پایانامه اجمالی از تاریخ زندگی امام علی (ع)

اختصاصی از فی لوو پایانامه اجمالی از تاریخ زندگی امام علی (ع) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:8

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه

اجمالی از تاریخ زندگی  امام علی (ع

حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام ، وی فرزند ابوطالب شیخ بنی هاشم عموی پیغمبر اکرم (ص) بود که پیغمبر اکرم را سرپرستی نموده و در خانة خود جای داده و بزرگ کرده بود و پس از بعثت نیز تا زنده بود از آن حضرت حمایت کرد و شر کفار عرب و خاصه قریش را از وی دفع نمود.

علی علیه السلام (بنا بنقل مشهور) ده سال پیش از بعثت متولد شد پس از شش سال در اثر قحطی که در مکه و حوالی آن اتفاق افتاد ، بنا به درخواست پیغمبر اکرم (ص) از خانة پدر به خانة پسر عموی خود پیغمبر اکرم(ص) منتقل گردید و تحت سرپرستی و پرورش مستقیم آن حضرت درآمد.

پس از چند سال که پیغمبر اکرم (ص) به موهبت نبوت نائل شد و برای نخستین بار در غار حرا وحی آسمانی به وی رسید وقتیکه از غار رهسپار شهر و خانة خود شد شرح حال را فرمود علی علیه السلام به آن حضرت ایمان آورد. و باز در مجلسی که پیغمبر اکرم(ص) خویشاوندان نزدیک خود را جمع و بدین خود دعوت نموده فرمود: نخستین کسیکه از شما دعوت مرا بپذیرد خلیفه و وصی و وزیر من 0خواهد بود ، تنها کسیکه از جای خود بلند شد و ایمان آورد علی(ع) بود و پیغمبر اکرم (ص) ایمان او را پذیرفت و وعده های خود را درباره اش امضاء نمود و از این روی علی(ع) نخسیتن کسی است در اسلام که ایمان آورد و نخستین کسی است که هرگز غیر خدای یگانه را نپرستید.

پایانامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر مشهد در سال تحصیلی

اختصاصی از فی لوو پایانامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر مشهد در سال تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:92

عنوان

چکیده.......................................... 1

فصل اول :مقدمه تحقیق........................... 3

• بیان مساله 6
• ضرورت و اهمیت تحقیق........................................ 9
• اهداف تحقیق 12
• فرضیه هاُی تحقیق............................................. 13
• تعرُیف متغیرهای اصلی تحقیق................................... 13

فصل دوم: بررسُی مطالعات پیشین................... 15

2-1 خود........................................ 17

2-2 خودپنداره.................................. 22

2-3 عزت نفس.................................... 26

2-4 عزت نفس و جنسیت............................ 30

2-5 اثر بخشی .................................. 32

2-6 نقش مدیر در اثر بخشی مدارس................. 34

2-7 معُیارهای ارزیابی اثربخشی مدیران............ 35

2-8 ویژگی هاُی مدیران اثر بخش .................. 43

فصل سوم :روش اجرای تحقیق....................... 48

3-1روش تحقیق .................................. 49

3-2جامعه آماری................................. 49

3-3 حجم نمونه.................................. 49

3-4روش نمونه گیری.............................. 50

3-5 ابزار تحقیق................................ 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها............... 53

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها.............. 60

5-1 نتایج مربوط به فرضیه اول................... 61

5-2 نتایج مربوط به فرضیه دوم................... 62

5-3 نتایج مربوط به فرضیه سوم................... 62

5-4 نتایج مربوط به فرضیه چهارم................. 63

5-5 نتیجه گیری کلی............................. 64

5-6 محدودیت ها................................. 64

5-7 پیشنهادها.................................. 65

منابع فارسی.................................... 66

ضمائم.......................................... 68

ضمیمه 1: تست آُیزنک............................. 69

ضمیمه 2: پرسشنامه اثربخشی...................... 71

قدر دانی

سپاس و ستایش خدای سبحان را که توانایی و بضاعت انجام این پژوهش را به ما عنایت کرد تا از این گذر برای کشف حقیقت ، گوشه ای از هستی بیکران را بر ملا سازیم و با یافته های نو خود را در برابر عظمت حق تعالی کوچکتر احساس کنیم و برای پرواز به سوی حقایق ناب تر گام های بلندتر برداریم.

به جا است از استاد فرزانه جناب آقای رئوفی که در جریان تحقیق روشنگر راهمان بودند و با راهنمایی های مدبرانه و دلسوزانه خویش به ما کمک نمودند ، سپاسگذاری نمایی

پایانامه بررسی رابطه بین باورهای غیر منطقی و میزان اضطراب در دانشجویان پسر و دخت

اختصاصی از فی لوو پایانامه بررسی رابطه بین باورهای غیر منطقی و میزان اضطراب در دانشجویان پسر و دخت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:102

فهرست و توضیحات:

«فهرست عنوان»

فصل اول:

شماره صفحه

مقدمه

2

بیان مسئله

5

سوال تحقیق

7

ضرورت تحقیق

7

اهداف پژوهش

8

فرضیه

8

تعریف عملیاتی واژه ها

8

واژه ها

فصل دوم

زمینه مسئله

11

تعریف روان درمانی

15

اهداف روان درمانی

17

درجات روانی درمانی

18

روش های روان درمانی

20

بیماری روانی از نظر فروید

21

فرضیه ها و مفاهیم بنیادی روانکاوی

22

تعریف روانکاوی

23

هدف روانکاوی و روان درمانی تحلیل

24

هدف روان درمانی تحلیل گر1

24

انسان از دیدگاه مکتب رفتار گرائی

25

فرضیه های رفتارگرای

25

بیماری روای از دیدگاه مکتب یادگیری

21

رفتاردرمانی

6

تکنیک های رفتاردرمانی

27

رفتار درمانی شناختی

28

انسان ازدیدگاه روان شناسی انسان گرایی

28

اصول و فرضیه های روانشناسی انسان گرایی

29

روان شناسی شناختی

33

فرضیات شناخت درمانی

34

انسان در نظریه شناختی

36

بیماری روانی در نظریه شناختی

36

اهداف روان درمانی شناختی

37

روش و شیوه شناخت درمانی

37

نقش درمانگر درنظریه شناختی

38

فنون و اجزا شناخت درمانی

39

محدودیت های شناخت درمانی

40

نظریه درمانی عقلانی عاطفی (الیس)

40

مفاهیم بنیادی نظریه الیس

42

نظریه شخصیت الیس

43

اضطراب و بیماری روانی در نظریه عقلانی و عاطفی

45

تفکرات غیر منطقی

47

روان درمانی در نظریه عقلانی عاطفی

50

فرایند درمانی

52

نقش درمانگر

53

اضطراب

64

سطوح اضطراب

66

خلاصه

67

مبانی نظری اضطراب

68

نظریه های یادگیری

69

نظریه های اصالت وجودی

71

نظریه های شناختی

72

نظریه های زیست شناختی

74

عوامل اضطراب و تنیدگی

74

پاسخ های سیستم ایمنی

78

پاسخ های شناختی به اضطراب

80

دو مورد از تحقیق انجام شده در زمینه این پژوهش

81

فصل سوم

روش تحقیق

84

جامعه آماری

85

متغیرهای پژوهشی

85

فرضیات مربوط به کنترل متغیرها

86

ابزار تحقیق

87

روش های آماری

90

محدودیت های روش ها و چگونگی تاثیر آن بر تحقیق

91

فصل چهارم و پنجم

تجزیه و تحلیل داده ها

93

فرضیه

93

خلاصه

99

منابع و مأخذ

102

    آنانکه طبیعت روحشان از سنخ

طبیعت هستی است

پیام های انسانی را می فهمند و رنگها را می شناسند

ابعاد را تشخیص می دهند و به حضور سبز حاضرند

تقدیم به پدر و مادر مهربانم که وجودشان

مالامال از عشق و بودنشان برایم پشتوانه

محکمی بوده است

به آنان که با صبر و فداکاری گوهر عمر خویش داده توشه سفر

پایان ناپذیر علم و دانش نمودند

ر

استا81

پایانامه اعتماد

اختصاصی از فی لوو پایانامه اعتماد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:56

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب                                                                                                     صفحه

1- مقدمه:.............................................. 3

2-مطالعات نظری و چارچوب تئوریک:........................ 4

1-2: مفاهیم و تعاریف:.................................. 4

2-2:ابعاد و نگرشهای مختلف نسبت به شفافیت:.............. 6

1-2-2-بعد اداری - مدیریتی......................... 7

2-2-2-بعد اقتصادی.................................. 8

3-2-2-بعد سیاسی - مدنی............................. 8

4-2-2-بعد فرهنگی- اجتماعی......................... 9

3-2:دیدگاه اسلام پیرامون شفافیت و پاسخگویی:............ 10

3- اهمیت و ضرورت ایجاد شفافیت در نظام حکومتی جمهوری اسلامی ایران:................................................ 11

