فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بانک اطلاعات XML - فایل ورد- 103 صفحه

اختصاصی از فی لوو بانک اطلاعات XML - فایل ورد- 103 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اکثر نرم‌افزارهای کاربردی تجاری، سیستم‌های تبادل داده، و شرکت‌های مختلف داده‌های ساختیافته‌ی خود را در بانک‌های اطلاعات رابطه‌ای نگهداری می‌کنند. بانک‌های اطلاعات رابطه‌ای نمونه خوبی از بانک‌های اطلاعات ساختیافته هستند. بانک‌های اطلاعات نیمه ساختیافته مشابه بانک‌های سنتی شِمای ثابتی ندارند. داده‌های نیمه ساختیافته، خود تعریف می‌باشند و می‌توانند مدل ناهمگون‌تری نسبت به داده‌های ساختیافته داشته باشند. زبان نشانه‌گذاری توسعه‌پذیر XML تکنیک مناسبی برای مدل‌سازی چنین داده‌هایی است [1]، هر چند داده‌های ساختیافته و غیرساختیافته نیز می‌تواند در قالب XML ذخیره شود. نمایش داده‌های غیر ساختیافته به صورت XML قابلیت‌های بسیاری را در اختیار کاربران می‌گذارد. ویژگی غیر ساختیافته بودن اطلاعات و انعطاف‌پذیری XML و همچنین همه‌گیر شدن استفاده از آن باعث شده است که در بانک‌های اطلاعات نیز مورد توجه قرار گیرد. در این میان دسترسی به اطلاعات و امنیت اطلاعات مبادله شده بسیار مورد توجه می‌باشد.

جهت برقراری امنیت در بانک اطلاعات XML مدل‌ها، مکانیزم‌ها و روش‌هایی وجود دارد. در حال حاضر تنها مدل‌هایی که در برقراری امنیت در بانک اطلاعات XML استفاده می‌شود مدل‌های کنترل دسترسی می‌باشند. مطابقت مدل‌های کنترل دسترسی با مستندات XML و نیز چگونگی استفاده از این مدل‌ها در بانک اطلاعات XML در این پایان‌نامه تشریح شده است.

بیشتر کنترل‌های دسترسی مرسوم شامل لیست‌های کنترل دسترسی [2]، لیست‌های قابلیت [3] و ماتریس‌‌های کنترل دسترسی [4] هستند. هنگامی که درباره امنیت یک سیستم صحبت می‌شود "کنترل دسترسی" جنبه‌های بسیاری را شامل می‌شود. کنترل دسترسی باید رسا و قابل فهم باشد و بتواند امنیت دسترسی به داده‌های مستقر در یک مکان را پشتیبانی نماید. همچنین در بسیاری از سیستم‌ها همچون سیستم‌های تراکنشی تجاری و بایگانی‌های پزشکی که شامل داده‌های حساس می‌باشند، کنترل دسترسی در پایین‌ترین سطح (عنصر و یا صفت) مورد نیاز است.

کارهای بسیار زیادی برای توصیف کنترل دسترسی روی مستندات XML از چند سال قبل انجام شده است. برخی از این کوشش‌ها عبارتند از: تعریف و اجرای خط‌مشئ‌های کنترل دسترسی بر روی منابع XML [5]، کنترل دسترسی به مستندات XML توسط تعیین سطوح مجوزها و خط‌مشئ‌های انتشار مجوزها [6]، توصیف کنترل دسترسی برای اسناد XML که ارتباط معنایی با هم دارند [22] و تعریف یک سیستم کنترل دسترسی در پایین‌ترین سطح  برای مستندات XML [7]. کنترل دسترسی در پایین‌ترین سطح شامل توصیف موضوع‌های مجوز (کاربران یا گروه‌های کاربری و یا کامپیوترها)، اشیاء مورد دسترسی (المان‌ها و محتوای المان‌ها) و تعیین مجوزهای دسترسی می‌باشد. تمرکز در این کار عموماً بر روی توصیف یک زبان برای تعیین محدودیت‌های کنترل دسترسی به مستندات XML و همچنین توصیف انواع مختلف خصوصیات و خط‌مشئ‌های مرتبط با آن می‌باشد.

