ریشه های بدحجابی زنان

اختصاصی از فی لوو ریشه های بدحجابی زنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات221

عنوان صفحه

مقدمه 1

بخش اول : حجاب
فصل اول 6
1.تعریف حجاب 7
2.تاریخچه حجاب 7
3.حجاب چرا 7
فصل دوم : 11
1.عوامل حجاب 12
الف : صعود به مراتب معنوی 12
ب : حجاب مانع اختلاط بی‌شرط 12
ج : پوشش سالم برای حفظ زن 12
د : حجاب جایگاه زن و فرهنگ پرهیز 14
هـ: حجاب و نظربازی از نظر قرآن 15
فصل سوم : منافع حجاب 17
فصل چهارم : سوالاتی در مورد حدود پوشش 22

بخش دوم : بی‌حجابی
فصل اول :1- تعریف بی‌حجابی 27
2-تاریخچه حجابی 27
3-شروع پیدا شدن نقشه بی‌حجابی در کربلا 29
فصل دوم : انواع بی‌حجابیها 30
فصل سوم : عوامل بی‌حجابی 33
الف : بی‌بند و باری 34
ب : فساد 35
ج : جهل و ناآگاهی 39
د : علل سیاسی 40
هـ : مرز باریک بی‌حجابی و فساد 40
ی : فرهنگ برهنگی و برهنگی فرهنگی 40
و : طلاق 43
فصل چهارم : راه‌های مبارزه با عوامل بی‌حجابی 44
الف : تقویت ایمان و اعتقاد 45
ب : احیاء ارزشها و فرهنگ اصیل اسلامی 45
ج : شناساندن الگوهای والا 46
فصل پنجم : پیامدهای بی‌حجابی 48
الف : پیامدهای فرهنگی ، عقیدتی بی‌حجابی 49
ب : پیامدهای اجتماعی بی‌حجابی 49
ج : پیامدهای اقتصادی 49

بخش سوم : بدحجابی
فصل اول : تعریف حجاب 54
فصل دوم : منشاء حرکتهای بدحجابی 57
فصل سوم : انواع بدحجابیها 60
فصل چهارم : ریشه‌های بدحجابی 63
1-مدگرایی 64
2-بی‌بند و باری 64
3-آزادی زن در روابط اجتماعی 65
4-ممنوعیت سبب طغیان می‌شود 66
5-انگیزه جنسی 69
6-استفاده ناصحیح از پوشش 71
7-مورد توجه دیگران قرار گرفتن و جلب توجه کردن 72
8-عرضه و تقاضا 73
9-هوسرانی 74
10-کسب موقعیت 75
11-ضعف ایمان 75
12-دگرآزاری 76
13-اظهار غنای مالی 76
14-ملامت دیگران 77
15-تقلید 77
16-وبای اجتماعی 78
17-تشکیل مجامع و کانونهای بدحجابی 79
18-صید دلهای مردان 81
19-تعلیم و تربیت ناصحیح و نادرست 82
20-غرب‌زدگی 84
21-تهاجم فرهنگی دشمن 85
الف : گستره تهاجم فرهنگی 85
ب : انگیزه دشمن از تهاجم فرهنگی 85
ج : بهترین شگرد دشمنان مبارزه فرهنگی 87
د : ابزار تهاجم فرهنگی 88
هـ : تصور غلط از فرهنگ اسلامی 88
22-کمبود شخصیت 89
23-ارضاء تمایلات 92
24-حاکمیت فرهنگ غرب 92
25-استعمار و سوءاستفاده از بدحجابی 92
26-خودنمایی 93
فصل پنجم 95
1-عوامل بدحجابی 96
الف : عدم هماهنگی بین ارگانهای تبلیغی و فرهنگی 96
ب : تلاش تشکیلاتی احزاب و دسته جات وابسته ورشکستگان سیاسی 96
ج : گروهکهای منافقین 96
د : عقده حسارت و حس خودکم‌بینی 97
و : دگرگونی ارزشها 98
هـ : الگوهای ناهنجار 99
ی : خلاءهای درونی 100
2-انگیزه‌های بدحجابی 101
الف : انگیزه روانی و اجتماعی 101
ب : انگیزه اقتصادی 106
3-آفتهای بدحجابی 109
الف : پرهیز از چشم و هم‌چشمی در رقابتها 109
ب : خشم و تندخویی 109
فصل ششم : 112
1-راه‌های مبارزه با عوامل بدحجابی 113
2-برخورد با پدیده بدحجابی 116
الف : برخورد با پدیده بدحجابی شمشیری دولب 116
ب : تدبیر را جایگزین احساس کنیم 118
ج : تدوین قانون حجاب 20 خبر ، 2 تکذیب 122
د : شیوه برخورد با بدحجاب غیرمنطقی و منطقی 125
فصل هفتم : 1-پیامدهای بدحجابی 127
الف : پیامدهای بدحجابی 128
ب : پیامد اقتصادی ، فرهنگی 128
2-آثار بدحجابی 132
الف : جدایی و طلاق 132
ب : فساد اجتماعی 133
ج : سقوط شخصیت زده 133
د : تکذیب آیات الهی 133
و : احساس پوچی 134
هـ : ایجاد غفلت 134
ی : بدآموزی 135
نتیجه : 136
منابع و مآخذ 137

