تمرین
برای یادگیری بیشتر این بحث ،مسئله زیر را حل می کنیم.
یک سفالگر، ماه گذشته 1450 کوزه ی سفالی درست کرد. امروز که برای انتقال کوزه ها به بازار آن ها را شمردیم، تعداد آنها برابر با 3070 عدد بود. حساب کن او در این مدت چند کوزه ساخته است؟
وقتی که شما روی میز خود یا روی کتاب و دفتر خود را دست می کشید در واقع روی سطح آنها را دست کشیده اید.
اگر بخواهیم سطح های مختلف را با هم مقایسه کنیم، می توانیم یک شکل را روی کاغذ شفاف بکشیم و روی شکل دیگر قرار دهیم تا ببینیم کدام سطح بیشتری دارد.
اما این کار همیشه امکان پذیر نیست، بنابراین می توانیم شکلی را به عنوان «واحد» انتخاب کنیم تا ببینیم سطح کدامیک از شکل ها ، با واحد بیشتری پوشیده می شود. از آنجایی که کار با مربع راحت تر است، مربع را به عنوان شکل واحد انتخاب می کنیم.
به اندازه سطح هر شکل « مساحت» آن شکل گفته می شود.
خاصیت های ضرب
هر عددی که در عدد یک ضرب شود ، حاصل همان عدد خواهد شد ( عضو بی اثر )
در ضرب چند عدد می توانیم عددها را بوسیله پرانتز از هم جدا کنیم .
برای حل مسئله های پیچیده می توانیم از نماده های مختلفی استفاده کنیم این نمادها مثلاً می تواند. و یا باشد .
ما از نمادها استفاده می کنیم تا مسئله را راحت تر حل کنیم.
مثلاً یک عدد را با هزار جمع کردیم عدد 1300 بدست آمد، آن عدد را با نمادین سازی پیدا می کنیم
محیط
دور شکل های زیر را با مداد پر رنگ می کنیم، پاره خط ها را نام گذاری می کنیم و تعداد آنها را می نویسیم.
به اندازه ی دور تا دور هر شکل را محیط می گوئیم
مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: