موضوع :دانلود آموزش روت و ریکاوری کاستوم Twrp گوشی هواوی پی 9 پلاس مدل Huawei P9 PLUS به همراه فایل های لازم با لینک مستقیم
محصول این بسته شامل :
1-دانلود فایل آموزشی
2- دانلود فایل minimal adb fastboot
3- دانلود فایل ریکاوری TWRP
4- دانلود فایل Root SuperSU v2.65
با لینک مستقیم می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود نمایید
با تشکر تیم پدوفایل
دانلود بررسی عوامل موثر بر راندمان کوره های دوار سیمان از دیدگاه بهره برداری و آنالیز شیمیایی خوراک کوره
نوع فایل : Word
تعداد صفحات : 120
چکیده:
سیستم پخت سیمان مهمترین و اساسی ترین بخش یک واحد تولیدی سیمان می باشد به طوریکه ظرفیت اسمی کارخانه های سیمان بر اساس میزان تولید روزانه (24 ساعته) کوره بنا نهاده شده و ظرفیت دپارتمانها- تجهیزات و ماشین آلات- سیلوهای ذخیره مواد خام- کلینکر و سیمان نیز بر پایه ظرفیت تولید کوره طراحی و ساخته می شود.
لذا راندمان کوره یکی از پارامترهای مهم در بخش تولید بوده و تلاش در جهت به ظرفیت رساندن و سپس بالا بردن راندمان تولید کوره از مهمترین اهداف تیم مدیریتی و پرسنل فنی کارخانه های سیمان می باشد.
در این پروژه سعی بر این است که پس از ارائه شناخت کلی از خط تولید سیمان دو فاکتور بسیار مهم و ارزشمند یعنی عوامل موثر بر راندمان کوره های دوار سیمان از دیدگاه بهره برداری و آنالیز شیمیائی خوراک کوره مورد بررسی قرار گرفته و راه حل هایی صحیح جهت برخورد با مشکلات مطرح شده ارائه شود تا انشاء الله بدین وسیله هدف اصلی از ارائه این پروژه محقق شود.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه فصل اول: طرحی از یک کارخانه سیمان با تکنولوژی روز دنیا
1-1-شرح فلودیاگرام خط تولید سیمان
2-1-اجزاء سیستم پخت
1-2-1-کوره دوار سیمان
2-2-1- پیش گرمکن
3-2-1-مسیر فرعی (By Pass)
4-2-1- سیستم تکلیس (Calciner)
5-2-1- خنک کن کلینکر
6-2-1- سوخت رسانی و مشعل
3-1- متغیرهای کنترل سیستم پخت
1-3-1- کنترل کوره
2-3-1- کنترل خنک کن
3-3-1- کنترل سوخت کوره
4-3-1- کنترل تغذیه کوره
5-3-1- کنترل گاز خروجی کوره
6-3-1- کنترل حجم هوای اولیه
7-3-1- کنترل درجه حرارت گاز خروجی از پیش گرمکن
8-3-1- کنترل درجه حرارت یاتاقهای کوره
9-3-1- کنترل عملکرد الکتروفیلتر
10-3-1- کنترل سیکلونها
11-3-1- کنترل ورودی کوره
12-3-1-کنترل وضعیت نسوز کاری داخل کوره
فصل دوم: عوامل موثر بر راندمان کوره های دوار سیمان از دیدگاه بهره برداری
1-2- شعله نا منظم
2-2-فشار بالا و ناگهانی سر کوره
3-2- خطاهای هنگام چرخاندن کوره
4-2- سرد شدن کوره و رسیدن مواد ناپخته به خنک کن
5-2- ریزش کوت ینگ وپدید آمدن لکه های سرخ بر روی بدنه
6-2- داغ شدن بیش از حد منطقه پخت
7-2- داغ شدن بیش از حد منطقه پخت
8-2- وجود کلینکر سرخ در خروجی خنک کن
9-2- از بین رفتن بخشی از نسوز کاری
10-2- تبدیل سوخت کوره از مازوت به گاز و تاثیر آن بر فرایند پخت
11-2- علل کاهش بازدهی گریت کولر و راههای جلوگیری از آن
12-2- رینگ ها و گرفتگی ها در سیستم پخت سیمان
13-2- مشکل گرفتگی سیکلونها و راههای مقابله با آن
14-2- کنترل چرخه سولفات در کوره های دوار سیمان
15-2- نسوز کاری سیستم پخت
16-2- چگونگی انتخاب اجرهای مناسب جهت نسوزکاری بر اساس آنالیز شیمیایی خوراک کوره
17-2- فرسایش مواد نسوز در سیستم پخت
فصل سوم: عوامل موثر بر راندمان کوره های دوار سیمان از دیدگاه آنالیز شیمیایی خوراک کوره
1-3- مسئولیت آزمایشگاه کارخانه سیمان
2-3- سیمان
3-3- مشخصات شیمیایی و فیزیکی سیمان
4-3- مدولهای کنترل کیفیت مواد
5-3- مختصری از خصوصیات فازهای کلینکر
6-3- دیاگرام فازهای مختلف سیمان
7-3- چگونگی پخت مواد
8-3- عوامل موثر در پختن مواد
9-3- ارایه پیشنهادات و راه کارها در بحث تنظیم مواد
10-3- ویسکوزیته فاز مایع و اثر آن در تشکیل کوتینگ
11-3-میکروسکوپی کلینکر
12-3- تاثیر نوسانات کیفیت خوراک کوره بر راندمان کوره
13-3- تدوین استراتژی نمونه گیری
14-3- مطالعات تفصیلی معادن
15-3- جلوگیری از عوامل بروز نوسان کاذب در سیستم کنترل کیفی
16-3- کالیبراسیون
17-3- توسعه اتوماسیون آزمایشگاه
منابع و مراجع
چکیده انگلیسی
فهرست اشکال
1-1- فلودیاگرام خط تولید سیمان
1-2- گرفتگی های سیستم پخت
2-2-عوامل فرسایش مختلف شیمیایی- مکانیکی و حرارتی موثر روی آجرهای کوره
1-3-تقسیم بندی مناطق مختلف کوره
2-3-تغییرات شیمیایی و حرارتی خوراک کوره از ورود یه سیستم پخت تا خروج از آن
3-3-کلینکر عادی
4-3-کلینکر آهسته خنک شده
5-3-توده های آهک ازاد
6-3-کلینکر متخلخل
7-3-کلینکر آزمایشگاهی با سولفات زیاد
فهرست جداول
1-2-مقایسه حجم هوای مصرفی و گازهای حاصل از احتراق شعله های مازوت و گاز
2-2- تقسیم بندی شرایط ورودی کوره
3-2- نتایج حاصل از کوره بزرگتر در شرایط متفاوت در ورودی کوره
4-2- نتایج حاصل از کوره کوچکتر در شرایط متفاوت در ورودی کوره
5-2- انالیزهای متفاوت سه نوع مواد اولیه مربوط به سه کارخانه سیمان و تاکید آن در انتخاب اجر
1-3- علائم اختصاری برای اجزاء تشکیل دهنده سیمان
2-3- ترکیب شیمیایی یک نمونه از کلینکر سیمان پرتلند
3-3- خلاصه عملیات شیمیایی- حرارتی و نام مناطق کوره
4-3- حدود طبیعی انحراف معیارهای مدولهای کلینکر
فهرست منحنی ها و نمودارها
1-3-منحنی های مقاومت فشاری بر حسب زمان
پاورپوینت پرخاشگری، تبعیض و عشق
26 اسلاید همراه با منابع و تصاویر جذاب
دانلود تحقیق بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر (سال تحصیلی 87-1386)
نوع فایل : Word
تعداد صفحات : 150
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی امکانات و مشکلات تححصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد.جامعه آماری این تحقیق کلیه مدارس واقع در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد و نمونه مورد بررسی20 مدرسه است که 27 درصد از مدارس جامعه آماری را شامل می شود. برای جمع آوری داده ها از یک پرسش نامه 129 سوالی که قسمتی از آن توسط سابقی(1384) و قسمت دیگر آن توسط خود محقق تهیه شده است استفاده گردیده. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی،درصد، میانگین) و آمار استنباطی(آزمون T) استفاده شده است و یافته های این تحقیق نشان می دهد که 69 درصد معلمان کمتر از 12 سال سابقه کاری دارند، این مدارس از نظر فضاهای آموزشی، اداری، پشتیبانی، گردش، زیربنای ساخت و فضای باز محوطه مطابق و حتی بالاتر از استانداردهای سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور می باشد. از نظر همجواری مدارس با کاربری های سازگار وضعیت نسبتاً مطلوب می باشد. فضای پرورشی این مدارس پایین تر از استانداردهای لازم می باشد. و 95 درصد مدارس فاقد آزمایشگاه و وسایل کمک آموزشی بوده، در هیچکدام از مدارس کلاس تجربی، اتاق سمعی وبصری، اتاق کامپیوتر، سالن غذاخوری، سالن چند منظوره، بوفه وجود ندارد و70 درصد مدارس نیز فاقد کتابخانه می باشند. در هیچکدام از مدارس مربی بهداشت، مربی پرورشی و مربی ورزش وجود ندارد. اما با توجه به مشکلات یاد شده 96 درصد مدارس از کارآیی داخلی و برون داد مناسبی برخوردار بوده اند.