مقاله ی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان

اختصاصی از فی لوو مقاله ی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود مقاله ی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 21

چکیده

این تحقیق به شناسایى عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دختر دانشگاه ها براساس دیدگاه آنان مى پردازد. روش تحقیق توصیفى ـ پیمایشى، و جامعه آمارى دانشجویان دختر دانشگاه هاى نهاوند، و نمونه آمارى 262 نفر از آنان بود که در تحلیل اطلاعات نشان داد: عوامل فرهنگى ـ اعتقادى در کم توجهى دانشجویان دختر به پوشش اسلامى تأثیر مثبت و معنادارى دارند. عوامل زیستى ـ روانى، فرهنگى ـ اجتماعى و سیاسى ـ اجتماعى على رغم کسب نمره بالاتر از حد متوسط مورد انتظار، نقش مثبت و معنادارى ندارند. شدت تأثیر عوامل مختلف در کم توجهى به پوشش اسلامى در بین دانشجویان معنادار نمى باشد. برنامه ریزى براى پوشش خلأ فرهنگى و تربیتى بین مدارس و دانشگاه ها، تنویر اذهان عمومى و به ویژه دانشجویان دختر نسبت به پیامدهاى جبران ناپذیر بدحجابى و ارتقاء و تقویت روحیه دینى براى پاى بندى به ارزش هاى اجتماعى به ترتیب از اولویت دارترین راهکارها براى ترویج پوشش اسلامى در بین دانشجویان دختر دانشگاه ها هستند.  کلیدواژه ها:  پوشش اسلامى، دانشجویان دختر، دانشگاه ها، راهکارهاى ترویج، علل کم توجهى. ________________________________________    مقدّمه حجاب یکى از مهم ترین و متمایزترین ارزش هاى فرهنگى و اجتماعى، جوامع اسلامى، به ویژه ایران اسلامى است. نهادینه شدن این ارزش، بخصوص در میان نسل جوان و آینده ساز که به واسطه گسترش فناورى اطلاعات و ارتباطات با انبوه هجمه هاى تبلیغاتى براى کمرنگ شدن آن روبه روست، مستلزم واکاوى اصولى، واقع بینانه و عینى ریشه هاى کم توجهى به رعایت پوشش اسلامى در محیط هاى دانشگاهى، بخصوص در بین دانشجویان دختر است. بدین ترتیب، مى توان براى توسعه، تکوین و ترویج دانش هاى بنیادین، و تبیین درست فلسفه وجودى، ماهیت، نقش و تأثیرات فردى و اجتماعى آن، برنامه ریزى جامع و کاملى براى پوشش همه ابعاد فرهنگ و ساختارهاى آن (دانش ها، ارزش ها، نمادها) فراهم ساخت. این امر خود، نیازمند طرح تدابیرى مناسب براى انجام وظایف درست و پیوسته خانواده ها، نهادهاى فرهنگى و تربیتى جامعه از جمله مدارس، دانشگاه ها، صداوسیما، سازمان هاى تبلیغاتى و... در تبیین اندیشه هاى بنیادین فرهنگى و کمک به شناخت فرهنگ و ارزش ها، ارزشگذارى و پاسداشت آنها در فرایند حفظ هویت ملى و مذهبى و توسعه آن، در فرایند تکامل زندگى اجتماعى است. بدین سان، نهادهاى اجتماعى به ویژه دانشگاه ها که رسالتى جز توسعه فرهنگى به عنوان مهم ترین رکن توسعه همه جانبه و پایدار براى داشتن انسان هاى سالم از نظر جسمانى و روانى و ماهر، براى ارتقاى شیوه زندگى ندارند، باید بتوانند با ترویج هرچه بیشتر آموزه هاى دینى و فراگیرکردن امور فرهنگى و گسترش دامنه شمول آن و جذب و تأثیرگذارى هرچه بیشتر بر مخاطبان را از مهم ترین دغدغه مجموعه دست اندرکاران و فعالان حوزه هاى فرهنگ و اندیشه قلمداد کرده، از عوامل آسیب زا در حوزه شخصیت اخلاقى و ایمان مذهبى جوانان، بخصوص قشر اندیشمند و فرهیخته دانشجو جلوگیرى، و بر کارآمد شدن روش هاى ارائه برنامه هاى فرهنگى در دانشگاه ها در راستاى تحکیم ارزش ها و باورهاى فرهنگى متأثر از فلسفه اجتماعى و با هدف اسلامى کردن دانشگاه ها براى تحقق دغدغه هاى فوق بیفزایند. بدین سان مى توان فرهنگ واقعى و اصیل اسلامى را از طریق سازوکارهاى مناسب دانش و الگوهاى رفتارى مدیران، استادان، کارکنان و مخاطبان نهادینه ساخت و در فرایند اجتماعى شدن آن را در خدمت تربیت انسان هاى سالم، ماهر، متخصص، توانمند و بومى شده قرار دارد. ازآنجایى که دانشگاه ها به عنوان مهم ترین مراکز تولید علم و ترویج فرهنگ محسوب مى شوند، از مهم ترین ارکان توسعه فرهنگى هر جامعه اى به شمار مى روند. دانشگاه ها باید بتوانند با ایجاد محیطى مبتنى بر فرهنگ و ارزش هاى اسلامى زمینه را براى تولید علم، توسعه سبک و روش هاى زندگى و تعمیم آن در بین اقشار گوناگون و تحقق اهداف متعالى آن مهیا سازند؛ امرى