پروژه طراحی فضای شهری

اختصاصی از فی لوو پروژه طراحی فضای شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل پی دی اف در 30 اسلاید به طراحی فضای شهری خیابان و میدان همراه با تعاریف و نمونه های مطلوب می پردازد.

تحلیل پارامتریک رفتار لرزه ای عوارض توپوگرافی مثلثی شکل در فضای زمان

اختصاصی از فی لوو تحلیل پارامتریک رفتار لرزه ای عوارض توپوگرافی مثلثی شکل در فضای زمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش مکانیک خاک و پی با عنوان: تحلیل پارامتریک رفتار لرزه ای عوارض توپوگرافی مثلثی شکل در فضای زمان  

• دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک  

• استاد راهنما: دکتر آرش رزمخواه  

• پژوهشگر: حسن خسروی  

• سال انتشار: شهریور 1385  

• فرمت فایل: Word (قابل ویرایش) و شامل 143 صفحه (براساس فهرست)

این پایان نامه مشتمل بر 5 فصل با عناوین ذیل می‌باشد:

فصل نخست: مقدمه و کلیات

فصل دوم: تاریخچه تحقیقات و مطالعات انجام شده

فصل سوم: پدیده انتشار امواج دوبعدی و حل عددی معادلات آن و معرفی نرم افزار HYBRID

فصل چهارم: بخش الف: تحلیل های پارامتریک تپه های مثلثی شکل

فصل چهارم: بخش ب: تحلیل های پارامتریک دره های مثلثی شکل

فصل پنجم: جمع ‌بندی و نتیجه‌گیری

چکیــــده:

در پی انجام و تکمیل مطالعات تاثیر عوارض توپوگرافی سطحی بر پاسخ لرزه‌ای زمین در فرکانس‌های مختلف از طریق انجام تحلیل‌های پارامتریک در گستره وسیعی از اشکال هندسی، با هدف ملحوظ کردن اثر وجود چنین عوارضی بر مطالعات ریزپهنه‌بندی 1D در این تحقیق از نرم‌افزار Hybrid که یک نرم‌افزار دو بعدی جامع و توانا برای مدلسازی مرکب اجزای محدود – اجزای مرزی می‌باشد بعنوان ابزار اصلی برای تحلیل‌های پارامتریک، استفاده گردیده ، دقت و قابلیت این نرم‌افزار برای انجام تحلیل‌های دوبعدی اثرات ساختگاهی از طریق حل مثال‌های عددی و تحلیلی مختلف ارزیابی شده است. با توجه به حساسیت بیشتر نتایج به خصوصیات هندسی مسئله در مورد عوارض سطحی، تحلیل‌های پارامتریک بر تغییر خصوصیات هندسی تمرکز بیشتری یافته و از طریق بی بعد ساختن نتایج خروجی برحسب ضریب شکل (نسبت ارتفاع به نصف عرض قاعده عارضه)  و فرکانس (پریود) بی‌بعد، امکان تعمیم نتایج به ترکیبات متنوعی از هندسه و امواج برخوردی میسر گردیده است. پس از انجام تحلیل‌های پارامتریک، حجم وسیعی از خروجی‌ها به دست آمده که بایستی متناسب با اهداف تحقیق، ساماندهی و پردازش شوند. نتایج تحلیل‌های پارامتریک حاکی از آن هستند که در کلیه اشکال هندسی در نظر گرفته شده، تداخل سریع مجموعه امواج درون صفحه‌ای پراکنده شده که امواج انعکاس یافته، تبدیل مود یافته، تفرق یافته و سطحی را دربر می‌گیرند میدان جایجایی بسیار آشفته‌ای را بر روی عارضه ایجاد می‌نماید که تفکیک انواع مختلف موج در آن امری بسیار دشوار است. یکی از یافته‌های مهم این تحلیل‌های پارامتریک، مشاهده و تعیین فرکانس (پریود) مشخصه 2D در هر یک از ترکیب‌های متنوع تحلیل‌های پارامتریک بود که در آن فرکانس تمامی نقاط روی تپه مثلثی شکل دارای ضریب تقویت بزرگتر از یک بوده (حداکثر آن در تاج عارضه می‌باشد) و کلیه نقاط روی عارضه حرکت هم فاز دارند و همچنین در دره‌ها جهت فرکانس مزبور کلیه نقاط روی دره دارای ضریب تقویت کوچکتر از یک می‌باشد (حداکثر تضعیف در مر کز دره  واقع می‌گردد). از جمله دستاوردهای این تحقیق پیدا کردن رابطه بین حداکثر ضریب  تقویت و تضعیف متوسط حاصل از تحلیل‌های دو بعدی به تحلیل‌های یک بعدی نسبت به ضریب شکل می‌باشد که این مهم  حاصل شده است.

