فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید : 27 اسلاید
توضیح فایل :
این فایل به صورت پاورپوینت و شامل 27 اسلاید می باشد که مفهوم و محتوای اصلی آن مفاهیم پایه ای پردازش تصویر و کاربرد آن می باشد و به بررسی رنگ ها در پردازش تصویر هم می پردازد.
حقوق جزای هر کشور نماینده قدرت عمومی و استقلال جـامعه مـلی آن کـشور است و باتوجه به اهمیت احترام متقابل استقلال کشورها چنین استدلال شده است که در واقع اگر کشوری در مـقام مجازات و اجرای احکام جزائی خود نسبت به جرمی که در خارج از مرزهای آن کشور و درون مرز کـشور دیگری بوقوع پیوسته اسـت برآید در واقـع به کاکمیت اراده عمومی یا همان استقلال حاکمیت ملی کشوری که در آنجا جرم واقع شده است لطمه میزند و این همان مخالفت با اصل احتزام متقابل استقلال کشورها در روابط بین‌المللی میباشد،زیرا حقوق جزا یکی از رشته‌های حقوق عـمومی است که متعلق به قدرت عمومی هر کشور است و بهمین دلیل در سیستم درون مرزی بودن قوانین به اصل حاکمیت و قدرت ملی هر کشوری از لحاظ قوانین کیفری اشاره میشود و به صراحت اعلام میگردد که قانون جـزا نـسبت به تمام افراد اعم از ملی و بیگانه که در کشور اقامت دارند و مرتکب جرمی میشوند قابل اعمال بوده و به افراد خارج از کشور اطلاق نمیگردد لیکن مسئله‌ای که بخصوص در این قرن وجود دارد بعلت پیشرفت تکنیک افزایش ارتـباطات بـین کشورها و توسعه دامنه اجرای حقوق بین الملل،این است که آیا باتوجه به این اصل یعنی درون مرزی بودن قوانین کیفری،آیا کشوری میتواند نسبت به جرایمی که اتباع آن کشور در خارج از قلمرو و سرزمین آن کشور
مرتکب شده‌اند و یا جـزایمی کـه علیه آن کشور در خارج انجام میشود بی‌تفاوت بماند؟؟و آیا حق دارد از این اصل تجاوز کند؟؟
اصل درون مرزی تحت عنوان یکی از خصوصیات قانون کیفری همیشه مورد تائید علمای حقوق بوده است لیکن باشد بررسی نمود که این اصـل تـحت ایـن عنوان در حقوق جزای بین المـلل اهـمیت دارد یـا تحت عنوان تجاوز قدرت عمومی از قلمرو جغرافیایی کشورها؟و متقابلا تجاوز به قدرت عمومی از طرف مجرمین در خارج از قلمرو مذکور؟؟
مفهوم برون مرزی دولت
انسان در طول تاریخ موجودیت خویش همواره بر بستر ناامنی زندگی کرده و با انواع خطرات هم نشین بوده است.در این بین پدیده‌های مختلف جغرافیایی،سیاسی،اجتماعی- فرهنگی،اقتصادی،نظامی و زیست‌محیطی نقش بسزایی در تهدید او ایفا کرده‌اند. جغرافیا،اعم‌از محیط فیزیکی و غیر فیزیکی آن طیف وسیعی از تهدیدها را در خود جای می‌دهد.محقق در این مقاله به روش توصیفی و کتابخانه‌ای به معرفی بخشی از تهدیدات، که به تهدیدات جغرافیایی(مرزی،درون مرزی و برون مرزی)معروف هستند پرداخته است و ضمن دسته بندی آنها احتمال وقوع تهدیدها را در بستر جغرافیای جوامع بشری امری غیرقابل اجتناب و طبیعی جلوه داده است.در ادامه این فرضیه را مورد بحث قرار داده است که انسان بعنوان یک موجود ذی شعور میتواند پدیده‌های تهدید زا را از بدو تکوین با استفاده از قدرت تفکر،تعقل،نیروی ابتکار و خلاقیت به صورت راهبردی مدیریت نموده و بالقوه را به فرصتهای بالفعل تبدیل نماید.
مدیریت استراتژیک عامل تعیین‌کننده‌ی تهدیدها و فرصتها (رویکردی بر تهدیدات جغرافیایی،مرزی،درون مرزی،و بـرون مرزی)
انسان در طول تاریخ موجودیت خویش همواره بر بستر ناامنی زندگی کرده و با انواع خـطرات هم نشین بوده است.در این بین پدیده‌های مختلف جغرافیایی،سیاسی،اجتماعی- فرهنگی،اقتصادی،نظامی و زیست‌محیطی نقش بـسزایی در تهدید او ایفا کرده‌اند. جـغرافیا،اعم‌از مـحیط فیزیکی و غیر فیزیکی آن طیف وسیعی از تهدیدها را در خود جای می‌دهد.محقق در این مقاله به روش توصیفی و کتابخانه‌ای به معرفی بخشی از تهدیدات، که به تهدیدات جغرافیایی(مرزی،درون مرزی و برون مرزی)معروف هستند پرداخته است و ضمن دسـته بندی آنها احتمال وقوع تهدیدها را در بستر جغرافیای جوامع بشری امری غیرقابل اجتناب و طبیعی جلوه داده است.در ادامه این فرضیه را مورد بحث قرار داده است که انسان بعنوان یک موجود ذی شعور میتواند پدیده‌های تـهدید زا را از بـدو تکوین با استفاده از قدرت تفکر،تعقل،نیروی ابتکار و خلاقیت به صورت راهبردی مدیریت نموده و بالقوه را به فرصتهای بالفعل تبدیل نماید.
