دانلود تحقیق بررسی رابطه مادر- کودک و عزت نفس در میان زندانیان معتاد مرد سنین 18تا 28 سال زندان قوچان

اختصاصی از فی لوو دانلود تحقیق بررسی رابطه مادر- کودک و عزت نفس در میان زندانیان معتاد مرد سنین 18تا 28 سال زندان قوچان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:   
 زندگی خانواده نقش اساسی در حفظ سلامت روانی، اجتماعی و جسمانی کودکان و والدین دارد. خانواده اولین و مهم‌ترین بافت اجتماعی را برای رشد انسان فراهم می سازد. در جریان رشد طبیعی هر کودک یک رشته تغییرات شناختی، عاطفی و اجتماعی را شاهد هستیم. تقریبا همه کودکان در طول رشد و در جریان سازگاری با این تغییرات دچار مشکلاتی می‌شوند و استرس و تعارضی را که به دنبال می‌آید، می‌تواند به مشکلات رفتاری-عاطفی و یادگیری در آن‌ها بینجامد. اکثر مشکلات رفتاری کودکان منعکس کننده شرایط پیچیده بین فردی اعضای خانواده به‌ویژه والدین می‌باشد. به عبارت دیگر وجود مشکلات رفتاری کودک به منزله روابط معیوب اعضای خانواده با یکدیگر است و با روش‌های تربیتی نادرست والدین و تعاملات معیوب آن‌ها با فرزندان ارتباط دارد.
درمورد نقش مادر در خانواده باید گفت که مادر ، مؤثرترین عامل تربیت و تامین کننده سلامت روحی ، روانی و جسمانی فرزندان است . نقش اساسی مادران در تربیت موجب شده است که در نظام تربیتی و حقوقی اسلام ، به مادران توجهی خاص شود . محبت مادر به فرزند چنان تاثیرگذار است که هیچ چیزی نمی تواند جای آن را بگیرد . نوازش مادر یکی از غذاهای روحی کودک است و مادر باید به اندازه لازم ، فرزند خود را از این غذای روحی بهره مند سازد . مادر از نظر روانی و عاطفی ، سرشار از محبت است و توان بالایی در ابراز احساسات و عواطف دارد . حال اگر از این توان ، درست استفاده شود ، در تحکیم پیوند خانوادگی و چگونگی شکل گیری روابط اجتماعی فرزندان نقش سازنده ای خواهد داشت . مادران بویژه درارتباط با دختران از کارکردهای تاثیرگذار تربیتی برخوردارند . روان شناسان معتقدند که پرورش صفاتی از قبیل اعتماد به نفس ، عزتمندی ، خودباوری برعهده مادرانی کارآمد و فهیم است . چرا که این فرشتگان محبت از طریق مسیری که با مهر خود می گشایند ، راه پرفراز و نشیب تربیت را هموار می کنند . مادر در تلطیف احساسات فرزند بویژه فرزند پسر ، نقش مهمی دارد . گاهی تند خوئیها و پرخاشگریهای پسران ، در یک مکالمه ساده و آرام بخش با مادران ، فرو می نشیند . مادران به دلیل عواطف قوی ، به گلایه ها و مشکلات فرزندان ، بهتر توجه می کنند و رازدارانی امین در خانواده هستند . به علاوه ، مادران می توانند درزمینه الگو دهی به دختران ، بسیار موثر و جهت دهنده عمل کنند . البته به شرطی که در ایجاد رابطه محبت آمیز با آنها موفق شده باشند .
درهمه حال فراموش نخواهیم کرد که ما(والدین)  امانتدارخدائیم کودک ،امانتی است از خدا در دســـــت خودمان ،پس از رسیدن مرحله تمیز در دست خودش، وهم در دست اجتماع ومسئولان دینی ودوستی . ما در برابر این امانت مسئولیم وباید حساب پس بدهیم ،بار مصیبت دو چندان خواهد بود که مانه برای خود فکری کرده  باشیم ،نه برای فرزندانمان ،بی اعتنائی ویا سهل انگاری در انجام وظیفه عقوبت آفرین است (قائمی ،1376)           
     ما در انجام این وظیفه نخست در پیش خدا مسئـــــولیم وبعد در پیشگاه کودک واجـــــتماع ،فرزندان ما حق تربیت راازماطلبکارند ومایه گذاران ادای این بدهی عقوبت آور است. اجتماع از ما انتظار دارد نسلی سالم وپرورده به آنها تحویل دهیم ، نسلی که مردم از دست وزبانش در امان باشند. واین مسئولیت از خود ما برای خود ما هم وجود دارد ازآن بابت که فرزندان ثمره زندگی مایند وباید نیکو ساخته وپرورده شوند ونهال ما باید روزی نیکو به ثمر بنشیند .(همان منبع)
      سازندگان کودک که دربحث ما عاملان تربیت نام دارد به سه دسته تقسیم میشوند :1-والدین   2- اجتماع یا طبقات اجتماعی  3- عوامل خارجی (وسایل ارتباط جمعی و روزنامه وسینما و...) که درایجا چون بحث ما بیشتر درمورد والدین است فقط این مورد را توضیح مختصری می دهیم . والدین یا پدر مادر که عامل اصلی تربیتند ومهـــمترین نقش در پرورش او ایفا می کنند. والدین از یک ســـو عامل وراثتند وازسوی دیگر عامل محیطی . در جنبه وراثــــت خصــایص بسیاری را از خود واجداد خود به فرزندان منتقل می کنند ، در جنبه محیط نیز دامان والدین نخستین مدرسه برای کودک است که در آن ، همتهای بلند ، ارزشهای عالی خلق وخوی نیکو وآزادگی ویا بلــعکس پستی ها ، توســری خوریها ، کج خلقی ها وانزوا طلبـــهارا می آموزد .البته در این امر ســـهم مادر به مراتب بیشتر ازپدر است از آن باب که مخصوصاً در سالهای اولیه تکیه گاه فرزند وتنها فرد مورد ارتباط با او مادر است. در اهمیت نقش والدین هــمین کافی اســت که بگوئیم از حدود 95 هزار ساعت زنـــدگی کودک تا پایان 11سالگی فقط 5هزار ساعت آن در مدرسه و حداکثر قریب همــــین مدت با کسانن وخویشان والباقی در خانه سپری می شود ومهمتر این که بخشی اعظم  این مدت 85 هزار ساعتی ، در کنار مادر ودامان وآغــــوش او ویا لاقل در تماس مستقــــیم با اوست .(همان منبع)

