فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه درمورد بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

اختصاصی از فی لوو پایان نامه درمورد بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه درمورد بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی


تحقیق درمورد بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

لینک پرداخت و دانلود "پایین مطلب:
فرمت فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحه: 192
فهرست مطالب:
مقدمه:
بیان مسئله:
اهمیّت و ضرورت انجام تحقیق:
فرضیه‌های تحقیق
تعریف نظری و عملی متغیرها:
تعاریف عملی:
پایگاه هویّت موفق:
پایگاه هویّت سر درگم یا اجتنابی:
دیدگاه های نظری پژوهش در مورد خودکشی:
1- دیدگاه رفتاری
2- دیدگاه شناختی:
3- دیدگاه جامعه شناختی:
4- دیدگاه روان شناختی:
دیدگاه دین اسلام در مورد خودکشی:
5-دیدگاه عصبی- شیمیایی و فیزیولوژیک:
6- دیدگاه آسیب شناختی روانی:
خودکشی در جهان و ایران
عوامل مرتبط با خودکشی:
وضعیت جسمانی و روانی:
تاهل، شغل و سابقه اقدام قبلی:
استرس و خودکشی:
اهمیت فکر و اقدام به خودکشی
تفاوت فکر خودکشی ، اقدام به خودکشی و خودکشی موفق:
شیوه‌های مقابله با خودکشی:
ویژگیهای شناختی نوجوانان خودکشی گرا:
الف) ادبیات نظری پژوهشی در مورد هویت
هویت موفق : نوجوانی که به دنبال یک دوره نسبتا طولانی کاوشگری به
هویت معوق : نوجوانی که هنوز در فرآیندهای کاوشگری قرار دارد و
3- مدل فرآیندی شکل گیری هویت گراته وانت
پیامدها و عوارض بحران هویت
درمان مشکلات هویت
پیشگیری از خودکشی
نشانه‌هایی دال بر قصد خودکشی:
مداخله دربحران (خودکشی ):
مراکز پیشگیری از خودکشی:
مداخله در بحران تلفنی:
برنامه‌های پیشگیری جامعه‌نگر:
حق خودکشی کردن: دلالت‌های اخلاقی، اصولی و اخلاقی:
روش تحقیق:
جامعه آماری و حجم نمونه:
روش نمونه گیری:
متغیرهای تحقیق:
روش اجرا و گردآوری اطلاعات:
ابزار جمع آوری اطلاعات:
پایایی پرسشنامه (EOM-EIS-2 ):
2- پرسشنامه سبک هویت برزونسکی ( ISI-6G ) :
3-پرسشنامه هنجاریابی شده برای سنجش اندیشه خودکشی:
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
الف )آمار توصیفی :
ب:‌ آمار استنباطی
بحث و بررسی پیرامون نتایج توصیفی پژوهش :
برآورد فرضیه های پژوهش بر اساس تحلیل داده ها:
بررسی فرضیّه های فرعی پژوهش :
فرضیه دوّم : بین پایگاه هویت سردرگم و گرایش به خودکشی در
نوجوانان رابطه وجود دارد .
فرضیه سوّم : بین پایگاه هویت معوّق و گرایش به خودکشی در
نوجوانان رابطه وجود دارد .
فرضیه چهارم : بین پایگاه هویت زودرس و گرایش به خودکشی
رابطه وجود دارد .
فرضیه پنجم : بین سبک هویت اطلاعاتی و گرایش به خودکشی در
نوجوانان رابطه وجود دارد .
فرضیه ششم : بین سبک هویت هنجاری و گرایش به خودکشی در
نوجوانان رابطه وجود دارد .