مقدمه

تجربیات بدست آمده از خرابی‌های زلزله‌های اخیر نشان دهنده اهمیت تاثیر شرایط محلی خاک و توپوگرافی سطحی و شرایط ساختگاه  بر شدت و وسعت خرابی ساختمان‌ها و توزیع مکانی آنها حین زلزله می‌باشد. بررسی تاثیر شرایط ساختگاه در برابر امواج لرزه‌ای، از جمله مباحث مهم در زمینه دانش مهندسی زلزله می‌باشد. فلسفه اهمیت این موضوع، الگوهای رفتاری پیچیده عوارض توپوگرافی بوده که منجر به ایجاد تفاوت‌های قابل ملاحظه‌ای بین امواج گسیل شده از چشمه و امواج رسیده به سطح زمین می‌شود. شرایط ساختگاه و توپوگرافی می‌تواند بر تمام پارامترهای مهم یک جنبش نیرومند زمین از قبیل دامنه، محتوای فرکانس، مدت و غیره اثر گذار باشد. اثرات محلی ساختگاه نقش مهمی در” طراحی مقاوم در برابر زلزله” ایفا نموده و بایستی بصورت مجزا با آن برخورد گردد. مهندسان بطور سنتی، چنین اثراتی را با استفاده از مدل‌های ساده مبتنی بر توصیف 1D  از پروفیل محلی خاک و انتشار امواج لرزه‌ای و با موفقیت ارزیابی نموده‌اند لذا ساختگاهایی برای این نوع مدلسازی مناسب خواهند بود که از گستردگی نسبتا وسیعی در پهنای منطقه مورد مطالعه نسبت به ضخامت لایه رسوبی برخوردار باشند. لیکن حوادث اخیر نظیر زلزله هیوگوکن نانبو ژاپن با کمربند باریک خسارت تشدید یافته خود که شهر کوبه را قطع می‌نمود و سبب مرگ 6000 تن گردید، پیچیدگی قابل ملاحظه در الگوهای تقویت لرزه‌ای حاصل از اثرات ساختگاهی 2D  و 3D  آشکار ساخت. دقیق نبودن و تخمین دست پایین شدت زلزله‌های مخرب حاصل از آنالیزهای یک بعدی می‌تواند در تخمین خسارات وارده بحرانی و خطرساز باشد چرا که اثرات ساختگاهی 2D  و 3D  در دره‌های رسوبی پر شده و یا بر روی توپوگرافی‌هایی که شهرها آنجا واقع شده‌اند بیشتر بوقوع می‌پیوندد.

 در یک طبقه‌بندی کلی می‌توان ناهمواری‌های موجود در یک ساختگاه را به "ناهمواریهای زیرسطحی" و "ناهمواریهای سطحی" طبقه‌بندی نمود. هر دو نوع ناهمواری‌ها منجر به افزایش دامنه و نیز تداوم حرکات بر روی سطح زمین در اثر عبور امواج زلزله می‌گردند، لیکن از نقطه‌نظر مهندسی تفاوت قابل ملاحظه‌ای بین عوارض سطحی و ناهمواری‌های زیرسطحی وجود دارد و از سوی دیگر حتی درون یک دسته مشخص نظیر ناهمواری‌های زیرسطحی نیز الگوی تقویت بشدت به وضعیت زمین‌شناسی سطحی وابسته است.