فهرست مطالب                     
فصل اول (طرح تحقیق)

مقدمه  ...................................................  1

بیان مسئله  ............................................3   

سوالات تحقیق  .......................................4   

هدف کلی تحقیق  .....................................4   

ضرورت انجام تحقیق  ...............................4  

فرضیه ها  ..............................................6  

تعریف اصطلاحات وواژه های تحقیق  ...........6

فصل دوم (بررسی مبانی نظری وپیشینه تحقیق )
مقدمه  ..................................................8    
شیوه های تربیت کودکان .............................  9    
عزت نفس درکودکان ................................. 19  
فرزند یا حاصل وجود مادر.......................... 25  

نظریه های عزت نفس ..............................  27

نقش مادردرتربیت فرزند ازنظر قرآن ،سنت وعلم .. .............. 31
نظریه ملانی کلاین .................................. 33
مراحل دلبستگی ازنظر جان بالبی...............  34
چگونه اعتماد به نفس در کودکان پرورش دهیم..........  35
اعتماد به نفس چیست.................................  35
علائم ونشانه های اعتماد به نفس..................  36
نقش والدین در کمک به کودکان .................  37
                 
   فصل سوم (روش اجرای تحقیق)

طرح تحقیق  .......................................... 40

روش انجام تحقیق...................................  40
جامعه آماری  ......................................   40
حجم نمونه   ........................................   40
روش نمونه گیری  ...............................   40
ابزارهای اندازه گیری  ..........................   41
روایی آزمون  ..............................................   42
اعتبار آزمون  ..........................................  42

فصل چهارم (تجزیه وتحلیل داده ها)

