نوع فایل: word
قابل ویرایش 47 صفحه
مقدمه:
دلبستگی واژه بسیار مرسوم و آشنایی است، که در زندگی همۀ انسانها در همه ادوار زندگی اعم از مرد و زن و شهری و روستایی، سیاه و سفید پولدار و فقیر و با سواد و کم سواد و ... به چشم می خورد.
دلبستگی پیوند عاطفی عمیقی است که افراد متناسب با نوع ارتباط با یکدیگر و میزان حمایت ها و کمک ها و وابستگی هایی که به یکدیگر دارند در آنها پدید می آید.
دلبستگی در اشخاص و افراد مختلف و نیز میزان و نوع روابطی که با هم دارند، از شدت و ضعف قابل توجهی برخوردار است.
گاهی دلبستگی ها آنچنان اهمیت پیدا می کنند که اگر کوتاهی و یا اهمال و غفلتی انجام گیرد، اتفاقاً به خشم و نفرت تبدیل می شود. کودکی که در دوره ای شدیداً به کمک و سرپرستی نیاز دارد و به مادر دلبسته و وابسته است از طرف مادر مورد بی مهری و قهر و بی توجهی عاطفی قرار گیرد، در این صورت، این عدم اعتماد جای خود را به خشم و قهر می دهد.
دلبستگی در چرخۀ تکامل هرچه از پایین به بالا درنظر بگیریم از میزان رفتارهای غریزی و حیوانی کاسته شده و به رفتارهای عاطفی و شناختی و ادراکی افزوده می شود. (بیرامی، 1378 ، ص 45 )
سازو کار بررسی دلبستگی با توجه به این بحث اظهار شده یک مطالعه زمانی و دوره ای را می طلبد که جان بالبی بهترین مفهوم و تبیین دلبستگی را از منظر اتولوژیک (تکاملی) پرداخته است.
چنانچه رفتار کودک چند روزه رفتارهایی نه از نوع یادگیری و نه حاصل سیاق و سایق هستند. بلکه بازتابی و بازتاب هایی از مکیدن و چنگ زدن و گریستن و خندیدن هستند که حتی همین رفتارها مادر و اطرافیان را به سوی حمایت از کودک وادار می کند، پس از همان ساعات اولیه تولد دلبستگی بین نژاد و کنسل های انسانی برقرار می گردد. اما همانطور که اظهار شد، این دلبستگی ها ابتدا شکل بازتابی و غریزی و به تدریج به اشکال متعالی تر و عمیق تر و اداراکی تر و عاطفی تر و شناختی تر تبدیل می یابد. در این تحقیق ارتباط و تأثیر دلبستگی در انگیزه پیشرفت انسانی را در کل مورد بحث و تحقیق قرار داده ایم
فهرست مطالب:
فصل اول :
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت مسأله
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم :
پیشینه و ادبیات تحقیق
شکل گیری دلبستگی
مراحل دلبستگی
مرحله 1 – واکنش نامشخّص در مقابل همه
مرحله 3 – تقرّب جویی فعّال
مرحله 4 – رفتار مشارکتی
بررسی میزان دلبستگی
1 ) کودکان دلبستۀ ایمن
2 ) کودکان دلبستۀ نا ایمن
3 ) کودکان دلبستۀ نا ایمن بی تاب
نظریه بالبی
تفاوت های دلبستگی در الگوهای فعال درونی (فینی، 1999)
نظریه یادگیری اجتماعی
نظریه بو نگری
نظریه روان شناسی شناختی
دلبستگی در گستره تحقیقات
فصل سوم :
(روش شناسی)
روش تحقیق
حجم نمونه
ابزار گردآوری اطلاعات
پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان (AAQ)
نمره گذاری
ه ) قابلیت اعتماد
روش آماری
فصل چهارم :
یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
منابع و مأخذ
منابع ومأخذ:
1 ) گنجی، حمزه،(1385) . روان سنجی شخصیت، انتشارات ساوالان، تهران،
2 ) دلاور، علی،(1372 ). روش های آماری در علوم تربیت، انتشارات پیام نور، تهران،
3 ) عبدالعظیمی، کریم، (1379) تعلیم تربیت نامرئی، انتشارات رشد، تهران، .
4 ) پاکدامن، شهلا (1380). بررسی ارتباط بین دلبستگی و جامعه طلبی در نوجوانی، پایان نامه دکترای روان شناسی، دانشگاه تهران.
5 ) بهزادی پور، س. (1385). رابطه بین سبک های دلبستگی و نگرانی های مربوط به وزن در دختران نوجوان شهرستان شیراز، پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه شهید بهشتی.
پروژه بررسی رابطۀ بین سبک های دلبستگی و انگیزه پیشرفت. doc