فعالیت‌های قابل توجهی از سوی محققین در جهت رسیدن به درکی جامع از رفتار ناهمواری‌های سطحی در برابر امواج لرزه‌ای زمین صورت گرفته است ولی در این زمینه نتیجه‌ای قطعی و کاربردی به گونه‌ای که قابل استفاده در آیین نامه‌های مهندسی باشد ارائه نشده است.

هدف اصلی از انجام این تحقیق برطرف نمودن این کمبود و حداقل در حوزه نتایج حاصل از مدل‌های عددی می‌باشد آنچه که در این تحقیق بطور مشخص مورد بررسی قرار خواهد گرفت ارزیابی رفتار لرزه‌ای عوارض روسطحی (توپوگرافی) تحت اثر بارهای لرزه‌ای از طریق انجام مطالعات پارامتریک بر روی گستره وسیعی از اشکال هندسی رایج، مرسوم و قابل تطابق با طبیعت و با فرض رفتار خطی می‌باشد. از میان پارامترهای موثر بر رفتار لرزه‌ای عوارض توپوگرافی یعنی مشخصات هندسی، ژئومکانیکی و حرکت ورودی، بیشتر تمرکز در این تحقیق بر مشخصات هندسی خواهد بود. پارامترهای هندسی را به اشکال مختلفی می‌توان در مطالعات پارامتریک مورد توجه قرار داد لیکن رویه رایج و عرف متداول آن است که با معرفی پارامترهای بی‌بعد (نظیر ضرایب شکل یا فرکانس بی‌بعد یا زمان بی‌بعد) و در واقع تلفیق تعدادی از پارامترها با هم، هم تعداد تحلیل‌های لازم را کاهش داد و هم وابستگی نتایج حاصله به هندسه تحت تحلیل را برطرف نمود لذا رویکرد اصلی در این زمینه در این تحقیق هم انجام تحلیل‌های مربوطه بر روی یک هندسه پایه از مسئله تحت بررسی و سپس ارائه نتایج بصورت بی‌بعد برحسب ضریب شکل و فرکانس بی‌بعد (یا زمان بی‌بعد) خواهد بود. همچنین فرضیات حرکت ورودی در قالب موج درون صفحه‌ایP  وSV  بصورت قائم در نظر گرفته خواهد شد. در این تحقیق، از مطالعات پارامتریک بر روی تاثیر ضریب پواسون مصالح بر طبق مطالعات انجام شده توسط استاد راهنما و استاد مشاور این تحقیق (دکتر رزمخواه و دکتر کمالیان)، به علت کم بودن تاثیر ضریب پواسون مصالح در نتایج بدست آمده، صرفنظر شده است. مدل سازی هندسی مسئله نیز بصورت نیم فضا و بدون لایه بندی انجام شده و حرکت ورودی بصورت موجک ریکراعمال می‌شود، نهایتاً با استفاده از نمودارهای بی‌بعد حاصله، سعی خواهد گردید سازوکاری برای ملحوظ نمودن اثرات 2D  با استفاده از نتایج تحلیل‌ها بدست آید.

این تحقیق در پنج فصل و با تشریح مطالبی شامل مروری بر سابقه تحقیقات و مطالعات انجام شده در زمینه بررسی تاثیرات عوارض توپوگرافی بر رفتار لرزه‌ای سطح زمین، کلیاتی در مورد برنامه مورد استفاده و ارزیابی اعتبار آن و پدیده انتشار امواج در محیط‌های دو بعدی و راه حل عددی آن، تحلیل‌های پارامتریک عوارض توپوگرافی با اشکال مثلثی و نتایج حاصله، و نهایتاً جمع‌بندی مطالب و پیشنهاد مطالعات تکمیلی ارائه شده است.

