دانلود پروژه با موضوع فلزات سنگین

اختصاصی از فی لوو دانلود پروژه با موضوع فلزات سنگین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد 32 نمونه غذا ، آب منابع و عضله ماهی به منظور اندازه گیری فلزات سرب و آهن در فصلهای تابستان و پاییز ، در دو نوبت با فاصله 3 ماه از چهار مزرعه پرورش ماهی قزل آلای رنگین کمان در استان چهارمحال بختیاری اخذ شده و مورد بررسی برای فاکتورهای فوق قرار گرفت .

میزان آهن و سرب به ترتیب در کل نمونه‌های آب مزارع مختلف برابر با 4/4 ± 6/60 و2/0 ± 5/2 میکرو‌گرم بر لیتر ، میزان آهن و سرب به ترتیب در کل نمونه‌های خوراک مصرفی مزارع مختلف برابر با8/183 ± 4/563 و1/1 ± 3/3 میلی‌گرم بر کیلو‌گرم و همچنین میزان این دو فلز به ترتیب در کل نمونه‌های ماهی مزارع مختلف برابر با

9/3 ± 7/8 و1/0 ± 3/0 میلی‌گرم بر کیلو‌گرم بوده است . با توجه به مقادیر بدست آمده از دو فلز فوق هیچ‌گونه تفاوت معنی‌داری در (05/0 p <) بین خوراک، ماهیان و آبهای مختلف مشاهده نشد ولی در کل ارتباط منطقی بین میزان این دو فلز در غذا و ماهیان تغذیه شده از همان غذا مشاهده گردید بطوریکه بیشترین میزان تجمع فلزات سنگین یاد شده در غذای کارخانه شماره 2 و همینطور ماهیان تغذیه شده از این غذا و کمترین میزان تجمع این فلزات در غذای کارخانه شماره 3 و ماهیان تغذیه شده با این خوراک مشاهده شد .

با توجه به استاندارد های FAO برای فلزات سنگین و مقایسه آن با مقادیر بدست آمده در تحقیق حاضر، میزان این فلزات در آب، غذا و عضلات ماهی از حداکثر مجاز پیشنهادی کمتر می‌باشد. لذا هیچ‌گونه خطری از جانب این منابع متوجه مصرف‌کنندگان بعدی مثل انسان نیست .

موضوع : فلزات سنگین

تعداد صفحات : 69

فرمت : ورد

فهرست :

• فصل اول : مقدمه و طرح تحقیق

1-1- بیان مسئله
1-2- اهداف ، فرضیات و سئوالات تحقیق
1-2-1- اهداف تحقیق
1-2-2- فرضیات تحقیق
1-2-3- سئوالات تحقیق
1-3- روش تحقیق و پژوهش

• فصل دوم : کلیات تحقیق

2-1- فلزات سنگین
2-1-1- منشاء فلزات سنگین
2-2- سابقه تحقیقات در مورد سرب
2-2-1- سابقه تحقیقات در مورد سرب و اثر آلوده کنندگی آن در انسان
2-2-2- اثر آلوده کنندگی سرب در آب دریا و ماهیان
2-3- سابقه تحقیقات در مورد آهن
2-3-1- سابقه تحقیقات راجع به مسمومیت با آهن و اثر آلوده کنندگی آن بر انسان
2-3-2-اثر آلوده کنندگی آهن در آب دریا و ماهیان
2-3-3- مقادیر استاندارد پیشنهاد شده آهن و سرب از سوی سازمانها ومحققان مختلف

• فصل سوم : مواد و روش کار

3-1- مواد و لوازم مورد نیاز
3-2- روش کار
3-2-1- تاریخچه دستگاه جذب اتمی
3-2-2- قسمتهای مختلف دستگاه جذب اتمی
3-2-2-1 روش کار با دستگاه جذب اتمی با شعله
3-2-3- آماده سازی نمونه ها جهت اندازه گیری فلزات
3-2-4-عمل هضم اولیه در فلزات

• فصل چهارم : نتایج تحقیق 
• فصل پنجم : بحث و پیشنهادها

منابع
چکیده انگلیسی

دانلود پروژه با موضوع بررسی نقش رسانه‌های جمعی در الگوپذیری و رفتار کودکان

اختصاصی از فی لوو دانلود پروژه با موضوع بررسی نقش رسانه‌های جمعی در الگوپذیری و رفتار کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق حاضر با عنوان "بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان " سعی دارد، تاثیرات مثبت وپیامدهای منفی وابستگی کودکان به تلویزیون را مورد بررسی قرار دهد. در راستای رسیدن به هدف مذکور ابتدا مبانی نظری تحقیق در مورد تاریخچه پیدایش رسانه‌های گروهی و به خصوص تلویزیون مطرح شده، سپس انواع کارکردهای تلویزیون، وظایف رسانه به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.در فصل دوم تحقیق مقدارزمانی که کودکان در شرایط مختلف سنی صرف تماشای تلویزیون میکنند،آغاز سن تماشای تلویزیون، دلایل تماشای تلویزیون توسط کودکان و انتظاراتی که کودکان و والدین آنها از تلویزیون دارند مورد بررسی قرار می‌گیرد.  لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به این فصل از تحقیق،  در مورد جامعه آمریکا و بر اساس اطلاعات کتاب "  تلویزیون در زندگی کودکان ما  نوشته ویلبر شرام و دیگران، ترجمه محمود حقیقت کاشانی می‌باشد. امید است با عنایتی که مسئولین تعلیم وتربیت  ایران اسلامی به الگو گیری کودکان این مرز و بوم از رسانه‌های گروهی و به ویژه رسانه‌های تصویری دارند، زمینه انجام این چنین پژوهشهای گسترده ای در سیستم آموزش و پرورش کشور مانیز فراهم گردد که این مهم حمایت همه جانبه مسئولین امر را می‌طلبد.

