخاب شغل،آمادگی برای ورود به آن شغل و بقاء در آن به عنوان یک کارگر کارآمد و موفق.

در حال حاضر با تفاوتهای راهنمایی حرفه ای در اکثر جوامع وجود دارد و در حال گستشر است و علت پیدایش و توسعه آن را می توان عوامل زیر دانست:

1. به وجود آمدن تساوی حقوق اجتماعی در احراز پیشه ها.
2. پیشرفت صنعت و تنوع مشاغل.
3. پیشرفت روانشناسی و وسایل روانسنجی.

در فرد باید سازش حرفه ای به وجود آید عنی باید به دانش آموز کمک شود تا حرفه ای انتخاب کند که متناسب با توانایی ها،رغبتها و خصوصیات شخصی وی باشد.وضع اقتصاد کشور یا جامعه با استفاده از نیروهای انسانی بهبود یابد.

اگر فردی متناسب با توانایی های – استعدادها – رغبتها و ویژگی های شخصیت خود شغل یا حرفه ای انتخاب کند که نه تنها خودش خوشبخت خواهد بود بلکه جامعه نیز از او بهرهة بیشتری خواهد برد.

از دو هدف فوق می توان نتیجه گرفت که در مشاورة حرفه ای باید در عامل را ارزیابی کرد:

1. فرد:ارزیابی فرد باید در زمینة رغبتها – توانایی ها و استعدادها و به طور کلی شخصیت وی صورت گیرد.
2. شغل:ارزیابی شغل باید در زمینة استعدادها – توانایی ها – رغبتها و ویژگی هایی که برای موفقیت در آن شغل ضرورت دارد انجام شود و یا به عبارت دیگر برای شناخت شغل از نظر ویژگی های لازمموفقیت در آن باید مطالعات لازم به عمل آید.

انتخاب شغل تعیین کننده است

شغل در زندگی نقش مهمی به عهده دارد به طوری که با انتخاب یک شغل با ثبات در بحرانی ترین شرایط اقتصادی فرد از امنیت شغلی برخوردار است د حالی که ممکن است در همان زمان میلیونها نفر بیکار باشند این وضعیت و مواردی مشابه به آن اهمیت مطالعه در انتخاب شغل مناسب را نشان می دهد.

انتخاب شغل متضمن موفقیت یا شکست است

اگر شغل متناسب با توانایی،علاقه و شخصیت فرد انتخاب شود موفقیت به دنبال خواهد داشت در غیر این صورت با شکست مواجه خواهد شد بنابراین مطالعه درباره مشاغل و انتخاب شغل مناسب ضامن توفیق شغلی است.

انتخاب شغل تأمین کنندة لذت یا نفرت فرد است.

به نردت شغلی وجود دارد که فرد از انجام همه جزئیاتش لذت ببرد ولی حالتی که شخص از انجام بیشتر فعالیتهای مربوط به آن شغل لذت ببرد و یا حالت تنفری نسبت به انجام آن داشته باشد وجود دارد ار شخص شغل مناسبی انتخاب کند یک عمر از کارش لذت برد در غیر این صورت زندگی برایش ناراحت کننده می شود و او محکوم به انجام فعالیتهایی خواهد بود که از آن تنفر دارد.

انتخاب شغل بر تمام جنبه های زندگی مؤثر است

شغل تمام جنبه های زندگی را تحت تأثیر قرار می دهد شغل در انتخاب دوست در وضع تربیتی بچه ها ارزش ها – موقعیت اجتماعی و اقتصادی سلامت عاطفی روابط خانوادگی و خلاصه تمام معیارها و ابعاد مختلف زندگی نقش مهمی به عهده دارد بنابراین وسعت حیطه این اثر اهمیت مطالعه در مشاغل را به منظور انتخاب احسن نشان می دهد.

نحوة انتخاب شغل در یک جامعة آزاد تعیین کنندة میزان استفاده از نیروی انسانی می باشد.

انتخاب شغل از بین مشاغلی محدود ممکن است موجب کمبود در مشاغل دیگر شود بنابراین مطالعه مه جانبه در مشاغل و توزیع نیروی انسانی به تناسب نیازمندی های شغلی باعث می شود که جامعه به سوی تکامل و پیشرفت گام بردارد و از نیروی انسانی