در فصل اول (فصل حاضر)، مقدمات، ضرورت انجام تحقیق و مراحل مختلف پایان‌نامه شرح داده می‌شود. در فصل دوم که به سابقه تحقیقات و مطالعات انجام شده اختصاص دارد، ابتدا مطالعات و شواهد تجربی، سپس مطالعات نظری و تحلیل‌های عددی و متعاقب آن مطالعات ریز پهنه‌بندی لرزه‌ای 2D  ارائه گردیده است.

فصل سوم ، با مروری بر پدیده انتشار امواج لرزه‌ای و معادلات حاکم بر آن آغاز می‌گردد و روش‌های حل عددی این معادله تشریح شده و آنگاه روش عددی مورد استفاده در این تحقیق معرفی می‌گردد. در بخش بعدی این فصل برخی تفاسیر فیزیکی از مسائل دو بعدی انتشار امواج که در فصول بعدی برای تفسیر و نتیجه‌گیری مورد استفاده قرار گرفته‌اند تشریح می‌شوند. همچنین در این فصل به معرفی نرم‌افزار Hybrid ، بعنوان برنامه مرجع مورد استفاده در این تحقیق پرداخته شده و نمونه‌هایی از تائید اعتبار و دقت این برنامه در مسایل مشابه ارائه گردیده است.

فصل چهارم ، شامل تحلیلهای پارامتریک تپه ها و دره‌های مثلثی شکل بوده، نتایج بدست آمده و تفاسیر مربوطه،  با تمرکز بر ضریب شکل می‌باشد.

فصل پنجم، جمع‌بندی و ارائه نتایج کلی تحلیل‌های پارامتریک و کاربرد آنها را در بر می‌گیرد و در انتها پیشنهاداتی در زمینه ادامه این تحقیق ارائه گردیده است.

______________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست پایان نامه:

با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **

پایان نامه بررسی استانداردهای فضای سبز شهری و پارکها

اختصاصی از فی لوو پایان نامه بررسی استانداردهای فضای سبز شهری و پارکها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی استانداردهای فضای سبز شهری و پارکها

پایان نامه بررسی استانداردهای فضای سبز شهری و پارکها 

 

 فهرست

پیشگفتار    ۱

مقدمه    ۳

بخش اول : بررسی استانداردهای فضای سبز شهری    ۵

تعاریف ومفاهیم مربوط به فضای سبز شهری    ۶

تعریف فضای سبز شهری    ۶

کمربند سبز    ۷

بازدهی زیست محیطی فضای سبز    ۸

کمربندهای سبز محاط کننده    ۹

مکان های سبز    ۹

محورهای سبز    ۱۰

جنگل داری شهری    ۱۰

جنگل شهری    ۱۱

ضرورت فضای سبز    ۱۲

نقش های عمدة فضای سبز    ۱۳

استانداردهای فضای سبز    ۱۵

استفاده علمی از گیاهان    ۲۲

عناصر معماری    ۲۳

تقسیم فضا    ۲۴

ایجاد حفاظ    ۲۵

کنترل و ایجاد محوطه خصوصی    ۲۵

کاربرد مهندسی گیاهان و فضای سبز    ۲۶

نقش فضای سبز در کاهش آلودگی شهرها     ۲۸

نکات لازم در احداث فضای سبز برای حذف آلودگی صوتی    ۳۱

گونه های مؤثر در کاهش آلودگی صوتی    ۳۲

گیاهان و کنترل آلودگی هوا    ۳۴

گونه های درختی مقاوم به آلودگی هوا    ۳۵

معرفی برخی از درختان مناسب برای ایجاد فضای سبز    ۳۵

پیشنهاداتی برای بهبود فضای سبز    ۳۵

نتیجه گیری    ۳۶

بخش دوم : بررسی پارکها و فضای سبز شهر اهواز    ۳۷

بررسی  مسائل و مشکلات توسعه فضای سبز    ۳۸

مشکلات اقتصادی    ۳۸

مشکلات مدیریتی   ۳۸

کیفیت آب    ۳۸

کیفیت خاک    ۳۹

گونه های گیاهی غالب شهر اهواز    ۳۹

جهت گیری توسعه در شهر اهواز و پیامدهای زیست محیطی آن    ۴۲

اهداف پروژه  و ضرورت توسعه فضای سبز کمربند سبز شهر اهواز    ۴۲

عوامل بازدانده توسعه فضای سبز شهر اهواز    ۴۳

ضرورتهای توسعه فضای سبز در چارچوب  طرح های جامع خاص    ۴۸

پارک مجتمع مسکونی فولاد اهواز     ۵۰

پارک وحش سیاحتی    ۶۲

پارک لاله    ۷۲

پارک ریورساید    ۷۸

پارک دولت    ۸۲

پارک هفت جام نرگس    ۸۸

پارک کوهساران    ۹۳

پارک شهروند    ۹۷

پارک بلوار شرقی    ۱۰۱

پارک شهر بازی    ۱۰۶

گونه های گیاهی موجود در پارکهای اهواز    ۱۱۰

منابع    ۱۵۸

منابع :

۱-  سعید نیا ، احمد : کتاب سبز شهرداری فضای سبز شهری ، جلد نهم ، وزارت کشور مرکز مطالعات برنامه ریزی شهری

۲-  مجنونیان ، هنر یک : مباحثی پیرامون پارکها و فضاهای سبز تفرجگاهی ، سازمان پارکها وفضای سبز شهر تهران ۱۳۷۴

۳-   ضیائی هوشنگ : راهنمای صحرائی پستانداران ایران ، سازمان حفاظت محیط زیست

۴-   مجموعه مقالات فضای سبز شهر اهواز

۵-   سازمان پارکها و فضای سبز ،معرفی گونه ها وگیاهان ساز گار گرمسیری جلد اول ودوم

۶-   دکتر نبوی ،محمدباقر: جزوه پرونده شناسی

۷-   مهندس پور آذز ، جزوه درختها ودرختچه ها           

پیشگفتار :

 گسترش صنعت و روند شهرنشینی  در دنیای امروز  روندی بی بازگشت  است بازگویی و تکرار  مشکلات و معضلات و شهر و شهرنشینی به معنی گریز از شهر و نفی یکپارچة آن نیست . شهر محصول تکامل اجتماعی جامعه است و در شرایط کنونی نمی توان در رویای چشم پوشی از تکنولوژی  و روستاهای آن به سر برد روستاها نیز در روند گسترش زیر پوشش تکنولوژی قرار خواهند گرفت و شکل و غالب خود را آنطور که در تصورات خود از آن وضعیت بهشت آسا می سازیم از دست خواهند داد .

بسیار از مردم در مواجهه با مشکلات کنونی شهر ما متأسفانه به ناکجا آبادی می اندیشند که از گذشته های دور سرچشمه می گیرد آن شکل تصوری زیستی  است که در بستر طبیعت جریان دارد .

آنچه چهرة شهر را ناخوشایند می کند ، گسترش غیر اورگانیک آنهاست که یک سیستم پیچیده ناهماهنگ  و رنج آوری را بوجود می آورد به طوری  که با پیدا شدن اندک فراغتی مردم را تا مسافتهای دوری از خود تا جایی که اثراتی از شهرنشینی  دیده نشود می راند .