که به نظر مى رسد تحت الشعاع عوامل مختلف، هنوز با ایده آل خود فاصله زیادى دارد و مستلزم واکاوى عوامل و ریشه هاى کم توجهى دانشجویان دختر و آسیب شناسى واقع بینانه در راستاى برنامه ریزى اصولى و عملى و دسترسى به راهکارهاى مناسب ترویج پوشش اسلامى در دانشگاه هاست. پیشینه تحقیق بررسى پیشینه تحقیق نشان مى دهد که تحقیق کاملاً منطبق با موضوع بسیار محدود است. در عین حال، تعداد محدودى از مطالعات انجام شده، که تاحدودى به موضوع مربوط مى شد، جمع آورى گردید که در زیر بدان اشاره مى شود. احمدى (1384) در تحقیقى در مورد بررسى عفاف در قرآن و حدیث راهکارهاى عملى رسیدن به عفاف را به سه دسته وراثت، محیط و اراده تقسیم کرده، درباره هریک با استمداد از قرآن و روایات بحث کرده و در نهایت، به اختصار آثار فردى و اجتماعى عفاف را بیان داشته است. عظیمیان و بهشتى (1388) در بررسى فلسفه حجاب در اسلام و آثار تربیتى آن، روش هاى درونى کردن حجاب را در ارتقا و تقویت ایمان به خدا، اطلاع رسانى در زمینه حجاب و آثار مثبت آن، معرفى الگوهاى والاى حجاب و... دانسته اند. ماهینى و خسروپناه (1388) در مقاله اى تحت عنوان «راهکارهاى ترویج پوشش اسلامى در بین دختران دانشجو»، مهم ترین علل کم توجهى یا بى توجهى به مقوله حجاب را در چهار دسته عوامل فرهنگى و اعتقادى، بیولوژیکى و روانى، اجتماعى و سیاسى بیان کردند و به ارائه راهکارهایى در جهت ترویج پوشش اسلامى پرداخته اند. فضل الهى و ملکى توانا (1390ب) در مقاله «فرهنگ حجاب: راهکارهاى تحکیم و اولویت بندى آن با تأکید بر نمونه گیرى محدود از دانش آموزان دختر دبیرستانى» نشان دادند: عملى ترین راهکارها براى تحکیم حجاب، به ترتیب اهمیت و اولویت عبارت اند از: نمایش برنامه هاى جذاب رادیو ـ تلویزیونى، تبیین آثار مخرب بدحجابى در جامعه، معرفى و ترویج آیات قرآنى پیرامون پوشش اسلامى، برچیدن مقررات خشک و برخورد قهرى با دانش آموزان بدحجاب مدارس، تبیین آثار و فواید رعایت حجاب در کنار تجلیل از دانش آموزان محجبه، ترویج فرهنگ صحیح امر به معروف و نهى از منکر به همراه برگزارى جلسات پرسش و پاسخ در مدارس و معرفى الگوهاى انسانى موفق در زمینه حجاب. اسدزاده و همکاران (1390) در مقاله «بررسى معیارهاى حجاب (در سه بعد ارزشى، فردى، اجتماعى) در بین دانشجویان المپیاد ورزشى دختر دانشگاه پیام نور کل کشور در خراسان جنوبى» نشان دادند که بین معیارهاى ارزشى، فردى، اجتماعى و شناختى دانشجویان دختر ورزشکار، با حجاب آنها رابطه مثبت و معنادارى وجود دارد. همچنین بین امنیت اجتماعى، اسنادهاى بیرونى و تربیت خانوادگى، با حجاب دانشجویان ورزشکار رابطه مثبت و معنادارى وجود دارد. بنابراین، هرچه والدین و دولتمردان معیارهاى مذکور را قوى تر کنند، میزان حجاب دانشجویان ارتقا خواهد یافت و ارتقا حجاب موجب امنیت اجتماعى بالاتر خواهد شد؛ و هرچه والدین در تربیت فرزندان دختر مؤثرتر عمل کنند، فرزندان ایشان از حجاب مناسب تر برخوردار خواهند بود. فضل الهى و ملکى توانا (1390الف) در ریشه یابى علل کم توجهى به پوشش اسلامى در بین دانشجویان دختر دانشگاه ها نشان دادند: مهم ترین عوامل تأثیرگذار در کم توجهى دختران دانشجو به پوشش اسلامى، دوستان و همسالان، ضعف اعتقادات و رسانه هاى خارجى هستند. جهانگیرى و شجاعى (1390) در مقاله اى تحت عنوان «بررسى رابطه بین میزان باور به حجاب و خودپنداره در میان دانشجویان علمى کاربردى شهرستان بجنورد» نشان دادند: بین خودپنداره و تصور دانشجویان نسبت به خود و میزان باور به حجاب آنها رابطه معنادارى وجود دارد؛ هرچه دانشجویان خودپنداره بالاترى داشته باشند و تصور مثبت ترى نسبت به خود داشته باشند، میزان باور به حجاب در آنها نیز بالاتر خواهد بود. روش تحقیق روش تحقیق از نظر اهداف کاربردى و از لحاظ شیوه جمع آورى اطلاعات، توصیفى ـ پیمایشى است. جامعه آمارى شامل کل دانشجویان دختر دانشگاه هاى شهرستان نهاوند در نیم سال دوم سال تحصیلى 95-1394 بودند که از بین آنان نمونه اى به تعداد 360 نفر به شیوه تصادفى طبقه اى و ساده انتخاب گردید. پس از جمع آورى اطلاعات در نهایت، تعداد 262 پرسش نامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت

مقاله بررسی عوامل تاریخی گسترش بدحجابی در تاریخ معاصر ایران

اختصاصی از فی لوو مقاله بررسی عوامل تاریخی گسترش بدحجابی در تاریخ معاصر ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

گسترش اسلام تا سرزمین های جنوبی و مرکزی اروپا، از طریق شمال افریقا و آسیای صغیر، موجب هراس امپراتوران اروپایی و رهبران واتیکان شد. لذا تصمیم گرفتند مانع پیشرفت اسلام شوند که بسیار سریع و اعجاب انگیز مرزها را درمی نوردید و پیش می رفت. تحریک مغول به حمله به سرزمین های اسلامی به خصوص ایران، نیز جنگ های صلیبی که چند نسل طول کشید، تلاش هایی از قبیل تشدید اختلاف بین مذاهب اسلامی و توطئه های دیگر، در همین زمینه بوده است.

جنگ های صلیبی به طور مقطعی به نفع مسلمانان بود، اما در دراز مدت، در نتیجه تماس اروپاییان با مسلمانان به رنسانس یا تجدید حیات علوم، ادبیات و هنر در غرب انجامید که انقلاب صنعتی و اختراعات و اکتشافات در زمینه های مختلف نتیجه آن بود. ممالک غربی از یک طرف برای تهیه مواد خام اولیه این صنایع و از طرف دیگر برای تأمین بازار مصرف تولید مازاد بر مصرف خود، به کشورهای افریقایی و آسیایی، از جمله ایران روی آوردند.

پی آمد انقلاب صنعتی در همین جا متوقف نشد بلکه دین، اعتقاد، اخلاق و خانواده را نیز در برگرفت.

«چون انقلاب صنعتی در حال گسترش، بیش از هر زمان به کارگران و مدیران تحصیل کرده نیاز داشت، طبقه جدید برای مدارس، کتاب خانه ها، و دانشگاه ها به مقیاسی که به سختی در گذشته خواب آن هم دیده می شد، پول خرج می کرد، هدف تربیت استعداد فنی و محصول فرعی این کار، گسترش بی سابقه دانش غیرمذهبی بود... . این تحولات در علوم و تمایلات مشابه در فلسفه، با شرایط اجتماعات شهری و افزایش ثروت ترکیب شدند تا معتقدات مذهبی را ضعیف کنند.

پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر

اختصاصی از فی لوو پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 96 صفحه می باشد.

مقدمه:

مساله حجاب که یک دستور دینی است از موضوعات مهم و کلیدی جوامع اسلامی است که با بسیاری از مسایل پیوند خورده است ودارای ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی گردیده است .
این موضوع از جهتی که مورد خطاب آن بیشتر زنان جامعه اسلامی است،به نیمی از جمعیت جامعه ارتباط پیدا می کند ولی از آن جهت که در تنظیم روابط زن و مرد نقشی مهم و اساسی را ایفا می کند در واقع به همه افراد جامعه مربوط می شود و کل جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. هرچند حجاب در تمام ادیان آسمانی مورد توجه بوده است ولی دین مبین اسلام بعنوان آخرین و کاملترین ادیان به موضوع حجاب توجهی خاص دارد.دین اسلام بعنوان یک حکم الهی به زن می آموزد و بهتر بگویم دستور می دهد در برخورد با مرد و در پوشش خود حدودی را رعایت کند تا ضمن حضور خویش در فعالیت های مختلف جامعه اسلامی نقش اساسی خود را بعنوان مربی واقعی انسان بخوبی ایفا نماید.موضوع حجاب همواره بعنوان یک مساله جنجالی و پر هیاهو در بین طرفداران و مخالفین حجاب در داخل و خارج کشور مطرح بوده است و دشمنان ما به این مساله توجه زیادی دارند و علت توجه آنان عمدتا مبارزه با حجاب بعنوان یکی از مهمترین نشانه های اصالت فرهنگی در مقابل تجاوزگران و بیگانگان است.
دربین جوامع اسلامی برسر مساله حجاب ونیز تا حدودی چگونگی آن اختلاف نظر وجود دارد و همه آنها یکسان به این مساله نمینگرند و در رعایت و التزام به آن یکسان عمل نمیکنند
به گونه ای که عده ای از مردم جوامع وکشورهای اسلامی کاملا به آن مقیدند،عده ای هم هیچ قیدوبندی به آن ندارند،وعده ای تا حدودی آن را رعایت می کنند. این همه اختلاف در رفتار مسلمین با وجود پیامبرواحد،کتاب آسمانی واحد و نزدیکی نظرات علما و فقهای مذاهب مختلف اسلامی درباره حجاب و پوشش ناشی ازچه عواملی است؟
چرا در یک جامعه اسلامی زنان و دخترانی وجود دارند که توجه کافی به پوشش اسلامی ندارند وازآن مهمتر اینکه در بسیاری از موارد مشاهده میشود مادران دارای پوشش مناسب هستند ولی دختران آنها در اجتماع بدحجابندوبعضادر مجالس خصوصی گرفتار بی حجابی می شوند.
چرا در کشور اسلامی ایران با گذشت بیش ازدو دهه از انقلاب شکوهمند اسلامی و باوجود توجه مدارس به این موضوع،انتشار کتب ورسالات مذهبی مختلف و…نسل جوان ما اهمیت کمتری به این مساله داده و گرایش به بدحجابی پیدا می کنند.هرچند تا کنون در خصوص مساله حجاب و عوامل بد حجابی سخنرانیهای زیادی شده است و کتابهای زیادی به رشته تحریر درآمده است ولی کماکان جامعه دچار بد حجابی است.
به نظر می رسد یکی از دلایل مهم گرایش رو به رشد دختران جوان به بد حجابی،عدم آشنایی آنان به مفهوم و فلسفه حجاب و رابطه دین و دستورات دینی با سعادت و شقاوت انسانهاست و همچنین نقش خانواده،مدرسه،دوستان،رسانه های گروهی و ماهواره و…از جمله مواردی هستند که در موضوع بد حجابی حایز اهمیت هستند وهر کدام در جای خود تاثیر بسزایی در کاهش ویا افزایش بدحجابی عهده دار می باشند.
دراین پژوهش سعی بر این است نقش هر کدام از عوامل فوق در میزان گرایش به بد حجابی دختران دبیرستانی مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد.امید آنکه نتایج این پژوهش بتواند در ترویج حجاب اسلامی وجلوگیری از گسترش بد حجابی و کاهش این ناهنجاری اجتماعی موثر واقع گردد.
۱-۲- بیان مساله پژوهش
از جمله مسایل و موضوعاتی که در تمام ادیان آسمانی و حتی در مکاتب غیر دینی از آن سخن به میان آمده است پوشش و رعایت حریم در روابط زن و مرد است.
از آنجا که جوانهای ماجامعه اسلامی زندگی می کنند و برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس،برنامه های صدا وسیما،مراسم مذهبی،کتب ومقالات دینی والگوهای اسلامی و اجتماعی همگی درصدد تربیت جوانان ونسل جدید می باشند لکن متاسفانه آنگونه که می بایست عوامل فوق درتربیت فرزندان موفقیت مطلوبی بدست نیاورده اند و موضوع حجاب در جامعه اسلامی ما نسبت به دهه اول انقلاب کم رنگ تر شده ودر قشرها ومکانهایی به طور کلی رنگ باخته است . این مسئله ما را بر ان داشت تا به ریشه یابی عوامل موثر در گرایش دختران جوان به بدحجابی بپردازیم.
امید است یافته های این پژوهش، ریشه های کم توجهی به حجاب را در میان دانش اموزان ودانش پژوهان شناسایی نماید. و متولیان امر تعلیم وتربیت با بهره گیری ازنتایج این تحقیق

فهرست مطالب:

فصل اول:    ۲
۱-۱- مقدمه    ۳
۱-۲- بیان مساله پژوهش    ۴
۱-۳-اهمیت وضرورت تحقیق    ۵
۱-۴-اهداف تحقیق    ۶
۱-۵-فرضیه هاوپرسشها    ۶
۱-۶-تعاریف عملیاتی    ۶
۲-۱-ریشه پیدایش بد حجابی در جهان    ۸
۲-۲-آثار مخرب بی حجابی در جهان    ۱۰
۲-۲-۱ – از بین رفتن شخصیت زن و ایجاد نا امنی    ۱۰
۲-۲-۲-سستی بنیان خانواده    ۱۲
۲-۲-۳-گسترش فساد در جامعه    ۱۲
۲-۲-۴-آسیب پذیری فعالیت ها ومسئولیت های اجتماعی    ۱۳
۲-۳-علل گسترش فرهنگ بی حجابی درایران وسایر کشورها    ۱۳
قرهّ العین یا فاطمه در خانواده اهل نظروفکروبحث متولدگشته بودوبامسائل فقهی مختصراّآشنا بود.    ۱۴
۲-۴-عوامل بدحجابی در قبل از انقلاب    ۱۸
۲-۵-تهاجم فرهنگی پس از انقلاب    ۱۸
۱) شجاعی ، محمد: در وصدف ، چاپ اول ، انتشارات نشر محیی ص ۷۹-۷۶    ۱۹
۲-۶- قرآن وحجاب    ۲۱
۲-۶-۱-وظائف مشترک بین زن و مرد    ۲۳
۲-۶-۲- دواستثناء    ۲۴
۲-۶-۳-بررسی اقوال    ۲۶
۲-۶-۴- کیفیت پوشش    ۲۷
۲-۶-۶-جلباب    ۲۷
۱-۳-تعریف جامعه آماری    ۳۰
۲-۳-نمونه آماری و روش نمونه برداری    ۳۰
۳-۳-حجم نمونه و روش تعیین آن    ۳۱
۳-۴-روش گردآوری داده ها    ۳۲
۳- ۵- رواییِِِِ واعتبار پرسشنامه    ۳۴
۳-۶- طرح پژوهش    ۳۵
r =    ۳۵
۳-۷- روشها تجزیه و تحلیل داده ها    ۳۵
۳-۸- محدودیتهای تحقیق    ۳۶
۳-۹- متغیرهای مستقل و وابسته    ۳۶
۴-۱-توصیف داده ها در خصوص شناخت دختران نسبت به حجاب    ۳۸
۴-۱-۱-میزان پذیرش حجاب در بین دختران    ۳۸
۴-۱-۳- آیا چادر همان پوشش کامل است؟    ۳۹
۴-۱-۴-  شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش    ۴۰
۴-۱-۵- شناخت نسبت به الگوهای حجاب    ۴۱
۴-۱-۶-تشویق خانواده برحجاب دختران    ۴۱
۴-۱-۷- تأثیر خانواده بر پوشش دختران    ۴۲
۴-۱-۸-تأثیر پوشش دوستان    ۴۳
۴-۱-۹-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه    ۴۴
۴-۱-۱۱-تأثیر اقوام وهمسایگان بر پوشش دانش آموزان دختر    ۴۵
۴-۱-۱۲-تأثیر خودنمائی بر پوشش دختران    ۴۶
۴-۱-۱۳-لباس و مد    ۴۷
۴-۱-۱۴-عقده های روانی و کمبود عاطفی    ۴۸
۴-۱-۱۶-پوشش وموفقیت در ازدواج    ۴۹
۴-۱-۱۷-نقش حجاب در ازدواج    ۵۰
۴-۱-۱۸-نقش حجاب درطلاق    ۵۱
۴-۱-۱۹-تأثیر حجاب در خودآرایی    ۵۱
۴-۱-۲۰-حجاب و حفظ معنویت    ۵۲
۴-۱-۲۱-حجاب و اعتدال روحی    ۵۳
۴-۱-۲۲-مدگرایی و اقتصاد خانواده    ۵۴
۴-۱-۲۳-تأثیر از مراکز بزهکاری در پذیرفتن پوشش    ۵۴
۴-۱-۲۴-میزان اعتقاد فرد به حجاب    ۵۵
۴-۱-۲۵-نقش فیلمهای سینمائی در ترویج بدحجابی    ۵۵
۴-۱-۲۶-نقش برنامه های تلویزیون در ترویج بدحجابی    ۵۶
۴-۱-۲۸-نقش فیلمهای  ویدئوئی ، سی دی  درترویج بد حجابی  یا    ۵۷
بی حجابی    ۵۷
۴-۱-۲۹-برنامه های تلویزیونی و ارائه الگوهای برتر پوشش    ۵۸
۴-۱-۳۰-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب    ۵۹
۴-۲-تحلیل داده ها    ۶۰
۴-۲-۱-پذیرش حجاب    ۶۰
۴-۲-۲-پذیرش چادر    ۶۰
۴-۲-۳-آشنائی با حجاب در سایر ادیان    ۶۰
۴-۲-۴-آشنائی با حدود حجاب در اسلام    ۶۰
۴-۲-۵-آشنائی با الگوهای اسلامی در خصوص حجاب    ۶۰
جمع بندی نظرات در خصوص میزان شناخت دانش آموزان    ۶۱
۴-۲-۶-تشویق خانواده درر عایت پوشش    ۶۲
۴-۲-۷-تأثیررعایت حجاب ازطرف نزدیکان بر پوشش دانش آموزان    ۶۲
۴-۲-۸-تأثیر پوشش همکلاسیهاودوستان بردانش آموز    ۶۳
۴-۲-۹-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه برحجاب دانش آموزان    ۶۳
۴-۲-۱۰-تاثیر برخورد مسئولین مدرسه در حجاب دانش آموزان    ۶۳
جمع بندی نظرات در خصوص میزان تاثیر مراکز آموزشی در پوشش دانش آموزان    ۶۳
۴-۲-۱۱-میزان تأثیر رعایت حجاب اقوام و همسایگان برحجاب دانش آموزان    ۶۵
۴-۲-۱۲-بدحجابی و خودنمائی    ۶۵
۴-۲-۱۳-بدحجابی و مد    ۶۵
۴-۲-۱۴-بدحجابی و عقدهای روانی    ۶۵
جمع بندی نظرات راجع به حجاب و مسائل روحی روانی    ۶۵
۴-۲-۱۵- تأثیر پوشش نا مناسب بر ازدواج دختران    ۶۷
۴-۲-۱۶-تأثیر پوشش مناسب بر ازدواج دختران    ۶۷
۴-۲-۱۷- ارزش گذاری مردان نسبت به زنان در امر ازدواج    ۶۷
۴-۲-۱۸-پوشش و طلاق    ۶۷
۴-۲-۱۹-پوشش در پائین آوردن انگیزه خودآرایی    ۶۷
۴-۲-۲۰-رعایت پوشش و حفظ معنویت    ۶۸
۴-۲-۲۱-رابطه مد گرائی واعتدال روحی زن ومرد    ۶۸
۴-۲-۲۲-مدگرائی و اقتصادخانواده    ۶۸
۴-۲-۲۳-تأثیربازدیدازمراکز بزهکاری در پذیرش پوشش دختران    ۶۸
۴-۲-۲۴-ارزیابی حجاب خود    ۶۸
۴-۲-۲۵-رسانه ها و ترویج بدحجابی    ۶۸
۴-۲-۲۶-تأثیربرنامه های تلویزیونی درترویج بدحجابی وبی حجابی    ۶۹
۴-۲-۲۷-تأثیربرنامه های ماهواره ای درترویج بدحجابی جهانی    ۶۹
۴-۲-۲۸-تأثیر فیلمهای ویدئویی و سی دی در ترویج بدحجابی    ۶۹
۴-۲-۲۹-تلویزیون و ارائه الگوهای برتر پوشش    ۶۹
جمع بندی نظرات راجع به رسانه ها و ترویج بدحجابی    ۶۹
۴-۲-۳۰-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب    ۷۱
تحلیل استنباطی    ۷۳
۵-۱-بحث و تفسیر نتایج فرضیه ها    ۷۵
۵-۱-۱-بحث و تفسیر در خصوص فرضیه اول پژوهش    ۷۵
۵-۱-۲-بحث وتفسیر در خصوص فرضیه دوم پژوهش    ۷۶
جمع بندی ونتجیه گیری:    ۷۷
۵-۱-۳-بحث و تفسیر در خصوص سئوال پژوهش :    ۷۸
۵-۲-سایر یافته های پژوهش وتفاسیر آنها    ۷۹
۵-۳- توصیه ها و پیشنهادات    ۸۳
پرسشنامه    ۸۷
فهرست منابع    ۹۰