فرضیه هفتم : بین سبک هویت سردرگم یا اجتنابی و گرایش به
خودکشی در نوجوانان رابطه وجود دارد .
نتیجه گیری نهایی:
پیشنهادها:
محدودیتها :
توزیع جهانی بیماری‌ها در حال تغییر است، این تغییر از دهه 90 میلادی آغاز گردید. و هم اکنون در حال شتاب گرفتن است. جهت اصلی این تغییر تبدیل عوامل اصلی مرگ و میر از بیماری‌های واگیردار عفونی و سوءتغذیه به بیماری‌های غیرواگیردار نظیر افسردگی و بیماری قلبی است. انتظار این است که در ظرف 20 سال آینده بیماری‌های غیر واگیردار در کشورهای رو به توسعه عامل 7 مرگ از هر 10 مرگ باشد.
سهم عمده‌ای از افزایش بار بیماری‌های غیر واگیردار را افزایش اختلالات روانپزشکی بر عهده دارد. این اختلالات که پیش از این توجهی در کشور به خود جلب نکرده بود و در حدود یک دهه است که به یکی از محورهای مهم تبدیل شده و نیاز به برنامه‌ریزی و اجرای طرح‌های متعددی در زمینه بهداشت روان هم اکنون بیشتر از هر زمان دیگر احساس می‌شود (مرکز مشاوره دانشگاه تهران، 1381).
مطالعه انجام شده توسط سازمان جهانی بهداشت، دانشگاه‌ هاروارد و بانک جهانی به این امر اشاره می‌کند که تلفات 5 میلیون نفری ناشی از صدمات در سال 1990، بالغین جوان بیشترین سهم را داشته و پس از حوادث رانندگی، خودکشی دومین علت این مرگ‌ها بوده است. آزاد (1373) خودکشی و انواع آن را به شرح زیر معرفی می‌کند: خودکشی از دو لغت دارای ریشه لاتین یعنی SUI‌ به معنی خود و Caedere‌ به معنی کشتن مشتق شده است و در حال حاضر به صورت خودکشی استعمال می‌شود. اولین بار این اصطلاح در سال 1737 توسط دفونتن فرانسوی به کار گرفته شد. بعدها اصطلاحات دیگری که مربوط به خودکشی بودند مورد استفاده قرار گرفتند از جمله:
اقدام به خودکشی، برای اقداماتی که شخص به منظور از بین بردن خود انجام می‌دهد اما منجر به مرگ نمی‌شود. افکار خودکشی برای اشتغالات ذهنی راجع به نیستی و تمایل به مردن که هنوز جنبه عملی به خود نگرفته است.
خودکشی انجام یافته ، برای همه مواردی که شخص با انجام یک عمل انهدامی و تخریب صدمه‌ای به خود وارد می‌کند. فرا خودکشی برای همه رفتارهای آسیب رسان که شخص به طور غیر عمدی و بدون قصد خاتمه دادن به زندگی مرتکب می‌شود.
خصوصیت مشترک ما بین افرادی که اقدام به خودکشی می کنند داشتن این باور است که خودکشی تنها راه غلبه بر احساسات غیر قابل تحمل است. کشش خودکشی در این است که در نهایت به این احساسات غیر قابل تحمل خاتمه می دهد. در تراژدی خودکشی، آشفتگی و مشکلات عاطفی به حدی شدید می‌گردند که فرد را در یافتن راه حل‌های مختلف حل مشکل ناتوان می‌سازند، در حالی که راه حل‌های دیگری نیز وجود دارند .
مرگ یکی از اعضای خانواده از جمله مواردی است که اعتماد به نفس ما را تحت تاثیر قرار داده و احساس بی‌ارزشی را در ما به وجود می‌آورد، در واقع هیچ نوع دیگری