مقدمه   .................................................  44
نمونه آماری وگروههای فرعی آن  ........................   44
میانگین وانحراف معیار متغیر ها  ................   44
پاسخ به سوالات پژوهشی  ..........................   45

فصل پنجم (خلاصه ونتیجه گیری)

مقدمه  .................................................   49  
تفسیر نتایج  ..........................................  49
تفسیر فرضیه ها .....................................  50

محدودیتها  ...................................................     51

پیشنهادات  ...................................................     52

منابع  .........................................................     53

پیوستها

آزمون عزت نفس روزنبرگ  

آزمون مادر وکودک  

               

شامل 66 صفحه word

دانلود تحقیق بررسی علل سرقت در زندانیان مرد زندان مرکزی مشهد

اختصاصی از فی لوو دانلود تحقیق بررسی علل سرقت در زندانیان مرد زندان مرکزی مشهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سراسر زندگی انسان دارای فراز و نشیبها و گاه پرتگاهای فراوانی است که در صورت عدم توانایی در پشت سر نهادن آنها و عدم شناخت به موقع آنها امکان انحراف و سقوط وجود خواهد داشت که تا حد توان تلاش شد در بخش بررسی علل و عوامل به اهم موارد اشاره شده و آنچه که از اهمیت بیشتری برخوردار است تشریح گردد .

توجه به موقع به موارد مذکور برخورد اساسی با عوامل ایجاد دین رفتار نا بهنجار و در نهایت واکنش سریع و مناسب در قبال هر لغزش ، موجب جلوگیری از وقوع لطمات و خلافهای بعدی خواهد بود در این راه دو نکته اساسی وجود دارد : اول شناخت چنین فاکتورهایی که اهمیت به سزایی دارند و در این تحقیق هدف اصلی شناخت و ارائه این موارد بود . تا راه برای گامهای بعدی باز و برنامه ریزی و تصمیم گیری به سهولت ممکن باشد . نکته بعدی مشخص شدن سهم مسئولین  ، گروهها و سازمانها در برخورد با عوامل مذکور و برخورد جدی و واقعی با آنهاست چنین امری نیاز به درک واقعیت مسئولیت محوله و آگاهی کامل و ملحوظ نظر قرار دادن وجدان اجتماعی دارد که در واقع همان درک مسئول بودن به مفهوم شرعی است . و انشاءا.. خداوند همه را در ایفای مسولیتها و وظایفی که بر عهده دارند موفق بدارد .

در هر جامعه انسانهای زیادی زندگی می کنند با ویژگی ها و خلق وخوی متفاوت که هر یک به فعالیتی مشغولند و به شکلی روزگار می گذرانند و گاه بعضی به عللی دچار انحرافاتی می شوند .

سرقت نیز یکی از انحرافات فکری و رفتاری است که به عنوان موضوع تحقیق خود انتخاب نموده ایم . این جرم بر اساس آمارهای موجود یکی از پر تعداد ترین جرائم بعد از مواد مخدر در کشور ما می باشد .(شیخاوندی ، 1383 )

با توجه به اینکه هر روز شاهد ورود و یا تحمل حبس تعداد زیادی از انسانها به زندان هستیم که اکثراً به علت سرقت و یا مضنونیت به آن و غیره وارد زندان می شوند و یا شده اند در این میان افراد کم سن و سال بیش از سایرین دیده می شوند . این برخوردها و مصاحبه هایی که با آن انجام داده ایم ما را تشویق به جمع آوری اطلاعات بیشتری در این زمینه نموده است و همین امر باعث شد تا موضوع سرقت را به عنوان موضوع تحقیق انتخاب نماییم . این پژوهش که گزارش نهایی آن تقدیم می گردد . در آن از کلیه وسایل علمی و تجربی تحقیق استفاده شده که شامل مصاحبه ، پرسشنامه ، مطالعه ، مشاهده وضعیت سارقین از طریق گفتگو با خودشان و یا خانواده آنها می باشد که گردآوری مطالب ارزشمندی را موجب شده است .