چکیده
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.
بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده و علل گرایش دختران جوان به بدحجابی را بررسی کنیم وبرای محدود کرون دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دبیرستان های دخترانه ی پایه سوم و مراکز پیش دانشگاهی ناحیه۷ را که در آن به خدمت مشغولم انتخاب نمودم.برای این منظور۱۳%از کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص علل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.

پایان نامه ریشه های بدحجابی زنان 221 صفحه

اختصاصی از فی لوو پایان نامه ریشه های بدحجابی زنان 221 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

مقدمه ......................................................................................................................................... 1

بخش اول : حجاب

فصل اول ................................................................................................................................... 6

1. تعریف حجاب ...................................................................................................................... 7
2. تاریخچه حجاب.................................................................................................................... 7
3. حجاب چرا ............................................................................................................................ 7

فصل دوم : ............................................................................................................................... 11

1. عوامل حجاب ....................................................................................................................... 12

الف : صعود به مراتب معنوی ............................................................................................. 12

ب : حجاب مانع اختلاط بی‌شرط ........................................................................................ 12

ج : پوشش سالم برای حفظ زن .......................................................................................... 12

د : حجاب جایگاه زن و فرهنگ پرهیز .............................................................................. 14

هـ: حجاب و نظربازی از نظر قرآن .................................................................................. 15

فصل سوم : منافع حجاب ..................................................................................................... 17

فصل چهارم : سوالاتی در مورد حدود پوشش ............................................................. 22

بخش دوم : بی‌حجابی

فصل اول :1- تعریف بی‌حجابی ......................................................................................... 27

2-تاریخچه حجابی ................................................................................................................ 27

3-شروع پیدا شدن نقشه بی‌حجابی در کربلا ................................................................ 29

فصل دوم : انواع بی‌حجابیها ............................................................................................... 30

فصل سوم : عوامل بی‌حجابی ............................................................................................. 33

الف : بی‌بند و باری ................................................................................................................ 34

ب : فساد ................................................................................................................................... 35

ج : جهل و ناآگاهی ................................................................................................................. 39

د : علل سیاسی ....................................................................................................................... 40

هـ : مرز باریک بی‌حجابی و فساد ..................................................................................... 40

ی : فرهنگ برهنگی و برهنگی فرهنگی ............................................................................. 40

و : طلاق .................................................................................................................................... 43

فصل چهارم : راه‌های مبارزه با عوامل بی‌حجابی ........................................................ 44

الف : تقویت ایمان و اعتقاد .................................................................................................. 45

ب : احیاء ارزشها و فرهنگ اصیل اسلامی ...................................................................... 45

ج : شناساندن الگوهای والا ................................................................................................. 46

فصل پنجم : پیامدهای بی‌حجابی ....................................................................................... 48