اصولا دامنه فعالیت و حکومت قوانین یـا در زمـان است یـعنی زمان قدرت اجرای قانون یا در مکان که در آن قـلمرو قانون مـیتواند قدرت خود را اعمال کند.درباره زمان و اینکه قوانین کیفری نسبت به حال و آینده و اجرا میشوند یا به گذشته نیز تسری پیـدا مـیکنند و نـقش قاعده عدم عطف قانون به ما سبق در مقاله دیگری مفصلا صـحبت کرده‌ایم1در این مقاله صرفا به قلمرو اقلیمی یا جغرافیائی قانون کیفری میپردازیم و باتوجه به عنوان درون مرزی بودن محدوده حکومت قـانون جـزا را بـررسی مینمائیم.
قانون جزا اصولا درون مرزی یا منطقه است یعنی محدود است بسرحدات جغرافیائی کشور،لذا شامل تمام اشخاصی میشود که در قلمرو قانون اقامت دارند صرفنظر ازنژاد یـا تـابعیت آن افـراد،زیرا قانون جزا بلحاظ آنکه نماینده سلطه حکومت کشور است باید در جائی نیز اعـمال شود کـه ایـن سلطه وجود دارد به‌همین جهت است که سلطه و سرزمین بستگی و ارتباط مستقیم باهم دارد و گارو از آن بـه سـلطه سـرزمینی بودن(درون مرزی بودن)قانون کیفری یاد میکند و معتقد است اگر سرزمین نباشد سلطه‌ای وجود ندارد و سلطه بـدون سـرزمین نیز مفهومی نخواهد داشت.درون مرزی بودن را عده‌ای از حقوق‌دانان در صفات مجازات نیز ضممن برشمردن،قانونی بـودن مـجازات شخصی بـودن مجازات و درون مرزی بودن مجازات ذکر کرده‌اند و بهمین جهت است که در سیستم‌های قانونی نیز در رژیم‌های مـختلف تـقنینی از لحاظ اجرای قانون مجازات در روابط با کشورهای دیگر سیستم‌های شخصی بودن قوانین جزائی،جامعیت قـوانین جـزائی،نیابت قـضائی بین‌المللی و سیستم درن مرزی بودن قوانین جزائی وجود دارد.لیکن بیشتر حقوق‌دانان واقع‌بین گرایش عمیق‌تری نسبت به سیستم درون مرزی ابـراز داشـته و استدلال کرده‌اند که این سیستم از لحاظ نفع اجتماعی، امکان حصول یک عدالت و الاتـر و تـضمین بـیشتر حقوق فردی نسبت به سیستم‌های دیگر رجحان دارد.
در سیستم درون مرزی فرانسه و ایران در قوانین کیفری تصریح خاصی بـرای ایـن مـورد نیست بلکه بموجب
ماده سه قانون مدنی فرانسه که مقرر میدارد،«تمام اشخاصی که در قلمرو کـشور سـکونت دارند باید از قوانین پلیسی و امنیتی پیروی نمایند»و ماده پنج قانون مدنی ایران که مصرح است«کلیه سکنه ایران اعـم از اتـباع داخله و خارجه مطیع قوانین ایران خواهند بود»در قوانین موضوعه گنجانیده شد و این اصـل کـه ناشی از حاکمیت دولت است بعنوان نماینده قدرت عمومی مـقرر مـیدارد کـلیه کسانی که در سرزمین سکونت دارند تابع قانون آن سـرزمین بـاید باشند و با تعریف حقوق بین الملل از سرزمین به اینشرح که«سرزمین هردولت عبارت است از قسمتی از خـشکی و دریـا و فضای بالای آنکه دولت در آنجا اعـمال حـاکمیت میکند»تا حدی قـلمرو قـوانین کـیفری مشخص میگردد همچنین در ماده 3 قانون مجازات عـمومی ایـران اصلاحی خرداد 2352 نیز به اجرای قوانین جزائی ایران درباره کلیه کسانی که در قلمرو حـاکمیت ایـران مرتکب جرم میشوند اشاره شده است.بدیهی در ایـن قانون صلاحیت قانونی و قضائی هـردو مـطرح است که باید در اینجا مختصری بـه صـلاحیت محاکم کیفری نیز اشاره‌ای بنمائیم.
شامل 10 صفحه فایل word قابل ویرایش
الف) نیرو عامل تغییر در وضعیت حرکت جسم است یا در جسم تغییر شکل می دهد.
ب) نیرو را تاثیر (برهم کنش) دو جسم بر هم می دانیم.
ج) نیرو تماسی یا غیرتماسی است. (بار الکتریکی، مغناطیسی و ...)
د) برداری است یعنی دارای اندازه و جهت و از جمع برداری پیروی می کند.
ه) به کمک نیروسنج می توان آن را اندازه گیری کرد.
و) یکای آن نیوتن است. (N)
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه34
معنا و مفهوم تربیت
تربیت از مفاهیم و پدیده هایی است که در خصوص معنا و مفهوم آن توافق فلسفی و وحدت دیدگاه کمتر وجود دارد. به این لحاظ که هر مکتب، متکی بر مبانی فلسفی خود، تعریف ویژه ای برای تربیت ارائه می کند. شاید بتوان قدیمی ترین و در عین حال روانترین و ساده ترین تعریف را به افلاطون نسبت داد. وی می گوید :
(( تربیت، زیباترین چیزی است که در بهترین انسانها آشکار می شود.))
در رویکرد تربیتی اسلام، بیشترین تعاریف، ناظر بر مفهوم شکوفایی استعدادها و بالفعل نمودن آنهاست و در تکمیل چنین برداشتی از مقوله تربیت، علمای اخلاق به کسب عادات و رفتارها و رونی ساختن آنها توجه خاص دارند. لذا می توان نتیجه گرفت که در چنین رویکردی، انسان موجودی است مشحون از قابلیتها و تواناییهایی نهفته و درونی که باید در جریان تربیت آشکار شود و به ظهور و بروز برسد. از سوی دیگر، بسیاری از خلقیات و صفات مطلوب باید از طریق الگوگرایی و همانند سازی، در وجود وی ایجاد شود و او را به کمال برساند.
یکی از متفکران تربیتی به نام ((بروباخر)) تربیت را این گونه از پدیده سازگاری متمایز می کند : تعرف اول : ((تربیت را نباید همچون فرایند سازگاری متقابل آدمی با طبیعت، خویشتن و غایت های هستی است. ))
و او در جنبه اثباتی می گوید :
تعریف دوم : ((تربیت، نظام بخشیدن به تجهیزات و توانائی های فیزیکی، فکری و اخلاقی آدمی برای بهره مندیهایی فردی و اجتماعی و نیز تمرکز بخشیدن به این فعالیت و خلاقیتهای آنان است تا به غایت مورد نظر برسد.))
تربیت را از حیث قلمرو و حوزه کار نیز می توان در دو معنای خاص و عام مورد توجه قرار داد. در اوتی، فرآیندهای ویژه ای همچون انتقال اندیشه و ایجاد صفات معین در محدوده سنی خاص مورد نظر است که معمولاً در مراکز و محیطهای آموزشی صورت می گیرد و غالباً به آن ((تربیت رسمی)) نیز اطلاق می شود
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه20
واژه Entrepreneur مشتق کلمه فرانسوی Entreprendre است که بمعنای متعهدشدن می باشد. کارآفرین کسی است که ایجاد موسسه جدید را تعهد می کند, آنراسازمان می دهد, سرمایه را جمع آوری
می کند و تمام یا بخش عمده خطرات آنرا می پذیرد .
استیونسون، کـارآفرینی را فرایند خلق ارزش،همراه با منابعی منحصر به فرد جهت بهره برداری از یک فرصت می داند.
تیمونز کارآفرینی را توانایی خلق وساخت چیزی از هیچ چیز می‌داند این مفهوم یعنی شروع، انجام، دستیابی و ایجاد یک شرکت یا سازمان.
انواع کارآفرینی
بحث انواع کارآفرینی بحثی است که پس از وارد شدن کارآفرینی به حوزه مدیریت و سازمان در دهه های 1960 و 1970 مطرح شد. بدین جهت کارآفرینی به سه نوع کارآفرینی مستقل , کارآفرینی درون سازمانی و کارآفرینی سازمانی (شرکتی) تقسیم شده و در هر مورد تحقیقات فراوانی صورت گرفته است که بیشتر این تحقیقات حول تفاوت های کارآفرینان مستقل با کارآفرینان سازمانی و نیز راههای تسهیل ایجاد و رشد سازمانهای کارآفرین صورت گرفته است. محققینی همچون برگل مان به تشریح چگونگی ایجاد شرکتهای کارآفرینانه فرعی درچارچوب شرکتهای مادر پرداختند و معتقد بودند آنچه که بین تمامی انواع کارآفرینان بطور مشترک می توان یافت انجام یک فعالیت مخاطره آمیز می باشد و هدف از تعلیم فرایند کارآفرینی در سازمانها در واقع اولویت دادن به اقدام به فعالیتهای مخاطره آمیزی, نسبت به برنامه های جاری شرکت می باشد .
به طور کلی ادبیات کارآفرینی نشان می دهد که کارآفرینی در سه زمینه یا قالب ذیل شکل می گیرد:
1- در قالب افراد آزاد غیر وابسته به سازمان ( کارآفرینان شخصی-کارآفرینی مستقل )
Individual entrepreneurs - Independent entrepreneurship
2- در قالب کارکنان سازمان ( کارآفرینان سازمانی - کارآفرینی درون سازمانی )