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه درمورد بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

اختصاصی از فی لوو بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی


بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

 

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات61

توزیع جهانی بیماری‌ها در حال تغییر است، این تغییر از دهه 90 میلادی آغاز گردید. و هم اکنون در حال شتاب گرفتن است. جهت اصلی این تغییر تبدیل عوامل اصلی مرگ و میر از بیماری‌های واگیردار عفونی و سوءتغذیه به بیماری‌های غیرواگیردار نظیر افسردگی و بیماری قلبی است. انتظار این است که در ظرف 20 سال آینده بیماری‌های غیر واگیردار در کشورهای رو به توسعه عامل 7 مرگ از هر 10 مرگ باشد.
سهم عمده‌ای از افزایش بار بیماری‌های غیر واگیردار را افزایش اختلالات روانپزشکی بر عهده دارد. این اختلالات که پیش از این توجهی در کشور به خود جلب نکرده بود و در حدود یک دهه است که به یکی از محورهای مهم تبدیل شده و نیاز به برنامه‌ریزی و اجرای طرح‌های متعددی در زمینه بهداشت روان هم اکنون بیشتر از هر زمان دیگر احساس می‌شود (مرکز مشاوره دانشگاه تهران، 1381).
مطالعه انجام شده توسط سازمان جهانی بهداشت، دانشگاه‌ هاروارد و بانک جهانی به این امر اشاره می‌کند که تلفات 5 میلیون نفری ناشی از صدمات در سال 1990، بالغین جوان بیشترین سهم را داشته و پس از حوادث رانندگی، خودکشی دومین علت این مرگ‌ها بوده است. آزاد (1373) خودکشی و انواع آن را به شرح زیر معرفی می‌کند: خودکشی از دو لغت دارای ریشه لاتین یعنی SUI‌ به معنی خود و Caedere‌ به معنی کشتن مشتق شده است و در حال حاضر به صورت خودکشی استعمال می‌شود. اولین بار این اصطلاح در سال 1737 توسط دفونتن فرانسوی به کار گرفته شد. بعدها اصطلاحات دیگری که مربوط به خودکشی بودند مورد استفاده قرار گرفتند از جمله:
اقدام به خودکشی، برای اقداماتی که شخص به منظور از بین بردن خود انجام می‌دهد اما منجر به مرگ نمی‌شود. افکار خودکشی برای اشتغالات ذهنی راجع به نیستی و تمایل به مردن که هنوز جنبه عملی به خود نگرفته است.
خودکشی انجام یافته ، برای همه مواردی که شخص با انجام یک عمل انهدامی و تخریب صدمه‌ای به خود وارد می‌کند. فرا خودکشی برای همه رفتارهای آسیب رسان که شخص به طور غیر عمدی و بدون قصد خاتمه دادن به زندگی مرتکب می‌شود.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی چرایی گرایش نوجوانان به خودکشی

تحقیق در مورد آزمون ، چرایی و چگونگی آن

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد آزمون ، چرایی و چگونگی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد آزمون ، چرایی و چگونگی آن


تحقیق در مورد آزمون ، چرایی و چگونگی آن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه46

فهرست مطالب

برنامه های آزمون ها

لیست مادر

گزارش پیشرفته (3)

گزارش ها

فهرست گزارش :

کارنامه علمی دانش آموز

عوامل بیرونی موثر بر روایی آزمون

عوامل درونی موثر بر روایی آزمون

پایایی آزمون

تعریف و انواع روایی

نمرات معیار     

ضریب دشواری :

تحلیل سؤال های آزمون :

ضریب تمییز

نمره گذاری

شرایط اجرای آزمون های کتبی

اجرای آزمون

نوشتن دستورالعمل یا راهنمای آزمون

قواعد تهیه ی آزمونهای چند گزینه ای

محاسن آزمونهای چند گزینه ای

انواع سؤال های چند گزینه ای

معایب آزمونهای چند گزینه ای

محاسن و معایب آزمونهای جورکردنی

محاسن و معایب آزمونهای صحیح – غلط

آزمون های چند گزینه ای

قسمت های مختلف سؤال چند گزینه ای

محاسن و معایب آزمونهای تشریحی

محاسن و معایب آزمونهای کوته پاسخ

وسایل کتبی اندازه گیری پیشرفت تحصیلی

یک آزمون خوب پبشرفت تحصیلی آزمونی است که به بهترین شکل منعکس کننده ی تمامی هدفهای آموزشی و همه ی محتوای برنامه ی درسی باشد . از لحاظ نظری ، بهترین آزمون برای یک درس یا یک موضوع آزمونی است که تمام مطالب و کلیه ی هدفهای آموزشی آن درس را شامل شود . اما اگر درس یا موضوع ، مفصل باشد . تهیه ی چنین آزمونی غیر عملی است . بنابراین ، به جای گنجانیدن همه ی سؤال های ممکن تمامی محتوا و هدفها در آزمون ، تهیه کننده ی آزمون به انتخاب تعدادی سؤال نمونه که معرف هدفها و محتوای درس باشد ، اقدام می کند . در صورتی چنین آزمونی یک آزمون خوب یا به اصطلاح یک آزمون دارای روایی خواهد بود که سؤال های آن حاوی نمونه های درستی از هدفها و محتوای درس باشد .