4- هدف از ایجاد شفافیت و پاسخگویی:.................... 13

1-4- سازمان شفافیت بین الملل : (ماموریت و رسالت، اهداف سازمان T I و تعهدات آن)................................ 13

2-4- TI- USA (بخش شفافیت بین الملل دولت آمریکا): (ماموریتها و استراتژیها)........................................ 14

3-4- اهداف پاسخگویی:.................................. 15

5- علل و عوامل شکل گیری عدم شفافیت:................... 16

6-آثار و نتایج پاسخگویی و شفافیت: .................... 21

7-مبانی پاسخگویی:..................................... 22

1-7 نظارت دقیق و هدفمند............................... 22

2-7 شفافیت:.......................................... 22

3-7 رسیدگی به (بررسی) شکایات.......................... 22

4-7 حل و فصل مؤثر شکایات.............................. 22

8-عوامل مؤثر بر پاسخگویی و شفافیت:.................... 22

1-8 مسئولیت و اختیار.................................. 22

2-8 قوانین شفاف....................................... 22

3-8 نظام اداری صحیح و کارآمد.(اصلاح ساختار وتشکیلات، فرآیندها، اهداف، برنامه ها، سبک مدیریت و …)........... 22

9-اقدامات انجام شده یا در دست انجام در راستای شفاف سازی و پاسخگویی:............................................. 23

10- پاسخگویی و شفافیت در قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (1383-1379) و مصوبات شورای عالی اداری:..................................... 24

11-اقدامات لازم و راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد شفافیت در ابعاد گوناگون با رویکرد کاهش فساد اداری:.............. 26

1-11: راهکارهای  اداری – مدیریتی ...................... 28

2-11- راهکارهای اقتصادی:.............................. 30

3-11- راهکارهای سیاسی – مدنی:......................... 31

4-11- راهکارهای فرهنگی- اجتماعی:...................... 31

12- مطالعات تطبیقی : (بیان مطالب مرتبط با موضوع از طریق جستجو در اینترنت)..................................... 32

1-12: دستورالعمل IMF (صندوق بین المللی پول) برای شفافیت مالی................................................. 32

2-12: پرسشنامه پیرامون شفافیت مالی  (Fiscal Transparency) ارائه شده توسط IMF :........................................ 33

3-12: آشنایی با سازمان شفافیت بین الملل (TI)........... 35

4-12: TI-USA (بخش شفافیت بین الملل دولت آمریکا) :........ 36

5-12 PTF یا Partnership For Transparency (مشارکت در صندوق شفاف سازی)................................................ 37

6-12- OAS  یا Organization of American States یا سازمان کشورها و دولتهای آمریکایی..................................... 38

7-12 : TI- PAKISTAN برنامه پیشنهادی شفافیت برای سالهای 2005-2002 برای ایجاد دنیایی بهتر برای زندگی در پاکستان:( سایت: http//:transparency.org.pk/ )................................. 39

13- معرفی یک کتاب با عنوان مبارزه با فساد از منابع و کتب سال 2000پیرامونTI(نوشتة Jeremy Pope):................... 41

1-13 قسمت اول : چارچوب تحلیلی:........................ 41

2-13 قسمت دوم : نهادهای کلیدی در ایجاد سیستم یکپارچگی و سالم سازی ملی:....................................... 41

3-13- قسمت سوم: قوانین و عملیات مربوط به نهادهای کلیدی. 42

14-خلاصه و نتیجه گیری:................................. 43

اعتماد عمومی یکی از سرمایه های اجتماعی است که وحدت را در سیستمهای اجتماعی، ایجاد و حفظ نموده و ارزشهای دموکراتیک را پرورش می دهد.اعتماد، شهروندان را به نهادها و سازمانهایی که نمایندگان آنها هستند پیوند می دهد و بدین طریق مقبولیت و اثربخشی دولت دموکراتیک افزایش می یابد. همچنین سطح قابل قبول اعتماد شهروندان به دولتمردان تنها سطحی متوسط ما بین عدم اعتماد و اعتماد مفرط است چرا که یکی رکود در انجام امور را باعث شده و دیگری مسیر نقد و اصلاح عملکرد دولت را مسدود می سازد. پس اعتماد سازی از طریق اصلاح تشکیلات، فرایندها، نهادها، فناوری ها، فرهنگها و نیروی انسانی بر مبنای اصل پاسخگویی و شفاف سازی، اعتماد عمومی را بعنوان یکی از ارکان حاکمیت هر نظام سیاسی‌و مبنای مقبولیت آن به ارمغان آورده واعتماد واتکال متقابل دولت و ملت را تحکیم می‌بخشد حال آنکه وظیفه دولت مدیریت صحیح این اعتماد عمومی و افزایش میزان آن است.

