دانلود پایان نامه مقایسه حافظه دانش آموزان شطرنج باز

اختصاصی از فی لوو دانلود پایان نامه مقایسه حافظه دانش آموزان شطرنج باز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف از تحقیق حاضر مقایسه حافظه دانش آموزان شطرنج باز با غیر شطرنج بازان بود. پنجاه دانش آموز شطرنج باز و غیر شطرنج باز به صورت روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید که بیست و پنج نفر از آنها دانش آموز شطرنج باز و مابقی غیر شطرنج باز بودند. ابزار مورد سنجش عبارت بود از پرسشنامه حافظه وکسلر. داده های بدست آمده حاصل از اجرا ی پرسشنامه با استفاده از آزمون آماری t مستقل تجزیه و تحلیل شد. این تحقیق هفت فرضیه داشت که پنج فرضیه مورد تأیید قرار گرفت و در نتایج بدست آمده بین دو گروه تفاوت معناداری بدست آمد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که تفاوت معناداری در خرده مقیاس های جهت یابی، تکرار ارقام، حافظه بینایی، یادگیری تداعی ها و بهره حافظه در دو گروه از شرکت کنندگان وجود دارد. همچنین بین خرده مقیاس های کنترل ذهنی و حافظه منطقی در دو گروه تفاوت معناداری بدست نیامد.

فصل اول: مقدمه و معرفی

1-1مقدمه . 2

1-2 بیان مساله. 3

1-3 ضرورت انجام تحقیق.. 5

1-4 اهداف پژوهش: 6

1-5 سوالات پژوهش : 7

1-6 فرضیه های پژوهش : 7

1-7 تعاریف متغیرهای پژوهش : 8

1-7-1تعاریف مفهومی: 8

2-7-1تعاریف عملیاتی: 9

فصل دوم: ادبیات وپیشینه پژوهش... 11

2-1 مقدمه. 12

2-2 بازی شناختی شطرنج.. 12

3-2-1 پیدایش و تاریخچه شطرنج.. 12

2-2-3 ضرورت آموزش شطرنج در مدارس... 14

3-2-2 مزایای آموزش شطرنج.. 15

2-2-4 تأثیر شطرنج بر روحیات افراد. 16

2-2-5 تأثیر آموزش شطرنج بر کودکان. 16

6-2-2 تأثیر آموزش شطرنج بر دانش آموزان. 17

7-2-2 تأثیر شطرنج در ساعات ورزش مدارس... 18

8-2-2 کشورهای تمرین کننده شطرنج در مدارس... 18

2-3 حافظه. 19

2-3-1 طبقات حافظه. 19

2-3-2 سه مرحله حافظه. 19

2-3-3 چشم انداز بحث... 20

2-3-4 حافظه کوتاه مدت و حافظه دراز مدت... 20

2-3-5 حافظه حسی.. 22

2-3-6 حافظه عمدی در برابر حافظه خودکار. 23

2-3-7 حافظه دور. 24

2-3-8 حافظه آینده 26

2-3-9 حافظه گوناگون برای اطلاعات گوناگون. 27

2-3-10 یادآوری و فراموشی.. 27

2-3-11 علت فراموشی اطلاعات از حافظه حسی.. 30

2-3-12 علت فراموشی اطلاعات از حافظه کوتاه مدت... 30

2-3-13 علت فراموشی اطلاعات اط حافظه بلند مدت... 31

2-3-14 وجوه تمایز حافظه. 34

2-3-15 روش تصویر سازی ذهنی رمزگردانی.. 38

3-3-16 روش بسط معنایی در بهسازی حافظه. 39

2-3-17 روش استفاده از بافت در بهسازی حافظه. 39

2-3-18 روش سازمان دهی در بهسازی حافظه. 40

2-3-19 روش تمرین بازیابی در بهسازی حافظه. 40

2-3-20 روش پس ختام. 41

2-3-21 پیشینه پژوهش...

فصل سوم: روش پژوهش... 49

3-1 مقدمه. 50

3-2 روش پژوهش... 50

3-3 جامعه آماری.. 50

3-4 ابزارپژوهش... 51

3-5 روش گردآوری اطلاعات... 52

5-4 روش تجزیه و تحلیل داده ها 52

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده‌های پژوهش... 53

4-1 مقدمه: 54

4-2 آمار توصیفی.. 55

4-3 یافته های استنباطی.. 64

فصل پنجم: بحث ونتیجه‌گیری.. 69

5-1 بحث ونتیجه‌گیری.. 70

5-2 محدودیت‌هاوپیشنهادهای پژوهش... 180

محدودیتهای قابل کنترل. 180

پیشنهادهای کاربردی.. 181

پیشنهادهای پژوهشی.. 181

منابع فارسی.. 182

پیوست... 191

 فهرست جداول

فهرست شکل ها

فایل حاضر به صورت word و شامل 93 صفحه و قابل ویرایش می باشد.