فهرست محتوا
فصل اول : کلیات تحقیق
1-1 مقدمه 1
2-1 بیان مسأله 2
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق 4
4-1 سوالهای تحقیق 7
5-1 هدف تحقیق 10
6-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح 11
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق 13
مقدمه 14
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی 15
1-1-2 اهداف اعتقادی 15
2-1-2 اهداف اخلاقی 16
3-1-2 اهداف علمی و آموزشی 16
4-1-2 اهداف فرهنگی، هنری 16
5-1-2 اهداف اجتماعی 16
6-1-2 اهداف زیستی 17
7-1-2 اهداف سیاسی 17
8-1-2 اهداف اقتصادی 17
2-2 ویژگیهای کودکان در دوره ابتدایی 17
3-2 مواد و برنامههای درسی دوره ابتدایی 20
4-2 درون دادههای نظام آموزش ابتدایی 22
1-4-2 منابع انسانی 22
2-4-2 منابع مادی نظام آموزش ابتدایی 23
1-2-4-2 منابع کالبدی 23
2-2-4-2 منابع تجهیزاتی 25
3-4-2 منابع مالی 25
5-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر دانش آموزان 26
6-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم 28
7-2 تاثیر محیط بر فعالیتهای نظام آموزشی 29
8-2 کلاسهای درس چند پایه 30
9-2 مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدارس 32
1-9-2 افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن 32
2-9-2 ترک تحصیل 34
3-9-2 نارساییهای یادگیری ویژه 35
10-2 مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس 37
1-10-2 ترس از مدرسه 37
2-10-2 فرار از مدرسه 37
3-10-2 اختلال لجبازی و نافرمانی 38
4-10-2 رفتارهای نامناسب یا ناپخته 39
5-10-2 بیش فعلی همراه با کمبود توجه 39
6-10-2 اضطراب 40
7-10-2 بی نظمی در سلوک 41
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق 41
12-2 فضاهای آموزشی مدارس 42
1-12-2 کلاس درس نظری 42
2-12-2 کلاس درس تجربی 43
13-2 فضاهای پرورشی 45
1-13-2 کتابخانه 46
2-13-2سالن چند منظوره 46
3-13-2 نمازخانه 47
4-13-2 اتاق فعالیتهای پرورشی 47
5-13-2 اتاق بهداشت رکتهای اولیه 47
14-2 فضای اداری 47
15-2 فضاهای پشتیبانی یا خدماتی 49
1-15-2 سرویسهای بهداشتی 49
2-15-2 آبخوری دانش آموزان 49
3-15-2 انبار نظافت و شستشو 49
4-15-2 انبار تجهیزات و وسایل 49
16-2 فضاهای گردش 52
1-16-2 راهروها 52
2-16-2 پلهها 52
17-2 فضاهای باز یا محوطه 53
1-17-2 فضای صف جمع و تفریح 53
2-17-2 فضای سبز، باغچه و درختکاری 53
3-17-2 پارکینگ وسایل نقلیه 54
18-2 مکان یابی واحدهای آموزش 57
1-18-2 کاربریهای سازگار 57
2-18-2 کاربریهای ناسازگار 57
3-18-2 جهت یابی 57
4-18-2 شعاع دسترسی 58
19-2 انجمن اولیا و مربیان 58
20-2 پیشینه تحقیق 61
فصل سوم : روش تحقیق 66
مقدمه 67
1-3 روش تحقیق 67
2-3 جامعه آماری 67
3-3 نمونه و روش نمونه گیری 67
4-3 روش و ابزار جمع آوری اطلاعات 68
5-3 روش تجزیه و تحلیل دادهها 69
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات 70
تجزیه و تحلیل سوال 1 71
تجزیه و تحلیل سوال2 75
تجزیه و تحلیل سوال3 76
تجزیه و تحلیل سوال 4 77
تجزیه و تحلیل سوال 5 82
تجزیه و تحلیل سوال 6 85
بررسی و مقایسه کل سرانهها و مقایسه با استانداردها 88
تجزیه و تحلیل سوال 7 89
تجزیه و تحلیل سوال8 91
تجزیه و تحلیل سوال9 91
تجزیه و تحلیل سوال10 92
تجزیه و تحلیل سوال11 93
تجزیه و تحلیل سوال 12 95
تجزیه و تحلیل سوال 13 96
تجزیه و تحلیل سوال 14 96
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 98
1-5 مقدمه 99
2-5 بحث و نتیجه گیری 100
3-5 یافتههای جانبی تحقیق 100
4-5 محدودیتهای پژوهش 108
5-5 پیشنهادها 109
الف. پیشنهاد کاربردی 109
ب. پیشنهاد پژوهش 111
فهرست جداول
جدول (1-2) مواد درسی وساعات تدریس هفتگی در مدارس دوره دبستان .. 21
جدول (2-2) حداقل ، حداکثر میانگین تراکم دانش آموزان در کلاس.. 44
جدول (3-2) استاندارد های فضاهای آموزشی مدارس ابتدایی روستایی.. 45
جدول (4-2) استانداردهای فضاهای پرورشی مدارس ابتدایی روستایی .... 48