در این پایان‌نامه روشی جدید مبتنی بر نگاشت بیتی  [8] و تابع دستور  [9] جهت کنترل دسترسی در بانک اطلاعات XML پیشنهاد شده است. در روش پیشنهادی کنترل دسترسی را در پایین‌ترین سطح ایجاد می‌کنیم. همچنین در روش پیشنهادی سعی شده است که کنترل دسترسی بامعنی ایجاد گردد. کنترل دسترسی با معنی را با استفاده از الگوریتمی که نقش‌ها را به نگاشت بیتی تبدیل می‌کند مهیا می‌کنیم. در این روش تلاش شده است که مشکلات و نواقص روش تابع دستور و نگاشت بیتی مرتفع گردد.

در فصل اول این پایان‌نامه پس از معرفی اجمالی بانک اطلاعات XML ، به امنیت در بانک اطلاعات XML می‌پردازیم. در فصل دوم مدل‌های کنترل دسترسی که برای بانک اطلاعات XML معرفی شده‌اند را بررسی می‌کنیم. در فصل سوم روش پیشنهادی ارائه می‌گردد. در فصل چهارم به پیاده‌سازی و ارزیابی روش پیشنهادی می‌پردازیم، و مقایسه‌ای بین مدل‌های مختلف کنترل دسترسی و روش پیشنهادی جهت استفاده در بانک‌های اطلاعات XML انجام خواهد گرفت. در فصل پایانی به نتیجه‌گیری و کارهای آتی می‌پردازیم.


دانلود با لینک مستقیم


بانک اطلاعات XML - فایل ورد- 103 صفحه

بررسی کیفیت اطلاعات در اتخاذ و انتخاب سیستم‌های اطلاعات حسابداری

اختصاصی از فی لوو بررسی کیفیت اطلاعات در اتخاذ و انتخاب سیستم‌های اطلاعات حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی کیفیت اطلاعات در اتخاذ و انتخاب سیستم‌های اطلاعات حسابداری

19صفحه

امروزه مدیریت کیفیت اطلاعات نقش حیاتی در فرآیند سیستم‌های اطلاعات حسابداری را دارد. بطوریکه تأیید و تصویب کیفیت اطلاعات (IQ) در جهان امروز در حال شناخته شدن و ظهور به عنوان یکی از اجزای شناخته شده در فرآیند کسب و کار در سازمان‌های مدرن می‌باشد و بطور خاص سطح کیفیت اطلاعات موضوعی حیاتی برای تمام فرآیندهای حسابداری شناخته شده است و این موضوع دارای تأثیر قابل توجیهی در فرآیند تصمیم‌گیری در کسب و کار است. لازم به ذکر است که امروزه سازمان‌‌های بزرگ تکیه شدیدی به استفاده از سیستم‌های اطلاعات حسابداری خود در فرآیندهای حسابداری دارند ولیکن این موضوع نیازمند رشد و توسعه از طریق ارائه دیدگاه‌های جدید جهت تصویب و تأیید هرچه بیشتر ابعاد کیفیت اطلاعات(IQ) و سیستم‌های اطلاعات حسابداری نتیجه آن منجر به توسعه یک چارچوب مشخص برای هدایت سازمان‌ها در پیاده‌سازی رویکرد انجام ترکیب کافی کیفیت اطلاعات (IQ) در سیستم‌های اطلاعاتی سازمان‌ها خواهد بود و از طرفی دیگر با شناسایی ابعاد کیفیت اطلاعات منجر به ارائه کمک به مدیریت‌ها در انتخاب و استفاده از سیستم‌های اطلاعات حسابداری تأثیرگذار خواهد بود.

امروزه اطلاعات یکی از بزرگترین منابع کاربردی برای سازمان‌ها به شمار می‌روند و توسعه اطلاعات امری ضروری برای بهبود وضعیت و یا توسعه سازمان‌ها با ارائه حمایت از مدیریت برای تصمیم‌گیری‌های استراتژی مناسب می‌باشد. (لی و همکاران Salaun. LO 2009 , Michnik, 2002) علاوه بر این توجه به مدیریت اطلاعات در سازمان‌ها امری بسیار مهم است و آن را به عنوان امری در نیاز به کیفیت اطلاعات و بهبود و کارآیی و اثربخشی عملیات خود و به هدف افزایش سودآوری و کسب بهره‌وری مناسب‌تر استفاده می‌کنند.

در جهان کسب و کار امروز مبانی تصمیم‌گیری بر استفاده از کیفیت اطلاعات (IQ) منوط شده است چرا که این مهم برای هر سازمانی که مایل به انجام وظایف خود بصورت خوب و کامل است امری ضروری بنظر می‌رسد


دانلود با لینک مستقیم


بررسی کیفیت اطلاعات در اتخاذ و انتخاب سیستم‌های اطلاعات حسابداری

اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی  ) را حل کنم؟

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 42

 

فهرست مطالب

مقدمه       4

اینترنت و سایر اشکال فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT     4

معلم با استفاده از فناوری در کلاس درس می تواند این شرایط را فراهم کند:        5

توصیف وضعیت موجود         6

گردآوری اطلاعات(شواهد 1) 8

نارسایی های یادگیری             9

اختلال یادگیری (دیسلکسی) Dyslexia  12

چگونگی تشخیص اختلالات یادگیری     14

روش مشاهده           15

روش مصاحبه         16

روش استفاده از آزمون های روانی         16

انواع ناتوانی های یادگیری     17

راه های درمان اختلالات یادگیری          17

نقش تلویزیون در آموزش و یادگیری کودکان          18

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری            20

پیشینه پژوهش         23

اجرای راه حل         24

تمرین یک:               25

تمرین دوم:              25

تمرین سوم:             25

نقش لپ تاب در آموزش کودکان بر اساس گزارش سازمان ملل             27

چگونگی اجرای راه حل جدید، استفاده از لپ تاب 28

جمع آوری اطلاعات (شواهد2)              29

بررسی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بخصوص سمانه با مقایسه نمرات آن ها قبل از اجرای اقدام و بعد از آن؛          29

جدول یک: میانگین نمرات هر دانش آموزان قبل از اجرای اقدام            30

جدول دو: میانگین نمرات هر دانش آموزان بعد از اجرای اقدام             31

نمودار دو: میانگین نمرات هر دانش آموزان بعد از اجرای اقدام            32

جدول سه: مقایسه میانگین نمرات کلاس قبل و بعد از اقدام   32

نمودار سه: مقایسه میانگین نمرات کلاس قبل و بعد از اقدام  33

بررسی عوامل رفتاری سمانه و اثر گذاری روش تدریس مبتنی بر IT در روحیات او؛         33

تجزیه و تحلیل نتایج                35

جدول چهار: مقایسه درصد پیشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام        35

نمودار چهار: مقایسه درصد پیشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام      35

ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن        35

نتیجه گیری و پیشنهادات        37

منابع مورد استفاده:  40

 

مقدمه

توجه به اهمیت آموزش در دوران اولیه زندگی، پرداختن به پژوهش های علمی در برنامه های درسی دبستان امری کاملاً آشکار است. در دوران کودکی ساختار شخصیتی و رفتاری انسان بنیان گذاشته می شود و این دوران بسیار سرنوشت ساز است. امروزه به دلیل آن که کودکان پیوسته در معرض هجوم انواع رسانه ها و فناوری ها قرار دارند، لازم است فعالیت های یادگیری در روش های جدید، متفاوت و مهیج در آموزش و پرورش ارائه شود. استفاده از رایانه به عنوان ابزار آموزشی مفید در مدارس ابتدایی برای جستجوگری در شبکه جهانی به منظور کمک به دانش آموزان ابتدایی است. استفاده از این فناوری کلاس های دوره ابتدایی را از شادی و هیجان بیش تری برخوردار می کند.

رایانه به دانش آموزان این دوره کمک می کند جزئیات دروس و مطالب کتاب را به خوبی فرا بگیرند. آموزش علوم، ریاضی و قرآن و..... از طریق رایانه و گفتگوهای رایانه ای و جلسات الکترونیک، به برنامه ریزی درسی و فعالیت های دیگر کلاسی، کمک زیادی می کند.

اطلاعات جدید و فناوری ارتباطات به طور قابل ملاحظه ای یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد و رایج ترین شیوه های دستیابی دانش آموزان به اطلاعات و دانش مورد نیاز آن ها را تحت تأثیر قرار می دهد.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟

پاور پوینت در مورد سیستمهای اطلاعات مدیریت

اختصاصی از فی لوو پاور پوینت در مورد سیستمهای اطلاعات مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاور پوینت در مورد سیستمهای اطلاعات مدیریت


پاور پوینت در مورد سیستمهای اطلاعات مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد  اسلاید17

 

nنظارت و کنترل دقیق بر فعالیتهای سازمان

 

nکاهش حدس وگمان در تصمیم گیریها

 

nامکان برنامه ریزی استراتژیک

 

nفیدبک از نتایج تصمیمات

 

nکاهش سطوح مدیریت

 

nکاهش هزینه

 

 

 

لینک دانلود  کمی پایینتر میباشد

 


دانلود با لینک مستقیم


پاور پوینت در مورد سیستمهای اطلاعات مدیریت