امید است که تحقیق انجام شده تعیین کننده راه های مقابله موثر با این جرم یا حداقل کاستن از بروز آن باشد . انشاءا.. 

بیان مسئله

در هر جامعه انسانهای زیادی زندگی می کنند با ویژگی ها و خلق وخوی متفاوت که هر یک به فعالیتی مشغولند و به شکلی روز گار می گذارنند . گرچه خصوصیات اخلاقی انسانها با یکدیگر متفاوت است ولی در یک جامعه از قالبی کلی که منطبق بر الگوهای نسبی قرار دارد تبعیت می کند این امر در جامعه و خانواده که بزرگترین و کوچکترین واحد جمعیت انسانی را تشکیل می دهند مشهود می باشد با این فرق که هر قدر جامعه کوچکتر باشد شباهتها بیشتر و خصوصیات به همدیگر بیشتر شبیه می باشد .

همه انسانها ساختمان جسمی مشابه و وضع ظاهری تقریباً یکسانی دارند و تنها تفاوت مختصر از نظر رنگ پوست و بین آنها وجود دارد . همه انسانها قدرت تفکر شعور و ادراک دارند . که همین امر موجب می شود تا خوبیها و بدیها در نظر آنها تا حدود زیادی یکسان و در سطح نزدیکی قرار داشته باشد .

در روال معمول و به صورت عادی اکثراً افراد جامعه موازین و اصول حاکم بر جامعه را که گفته شد متکی بر ارزشها و دوری از بدیها و رزایل است رعایت می کنند و خود را با قواعد و روشهای متداول و هنجار محیط هماهنگ می سازند ولی تعداد افرادی نیز وجود دارند که از این شیوه تبعیت نمی کنند و با اصول پذیرفته شده جامعه منطبق نیستند . اینها چه تفاوتهایی با دیگر اعضاء جامعه دارند ؟ چه چیز باعث اختلاف رفتار در آنهاست ؟ پاسخ به این سوال گسترده و در عین حال دشوار است زیرا رفتار هر انسانی ناشی از ساختار شخصیتی و روانی وی می باشد . در علوم اجتماعی و بویژه روانشناسی در پی آنند تا علل رفتار های ناهنجار را شناسایی کرده و با آن مقابله نمایند.

امروز یکی از بزرگترین معضلات جوامع همین ناهنجارهای رفتاری یا به زبان ساده بدرفتاری و ارتکاب اعمال خلاف از سوی عده ای از افراد جامعه است انسان قبل از تولد و در زمان رشد تحت تاثیر عوامل متعددی قرار می گیرد که مجموعه آنها شخصیت و ویژگی های اخلاقی او را به وجود می آورند .

کودک از محیط جدا و از تاثیر آن بر کنار نیست . محیط خانوادگی ، محیط معاشرت ، با دوستان گروههای نوجوانان ، باندها محیط های بومی یا اقتصادی هر یک به گونه ای در رشد و شکل گیری شخصیت روانی کودک موثرند .

کودک شریک هیجانات موجودات دیگر می شود . در نیازها و اندیشه ها شرکت می ورزد و طرحها می سازد این اتحاد و مشارکت موجب می شود که محیط او را به شدت آلوده سازد . زیرا او به رغبت سبک زندگی خود را به تدریج از سبک زندگی اطرافیان خویش بر می گزیند و سرنوشت او با سرنوشت آنها پیوند می خورد محیط های بی بند وبار نا پایدار افسانه ای قهرمان پرور و ... نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهند به طوری که رفتار اینان بازتابی از نفوذ آنهاست (طوسی ، 1364)

از هم پاشیدگی سازمان اصلی خانواده ضربت مهلکی بر سعادت آینده فرزند و اجتماع اوست تغییراتی که در اوضاع و شرایط خانوادگی بر اثر مرگ والدین یا یکی از آن دو طلاق و ترک خانواده پدید می آید تاثیر عظیم و عمیق در بزهکاری کودکان آن خانواده از هم پاشیده دارد . حتی اجتماعاتی که به مکتب نرفته اند و خط ننوشته اند نیز بر این

شامل 68 صفحه فایل word قابل ویرایش