الف : پیامدهای فرهنگی ، عقیدتی بی‌حجابی ................................................................... 49

ب : پیامدهای اجتماعی بی‌حجابی ...................................................................................... 49

ج : پیامدهای اقتصادی .......................................................................................................... 49

بخش سوم : بدحجابی

فصل اول : تعریف حجاب .................................................................................................... 54

فصل دوم : منشاء حرکتهای بدحجابی ............................................................................. 57

فصل سوم : انواع بدحجابیها ............................................................................................... 60

فصل چهارم : ریشه‌های بدحجابی .................................................................................... 63

1-مدگرایی ............................................................................................................................... 64

2-بی‌بند و باری ..................................................................................................................... 64

3-آزادی زن در روابط اجتماعی......................................................................................... 65

4-ممنوعیت سبب طغیان می‌شود ..................................................................................... 66

5-انگیزه جنسی ...................................................................................................................... 69

6-استفاده ناصحیح از پوشش ........................................................................................... 71

7-مورد توجه دیگران قرار گرفتن و جلب توجه کردن ............................................... 72

8-عرضه و تقاضا ................................................................................................................. 73

9-هوسرانی ............................................................................................................................. 74

10-کسب موقعیت .................................................................................................................. 75

11-ضعف ایمان ..................................................................................................................... 75

12-دگرآزاری ......................................................................................................................... 76

13-اظهار غنای مالی ............................................................................................................. 76

14-ملامت دیگران .................................................................................................................. 77

15-تقلید .................................................................................................................................... 77

16-وبای اجتماعی ................................................................................................................. 78

17-تشکیل مجامع و کانونهای بدحجابی ........................................................................ 79

18-صید دلهای مردان .......................................................................................................... 81

19-تعلیم و تربیت ناصحیح و نادرست .......................................................................... 82

20-غرب‌زدگی ........................................................................................................................ 84

21-تهاجم فرهنگی دشمن .................................................................................................... 85

الف : گستره تهاجم فرهنگی ................................................................................................ 85

ب : انگیزه دشمن از تهاجم فرهنگی .................................................................................. 85

ج : بهترین شگرد دشمنان مبارزه فرهنگی ..................................................................... 87

د : ابزار تهاجم فرهنگی ......................................................................................................... 88

هـ : تصور غلط از فرهنگ اسلامی ..................................................................................... 88

22-کمبود شخصیت .............................................................................................................. 89

23-ارضاء تمایلات ................................................................................................................ 92

24-حاکمیت فرهنگ غرب .................................................................................................... 92

25-استعمار و سوءاستفاده از بدحجابی ......................................................................... 92

26-خودنمایی ......................................................................................................................... 93

فصل پنجم ................................................................................................................................ 95

1-عوامل بدحجابی ................................................................................................................. 96

الف : عدم هماهنگی بین ارگانهای تبلیغی و فرهنگی ..................................................... 96

ب : تلاش تشکیلاتی احزاب و دسته جات وابسته ورشکستگان سیاسی ............... 96

ج : گروهکهای منافقین .......................................................................................................... 96

د : عقده حسارت و حس خودکم‌بینی ................................................................................ 97

و : دگرگونی ارزشها ............................................................................................................. 98

هـ : الگوهای ناهنجار ............................................................................................................ 99

ی : خلاءهای درونی .............................................................................................................. 100

2-انگیزه‌های بدحجابی ......................................................................................................... 101

الف : انگیزه روانی و اجتماعی ............................................................................................ 101

ب : انگیزه اقتصادی ............................................................................................................... 106

3-آفتهای بدحجابی ............................................................................................................... 109

الف : پرهیز از چشم و هم‌چشمی در رقابتها ................................................................. 109

ب : خشم و تندخویی ............................................................................................................. 109

فصل ششم : ............................................................................................................................ 112

1-راه‌های مبارزه با عوامل بدحجابی ............................................................................... 113

2-برخورد با پدیده بدحجابی ............................................................................................. 116

الف : برخورد با پدیده بدحجابی شمشیری دولب ........................................................ 116

ب : تدبیر را جایگزین احساس کنیم ................................................................................. 118

ج : تدوین قانون حجاب 20 خبر ، 2 تکذیب ..................................................................... 122

د : شیوه برخورد با بدحجاب غیرمنطقی و منطقی ....................................................... 125

فصل هفتم : 1-پیامدهای بدحجابی..................................................................................... 127

الف : پیامدهای بدحجابی ..................................................................................................... 128

ب : پیامد اقتصادی ، فرهنگی .............................................................................................. 128

2-آثار بدحجابی .................................................................................................................... 132

الف : جدایی و طلاق ............................................................................................................... 132

ب : فساد اجتماعی .................................................................................................................. 133

ج : سقوط شخصیت زده ...................................................................................................... 133

د : تکذیب آیات الهی .............................................................................................................. 133

و : احساس پوچی .................................................................................................................. 134

هـ : ایجاد غفلت ....................................................................................................................... 134

ی : بدآموزی............................................................................................................................. 135

نتیجه : ....................................................................................................................................... 136

منابع و مآخذ............................................................................................................................ 137