جدول (5-2) استانداردهای فضاهای اداری مدارس ابتدایی روستایی .. 50
جدول (6-2) استانداردهای فضاهای پشتیبانی یا خدماتی مدارس ابتدایی روستایی .. 51
جدول (7-2) استانداردهای فضاهای گردش مدارس ابتدایی روستایی ..... 54
جدول (8-2) تلخیص اطلاعات فضاهای بسته مدارس روستایی ...... 55
جدول (9-2) استانداردهای سطوح خارجی مورد نیاز به متر مربع در مدارس روستایی ... 56
جدول (10-2) شعاع دسترسی.... 58
جدول (1-3) توزیع مدارس ابتدایی روستاهای فریدون شهر بر حسب منطقه وجنسیت در سال تحصیلی
87-1386 68
جدول (1-4) تعداد معلمان ونوع مدرک آن ها 71
جدول (2-4) تعداد معلمان وسابقه آن ها 72
جدول (3-4) سرانه آموزشی برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل 75
جدول (4-4) سرانه فضای پرورشی برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل 76
جدول (5-4) سرانه فضای اداری اتاق استراحت معلمان برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل 77
جدول (6-4) سرانه فضای اداری (انبار داری) برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل 79
جدول (7-4) سرانه فضای اداری برای هر دانش آموز در کل 80
جدول (8-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هردانش آموز در عامل انبار وسایل نظافت وشستشو 82
جدول (9-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل سرویس های بهداشتی 82
جدول (10-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل آبخوری 83
جدول (11-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل آبدارخانه 83
جدول (12-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در کل 84
جدول (13-4) سرانه فضای گردش برای هر دانش در کل 86
جدول (14-4) مقایسه میانگین سرانه های موجود در استانداردهای مطلوب 88
جدول (15-4) سرانه فضای زیر بنای ساخت برای هر دانش آموز در کل 89
جدول (16-4) سرانه فضای باز محوطه برای هر دانش آموز درکل 91
جدول (17-4) نور کلاس 92
جدول (18-4) رنگ کلاس 92
جدول (19-4) رنگ اداری 92
جدول (20-4) رنگ راهرو ها 93
جدول (21-4) مربوط به جهت مدارس 94
جدول (22-4) مربوط به کاربری های سازگار 94
جدول ( 23-4) مربوط به کاربری های ناسازگار 94
جدول (24-4) مربوط به فراوانی پاسخ های افراد در مورد قابلیت گسترده شدن 95
جدول (25-4) مربوط به وضعیت آزمایشگاه و وسایل کمک آموزشی مدارس 96
جدول ( 26-4) وضعیت انجمن اولیاء و مربیان در مدارس مناطق روستایی شهر ستان فریدون شهر 97
جدول (27-4) کارائی داخلی مدارس ابتدایی روستایی شهر ستان فریدون شهر 98
فهرست نمودارها
نمودار(1-4) مربوط به تعداد معلمان ونوع مدرک آن.....72
نمودار(2-4) مربوط به تعداد معلمان وسابقه آن ها ...73
نمودار (3-4) مربوط به سرانه فضای آموزشی در هر مدرسه..74
نمودار (4-4) مربوط به سرانه فضای پرورشی در هر مدرسه ...75
نمودار (5-4) مربوط به سرانه اداری (اتاق استراحت معلمان) ..77
نمودار (6-4) مربوط به سرانه فضای اداری (دفتر ) درهر مدرسه ...78
نمودار (7-4) مربوط به سرانه فضای اداری در هر مدرسه..79
نمودار (8-4) مربوط به سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی در هر مدرسه ..84
نمودار (9-4) مربوط به سرانه فضای گردش در هر مدرسه..86
نمودار (10-4) سرانه فضای زیر بنای ساخت برای هر دانش آموز در کل..89
نمودار (11-4) سرانه فضای باز محوطه برای هر دانش آ......90
نمودار (12-4) مربوط به فراوانی پاسخهای افراد در مورد قابلیت گسترده شدن....94
فایل بصورت پاورپوینت در 22 اسلاید می باشد
انسان امروز ، زیر بمباران شدیدی از تبلیغات زندگی می کند . تعداد آگیههای تلویزیونی که فرد در زندگی می بیند به حدی زیاد است که باور آن حتی برای خودمان که زیر فشار چنین حجم غریبی هستیم مشکل است .
یک میلیون آگهی در مدت حیات یک فرد ایرانی به قدری زیاد است که بدون شک تاثیری عمیق به درون فرد و ارتباط او با افراد دیگر می گذارد .