ضمن آنکه تأکید ویژه مقام معظم رهبری در فرمان هشت ماده ای مورخ10/2/1380خطاب به روسای قوای سه گانه در خصوص مبارزه با فساد بعنوان یکی از مهمترین نشانه های عدم وجود شفافیت و پاسخگویی صریح و مآلاً عامل اختلال و سلب اعتماد عمومی نسبت به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و نیز اقدامات شایسته و بایسته روسای محترم قوای سه گانه خود گویای عزم راسخ مسئولین محترم نظام برای مبارزه با فساد بعنوان یکی از پیامدهای عدم شفافیت و پاسخگویی است. همچنین با عنایت به اینکه نظارت عمومی عامل عمده ای برای ایجاد و تحکیم شفافیت و

پایانامه توانایی درک ساختمان

اختصاصی از فی لوو پایانامه توانایی درک ساختمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:63

فهرست و توضیحات:
چکیده

فـهرست مطالـب

فصل اول: توانایی درک ساختمان CPU

1

 1- ساختمان CPU  ......................................................................................................

3

   1-1 آشنایی با تعریف عملیات CPU ..............................................................................

3

   2- 1 آشنایی با تراکم عناصر ساختمانی در پردازنده  .....................................................

4

   3-1 آشنایی با سرعت ساعت سیستم ..............................................................................

5

   4-1 آشنایی با سرعت ساعت داخلی................................................................................

5

     4-1-1 آشنایی با سرعت خارجی سیستم .....................................................................

5

   5-1 آشنایی با مدیریت انرژی پردازنده ...........................................................................

6

   6-1 آشنایی با ولتاژ عملیات پردازنده...............................................................................

6

   7-1 آشنایی با خاصیت MMX در پردازنده‌ها ...............................................................

7

فصل دوم: توانایی روش نصب مادربرد

8

2- توانایی روش نصب مادربرد..................................................................................

11

   1-2 شناسایی اصول بررسی لوازم روی مادربرد..............................................................

12

       1-1-2 شکاف ZIF.....................................................................................................

12

       2-1-2 شکاف Slot1..................................................................................................

12

       3-1-2 معماری جامپرها و Dipswitch ها...............................................................

13

       4-1-2 فن خنک‌کننده پردازنده .................................................................................

14

       5-1-2 بانک‌های حافظه RAM ( 72 پین و 168 پین)...........................................

15

   2-2 شناسایی اصول نصب کارت‌های شکاف‌های توسعه مادربرد..................................

16

       1-2-2 شکاف گسترش ISA......................................................................................

18

       2-2-3 شکاف گسترش EISA..................................................................................

19

       3-2-2 شکاف گسترشMCI ....................................................................................

19

        4-2-2 شکاف گسترش PCI....................................................................................

20

        5-2-2 شکاف گسترش AGP .................................................................................

20

   3-2 شناسایی اصول و روش نصب کارت I/O بر روی شکاف I/O ............................

21

       1-3-2 شکاف درگاههای موازی LPT و سریال COM..........................................

22

      2-3-2 شکاف درگاه IDE............................................................................................

26

      3-3-2 شکاف درگاه FDC...........................................................................................

26

      1-4-2 پایه‌های برق مدل AT....................................................................................

27

      2-4-2 پایه‌های برق مدل ATX.................................................................................

27

      3-4-2 پایه‌های کنترلی روی مادربرد...........................................................................

28

     4-4-2 پایه‌های خبری ..................................................................................................

29

   5-2 شناسایی اصول روش نصب مادربرد.........................................................................

31

     1-5-2 لوازم مورد نیاز مادربرد ......................................................................................

34

     2-5-2 محل قرارگیری مادربرد......................................................................................

34

   6-2 شناسایی اصول روش ارتقاء Bios............................................................................

37

     1-6-2 مفهوم و کار Bios.............................................................................................

37

فصل سوم : توانایی نصب و ارتقاء Case

41

3-توانایی نصب و ارتقاء Case...................................................................................

43

   1-3 شناسایی اصول و بررسی انواع مختلف Case.........................................................