فصل سوم با عنوان جهان جدید تلویزون مسایلی از جمله سن شروع تماشای تلویزیون و شرایط زمانی و انواع موضوعاتی که مورد توجه کودکان با توجه به شرایط سنی و جنسی و همچنین توانایی‌های ذهنی آنها است مورد بررسی قرار گرفته است.

فصل چهارم مربوط به نحوه و میزان یادگیری کودکان از این رسانه و عوامل تاثیر گذار بر این مساله است.

در فصل پنجم تحقیق، تاثیرات روحی، روانی و جسمی تلویزیون بر کودکان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و در نهایت در فصل ششم به رسانه جدید " اینترنت "و رابطه آن با مسئله یادگیری و الگو پذیری کودکان و انواع خطراتی که این رسانه برای کودکان دارد اشاره شده است.

موضوع : بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان

تعداد صفحات : 164

فرمت : ورد

فهرست مطالب :

• پیشگفتار
• مقدمه
• فصل اول : مبانی نظری تحقیق 
• بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق
• اهداف تحقیق
• فرضیات تحقیق
• روش تحقیق
• فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟ 
• ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی 
• کارکرد رسانه‌های جمعی 
• وظیفه رسانه چیست؟ 
• قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی 
• فصل سوم: جهان جدید تلویزیون 
• یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟ 
• کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟ 
• چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟ 
• توضیحی درباره سایر رسانه‌ها 
• استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف
• کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟ 
• برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون 
• کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟ 
• وجهه تلویزیون 
• آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟ 
• بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟ 
• والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟ 
• چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟ 
• عملکرد تلویزیون
• چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟ 
• نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟ 
• محتوای خیال
• محتوای واقعیت 
• تلویزیون به عنوان خیال 
• آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟ 
• تلویزیون به عنوان واقعیت 
• دو جهان 
• اهمیت خیال 
• فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون 
• چگونگی یادگیری از تلویزیون 
• موارد یادگیری اتفاقی 
• میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون 
• چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟ 
• تلویزیون در مدرسه 
• چگونگی اکتساب در کودکان 
• مقایسه 
• فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان 
• الگوی تأثیر- رسانه
• تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟ 
• الگوی تأثیر- کودک 
• الگوی تأثیر- تعامل 
• دیگر ویژگیهای تعامل 
• اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان 
• آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟ 
• آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟ 
• اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان 
• اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان 
• آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟ 
• آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟ 
• اثرات رفتاری 
• آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟ 
• آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟ 
• نتیجه گیری 
• پیامدهای منفی تلویزیون
• فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم 
• اینترنت چیست؟ 
• فواید اینترنت برای کودکان
• خطرات اینترنت 
• سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند
• مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت 
• ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی 
• تهاجم به حریم خصوصی 
• چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند
• نتیجه گیری و آزمون فرضیات
• منابع مآخذ

دانلود پاورپوینت با موضوع سرمایه گذاری و نظریه های آن

اختصاصی از فی لوو دانلود پاورپوینت با موضوع سرمایه گذاری و نظریه های آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

39 اسلاید آموزشی در قالب فایل قابل ویرایش پاورپوینت

سرمایه گذاری یک متغییر بسیار کلیدی اقتصاد است به طوریکه هم در طرف عرضه اقتصاد و هم در طرف تقاضای اقتصاد و هم در رشد و پویای هر اقتصاد نقش برجسته ای ایفا میکند. همچنین با توجه به اینکه تابع سرمایه گذاری در بحث های مربوط به کارایی سیاست های پولی و مالی اهمیت فروانی دارد و با توجه به اینکه در دیدگاه کینزی نوسانات سرمایه گذاری از عوامل مهم ایجاد کننده سیکل های تجاری محسوب می شود لازم است به چگونگی نظریه پردازی برای استخراج تابع  سرمایه گذاری پرداخته شود.

.

کاراموزی مهندسی صنایع با موضوع طرح ریزی واحد های صنعتی کارخانه پیشرو پلاستیک کیمیا

اختصاصی از فی لوو کاراموزی مهندسی صنایع با موضوع طرح ریزی واحد های صنعتی کارخانه پیشرو پلاستیک کیمیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

19 صفحه ورد word

کاراموزی رشته مهندسی صنایع طرح ریزی در کاخانه پیشرو پلاستیک کیمیا

فهرست مطالب

معرفی کارخانه                                                                           

معرفی محصولات 

انواع مواد اولیه 

معرفی تکنولوژی ساخت       

معرفی تکنولوژی تولید

سیستم های حمل و نقل موجود

چیدمان موجود سالن تولید 

نمودار FPC                                                      

چیدمان فعلی کارخانه 

از – به مسافت

احتیاجات کارکنان

نمودار رابطه فعالیت ها 

بهبود چیدمان

بهبود سیستم حمل و نقل

بهبود چیدمان سالن تولید

فایل ورد درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی موضوع جمع.

اختصاصی از فی لوو فایل ورد درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی موضوع جمع. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی موضوع جمع

تعداد صفحات:24

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .