پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده
روش نمره دهی و تفسیر
پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده یک ابزار 20 سوالی است که برای سنجش دو بعد عمده عملکرد خانواده، یعنی همبستگی و انطباق پذیری تدوین شده است. این مقیاس بر اساس الگوی حلقوی پیچیده عملکرد خانواده ساخته شده است که بر وجود سه بعد محوری در عملکرد خانواده یعنی همبستگی، انطباق پذیری (قدرت تغییر کردن) و ارتباط تاکید دارد.
پایایی (اعتبار) و روایی
منبع
محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز
تعداد صفحات: 9
نوع فایل : pdf
چکیده
موضوع توسعه پایدار چند دهه ای است که در علوم و حرفه های مختلف از جمله معماری و شهرسازی مطرح شده و ریشه آن در بحران های زیست محیطی و نیز مصرف بی رویه انرژی های فسیلی در جهان می باشد.موضوعاتی چون گرمایش عمومی کره زمین،رشد فزاینده گازهای گلخانه ای در جو زمین که خود عامل گرمایش جهانی است، آلودگی آب و هوا و خاک همه و همه به تشدید فعالیت های جدی علیه تخریب روزافزون محیط زیست و استفاده بی رویه از انرژی های محدود فسیلی منجر شده است. حفظ منابع انرژی، جلوگیری از آلوده کردن زمین و محیط زیست ، کاهش میزان مصرف انرژیهای فسیلی و هم زیستی با شرایط طبیعی و اقلیمی مبدل به یکی از مهمترین تدابیر در معماری و شهر سازی شده و معماران و شهرسازان را ملزم به رعایت اصول و قواعد خاصی در زمینه ساخت و ساز می کند.هر چند توسعه پایدار ریشه ای اکولوژیکی و اقتصادی و فرهنگی- اجتماعی دارد، ولی با جستجو درباره معضلات پیش روی انسان معاصر و را ه حل آنها در معماری پایدار، نقش طبیعت هر چه بیشتر آشکار می گردد. در این مقاله رابطه اقلیم و محیط زیست و پایداری شهرمهاباد بررسی شده است و به دنبال این فرضیه بوده ایم که آیا معماری و شهرسازی پایدار برپایه محیط زیست مهاباد درچند سال گذشته موفق بوده است یا خیر؟ پس از انجام این تحقیق نتیجه گرفته شد که این شهر در دادن پاسخی منطقی به اقلیم موجود در جهت ایجاد پایداری در دوران معاصر ناموفق بوده است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی و داده هاو اطلاعات پژوهش و تحلیل اطلاعات به شیوه کتابخانه ای واسنادی گردآوری شده است.
عنوان پایان نامه: بررسی وضعیت بهداشت محیط مدارس و انطباق آن با استانداردهای ملی
تحقق اهداف مقدس تعلیم و تربیت نیازمند فراهم آوردن عوامل متعدد از جمله تدارک فضاهای آموزشی و پرورشی مناسب می باشد زیرا شرایط فیزیکی و محیط مادی مکانی که کودکان و نوجوانان جامعه در حساس ترین دوران زندگی حداقل ۶ ساعت از شبانه روز را در آن سپری می سازند در حفظ و تأمین تندرستی آنها نقش مهمی را بر عهده دارد، رفتار آنها را تحت تأثیر قرار داده و بر چگونگی برنامه های آموزشی و پرورشی اثر می گذارد. در واقع فضای کالبدی مطلوب، زمینه را برای افزایش یادگیری و بروز رفتارهای هنجار و مطلوب مساعد می سازد (استاندارد ملی ۵۰۲۲).
ایمنی و بهداشت محیط مدارس که در استانداردهای سلامت مدارس، آیین نامه بهداشت محیط مدارس و فصل چهارم آیین نامه اجرایی مدارس به آن توجه و تأکید شده است. از اصول اولیه بهداشت مدارس و ایجاد محیطی سالم و ایمن در مدارس است.
محیط مدارس باید به گونه ای باشد تا از هر لحاظ به نیازهای جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان پاسخ دهد، البته در آموزش و پرورش نوین فضای فیزیکی به عنوان یک عامل زنده و پویا در انجام فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان تلقی می گردد. بنابراین اگر در مدرسه آب سالم، سرویس های بهداشتی، فضای کافی، تجهیزات و وسایل مناسب و استاندارد، سیستم صحیح جمع آوری زباله و فاضلاب وجود نداشته باشد، نکات ایمنی رعایت نگردد و به طور کلی آسایش محیطی فراهم نشود، به طور قطع تلاش های آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان بازدهی مطلوب نخواهد داشت (آیین نامه بهداشت محیط مدارس). لذا با توجه به حساسیت موضوع، پژوهش حاضر وضعیت بهداشت محیط و ایمنی مدارس را بررسی و با توجه به استانداردهای ملی مورد پژوهش و ارزیابی قرار داده و راه های کیفیت بخشی آنرا پیشنهاد می نماید.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت اجرای طرح
اهداف پژوهش
اهداف کلی پژوهش
اهداف جزیی پژوهش
سوالات پژوهش
فرضیات پژوهش
تعاریف عملیاتی و مفهوم واژه ها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
مبانی نظری پژوهش
بهداشت و سیاست جهانی ارتقای سلامت
منشور اتاوا
کنفرانس آلما آتا و PHC
بهداشت و اصول آموزش و پرورش
مدیریت و بهداشت
بهداشت و توسعه
بهداشت، منابع انسانی و فرایند توسعه
بهداشت و توسعه انسانی
اصل اولویت بهداشت بر درمان
سلسله مراتب نیازها
پیمان ریو و دستور جلسه ۲۱ کنفرانس محیط زیست و رشد و بقاء سازمان ملل
پیمان نامه جهانی حقوق کودک
آیین نامه اجرایی مدارس
بهداشت و مبانی نظری اسلام
ضرورت بهداشت مدارس
اهداف بهداشت مدارس
استانداردهای بهداشت محیط مدارس
اهم شاخص های بهداشت محیط مدارس با توجه به استانداردها
بیماریهای منتقله به وسیله ی آب آلوده
منابع آلودگی هوا
اثرات آلودگی هوا بر سلامتی
انواع روشهای دفع زباله
سرویس های بهداشتی مدارس
مکان یابی مدارس
ایمنی کف های ساختمان مدارس
ایمنی مدارس در برابر آتش
بهداشت محیط و ایمنی مدارس شبانه روزی
پیشینه پژوهش
پیشینه پژوهش در خارج از کشور
پیشینه پژوهش در داخل کشور
پیشینه پژوهش در استان
جمع بندی پیشینه های پژوهش
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری پژوهش
شیوه نمونه گیری
حجم نمونه
داده های مورد نیاز پژوهش
متغیرهای پژوهش
ابزار گردآوری داده ها
روشهای آماری و تجزیه و تحلیل مورد استفاده در پژوهش
شاخص های بررسی بهداشت محیط مدارس بر اساس استناداردهای ملی در پژوهش
اعتبار و پایایی
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
تجزیه و تحلیل سوالات پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری یافته های پژوهش
مقدمه
بحث و نتیجه گیری سوالات
بحث و نتیجه گیری اولویت های بهداشت محیط مدارس
بحث و نتیجه گیری فرضیات پژوهش
پیشنهادات مبتنی بر یافته های پژوهش
سایر پیشنهادات
فهرست منابع
پیوست ها
سطح پایان نامه: کارشناسی ارشد
تعداد صفحات: 230صفحه
با فرمت pdf
پاورپوینت ارزیابی قابلیت انطباق پذیری سیستم حمل ونقل درون شهری با سیستم هوشمند در راستای افزایش ایمنی شهری(ITS)
چکیده