43

      1-1-3 مدل Desktop.................................................................................................

43

      2-1-3 مدل Mini........................................................................................................

44

      3-1-3 مدل Medium................................................................................................

44

      4-1-3 مدل Full..........................................................................................................

44

      5-1-3 مدل Notebook.............................................................................................

45

فصل چهارم : توانایی نصب صفحه کلید

46

4- توانایی نصب صفحه کلید .....................................................................................

48

  1-4 شناسایی اصول کنترل کننده صفحه کلید ...............................................................

49

  2-4 شناسایی اصول ارکونومیک صفحه کلید ..................................................................

50

  3-4 شناسایی اصول بکارگیری و نصب صفحه کلید مدل Multimedia......................

51

فصل پنجم : توانایی نصب موس

53

5- توانایی نصب موس...........................................................................................................

55

  1-5 آشنایی با لوازم مورد نیاز جهت نصب موس..............................................................

55

  2-5 شناسایی نحوه کار موس.............................................................................................

55

  3-5 آشنایی با موس مدل سریال.......................................................................................

56

  4-5 آشنایی با موس Track ball.....................................................................................

57

  5-5  آشنایی اصول به هنگام سازی برنامه راه‌اندازی موس............................................

57

  6-5 شناسایی اصول تداخل‌های IRQ در موس...............................................................

58

  7-5 شناسایی اصول نصب موس.......................................................................................

60

  

CPU یا Processor اساسی‌ترین جزء یک کامپیوتر می‌باشد. CPU یک آی- ‌سی یا تراشه یا Chilp است که از مدارات مجتمع فشرده زیادی تشکیل شده است. بعبارت دیگر مهمترین آی- سی یک کامپیوتر زیر‌پردازنده یا CPU آن است. محل قرار گرفتن آن روی برد داخلی و درجای ویژه‌ای از مادربرد قرار دارد. در سراسر جهان شرکتهای زیادی به تولید این آی- سی پرداخته‌اند از معروفترین آنها می‌توان ریز‌پردازنده Motorolla-Intel و AMD و Cyrix را نام برد.

ریز‌پردازنده ، از واحدهای گوناگونی تشکیل شده که هر واحد وظیفه خاصی را انجام می‌دهد. با قرار گرفتن این واحدها در کنار یکدیگر یک ریزپردازنده به صورت یک مجموعه مجتمع و فشرده تشکیل می‌شود. هر ریزپردازنده از واحدهای زیر تشکیل شده است.

1- واحد محاسبه و منطق (ALU)

این واحد شامل مداراتی است که می‌تواند محاسبات برنامه‌های کامپیوتری را انجام دهد. مثلاً مجموع دو عدد را بطور منطقی محاسبه می‌کند. ALU مخفف کلمات Artimatic -Logic - Unit  است.

2- واحد کنترل CU یا Control - Unit این واحد بر واحد ورودی و خروجی حافظه‌های گوناگونی نظارت می‌کند و چگونگی ورود و خروج آنها را کنترل می‌کند.

3- حافظه‌های ثابت یا Register

هر ریزپردازنده برای جمع‌آوری اطلاعات نیاز به یک محل موقت دارد تا داده‌ها را در داخل آنها قرار داده و در مواقع لزوم از آنها استفاده نماید، که این محلهای موقت را حافظه‌های ثابت یا Register می‌گویند.

4- حافظه‌های پنهان یا Cache

حافظه مخفی یا Cache یک حافظه سریع است که مورد استفاده CPU قرار می‌گیرد.بعبارت دیگر چون سرعت عملیات CPU زیاد است لذا اطلاعات نیز باید با سرعت زیاد از حافظه اصلی خوانده و پردازش شود ،‌اما سرعت حافظه اصلی کمتر از سرعت CPU است، لذا خواندن اطلاعات با مکث همراه می‌شود، این حالت انتظار باعث کند شدن سرعت کامپیوتر می‌گردد. به منظور جبران این وضع از واحدی به نام Cache استفاده می‌کنندکه سرعت آن برابر سرعت CPU است. در نتیجه مقداری از محتویات حافظه اصلی که مورد استفاده CPU است به حافظه Cache منتقل می‌گردد تا در موقع خواندن و نوشتن با سرعت CPU مطابقت داشته باشد.

پردازنده‌های کامپیوترهای شخصی معمولاً بصورت یک مستطیل یا مربع شکل است و بر روی آن حروف و  ارقامی دیده می شود.

• نام سازنده پردازنده
• نسل پردازنده
• مدل پردازنده