بنا به آن چه در استانداردهای آزمودن روانی و تربیتی ( انجمن پژوهش آموزشی آمریکا ، انجمن روانشناسی آمریکا و شورای ملی اندازه گیری در آموزش و پرورش ، 1999 )  آمده است :

وقتی که از یک آزمون به عنوان شاخص پیشرفت در یک حیطه ی آموزشی استفاده می شود ، لازم است شواهد مربوط به این که آن آزمون ، نمونه ای از مجموع دانش های مورد نظر فراهم می آورد و فرایندهای موجود در بعد هدفها را فرا میخواند، ارایه شود . چنین تحلیلی باید آن جنبه هایی را که آزمون معرف آنها است و آنهایی را که نمی تواند معرف باشد، آشکار سازد . . . جدول مشخصات آزمون به ایجاد تعادل بین آموزش و سنجش کمک می کند .
( به نقل پین ، 2003 ، ص 106 )

بعد از تکمیل بعد محتوا و بعد هدف جدول مشخصات ، آزمون ساز باید تعیین کند که سؤال های آزمون خود را به چه صورتی در میان هدفها و عنوانهای درس توزیع نماید ؛  یعنی تعداد سؤال هایی را که به هر یک از موضوع های درسی و هدفهای آموزشی اختصاص خواهند داشت . تعیین نماید و این تعداد را یا به صورت تعداد واقعی سؤال ها یا به صورت درصد ، در خانه های جدول مشخصات وارد کند . برای تعیین درصد سؤال هایی که به بخشهای مختلف محتوا و هدفها   تعلق می گیرند . جواب سؤال های زیر را باید تعیین کرد :

1 – کدام بخش از محتوا و کدام دسته از هدفها دارای حجم بیشتری است و وقت بیشتری صرف آموزش آنها شده است ؟

2 – کدام هدفها از لحاظ نگهداری در حافظه و کاربرد در آینده ، ارزش بیشتری دارند ؟

3 – کدام قسمت یا قسمت های درس یا موضوع درسی از اهمیت بیشتری برخوردارند


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد آزمون ، چرایی و چگونگی آن

مقاله: چرایی تهاجم غرب به حجاب

اختصاصی از فی لوو مقاله: چرایی تهاجم غرب به حجاب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله: چرایی تهاجم غرب به حجاب


مقاله: چرایی تهاجم غرب به حجاب

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه 12

 

فهرست مطالب

چرایی تهاجم غرب به حجاب

کلمه حجاب هم به معنی پوشیدن است و هم به معنی پرده و حاجب. بیشتر استعمالش به معنی پرده است، این کلمه از آن جهت مفهوم پوشش می دهد که پرده وسیله پوشش است، و شاید بتوان گفت که به حسب اصل لغت هر پوشش حجاب نیست. آن پوشش حجاب نامیده می شود که ازطریق پشت پرده واقع شدن صورت گیرد قرآن در آیه 31سوره نور می فرماید: «زنان مقنعه های خود را بر گریبان های خویش بیفکنند یعنی گردن خود را به مقنعه بپوشانند تا موی و بناگوش و گردن و سینه ایشان پوشیده بماند و ظاهر نسازند زیور و آرایش خود را مگر برای محارم...» از این آیه استنباط می شود که نه تنها بدن، بلکه پیرایه ها و زیورآلات خود را نباید ظاهر نمایند


دانلود با لینک مستقیم


مقاله: چرایی تهاجم غرب به حجاب

چرایی تعدد همسران پیامبر - 15 صفحه

اختصاصی از فی لوو چرایی تعدد همسران پیامبر - 15 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست:

چرایى تعدد همسران

پیامبر در طول زندگى خویش با یازده تن ازدواج کرده است:

  1. حضرت خدیجه
  2. سوده بنت زمعه
  3. عایشه دختر ابى بکر بن ابى قحافه
  4. حفصه دختر عمر بن خطاب
  5. زینب بنت‏خزیمه
  6. ام سلمه هند دختر ابى امیه
  7. زینب دختر جحش
  8. صفیه دختر حى بن اخطب سر کرده یهودیان بنى نضیر
  9. جویریه دختر حارث بن ابى ضرار سر کرده یهودیان بنى مصطلق
  10. میمونه دختر حارث خواهر ام الفضل همسر عباس
  11. ام حبیبه

منابع


دانلود با لینک مستقیم


چرایی تعدد همسران پیامبر - 15 صفحه