بایستی بین رابطه انسان و طبیعت هماهنگی وجود داشته باشد ، هماهنگی به معنای انصراف انسان از دستاودرهای کنونی نیست بلکه ترمیم ضایعات و تجدید نظر در تفکر شیوة استفاده از تکنولوژی  است . و طبیعت و هماهنگی باآن است  این موضوع الزاماً نباید به صورت نفی زندگی امروزی و رجعت به گذشته و ستایش اغزاق آمیز از بکارت طبیعت و پاکی و زیبایی  های گذشته آن تلقی شود . از طرف دیگر  نباید به نفی زندگی امروزی مبتنی بر صنعت و تکنیک و دستاوردهای آن ختم شود .

نادیده گرفتن چنین دستاوردهایی که محصول  تکامل اجتماعی انسان طی هزاران سال است و انسان بهای زیادی را برای دستیابی  به آن پرداخته است ، کاری عبث وغیر ممکن است  زیرا که نفی آن به معنی زیر پا گذاشتن نتیجة همه تلاش و تکاپوی رنج آور طیف  گسترده ای از دستاوردهای سخت کوشی است . که حماسة شکوهمند  مدنیت را سروده اند و با علم و معرفت  کارخود طبیعت  کور و وحشی را مهار کرد و انسان را از            دوران های پست اجتماعی به شرایط امروزی رسانیده اند .

مقدمه :

امروزه  مفهوم شهرها بدون وجود فضای سبز موثر در اشکال گوناگون آن دیگر قابل تصور نیست پیامدهای توسعه شهری و پیچیدگی  های معضلات  زیست محیطی آنها موجودیت فضای سبز و گسترش آن را برای همیشه اجتناب ناپذیر کرده اند .

شهر ها به عنوان کانون های مرکز و فعالیت و زندگی انسانها برای اینکه  بتوانند پایداری خود را تضمین کنند . چاره ای جز پذیرش ساختار کارکردی  متاُتر از سیستم های طبیعی ندارند . در این میان  فضای سبز به عنوان  جز ضروری و لاینفک پیکرة یگانة شهرها و در متابولیسم  آنها نقش اساسی دارند که کمبود آنها می توانند اختلالات جدیدی در حیات شهرها بوجود آورد توجه به فضای سبز به طور عام به عنوان ریشه های تنفسی شهرها ، تعریف اغراق امیز از کارکرد آن نیست بلکه این تشبیه بیان کنندة  حداقل کارکرد آن در مفهوم  اکولوژیک شهرها به شمار می روند امروزه حتی درباره کمیت  فضای سبز نیز کمتر بحث می شود ، زیرا دربارة اهمیت وجودی آنها در مطلوبیت  زیستی کلان شهرها محسوب  نمی شود . در سقف کنونی دانش بشری نیز کسی چنین انتظاری  از آن ندارد  و همه می دانند دشواری ها و معضلات شهرها هر یک  و مرتبط با هم  معلول علتهای زیادی هستند که کمبود فضای سبز می توانند تنها یکی از آنها باشد . تفکر نظام مندی که امروزه در مفهوم توسعه پایدار فضای سبز  کمیت و کیفیت انها را بدون هر گونه مبالغه دریک مجموعهُ اکولوژیک ارزیابی میکند به عبارت دیگر فضای سبز نیز جدا از توانایی عملی شخصی و سرشتی خود ( محدویتهای  رویشی گسترش و کارکردهای خود را در ارتباط با عوامل بیوفیزیکی و اقتصادی واجتماعی شهرها وارد و تنها در این چارچوب اثرات وتوانمندی  آن قابل ارزیابی  مثبت است

امید است شهرهای ما تا براساس مفاهیم علمی شهرسازی نوین ضرورتهای فرهنگی – هویت ملی مبتنی بر مکان یابی صحیح – طرح ریزی  زیست محیطی استقرار صحیح و بی عیب و ارزیابی پیامدهای توسعه شهری و نظارت  پیوسته  بر کلیة فرایندهای شهر بر پایة  یک استراتژی  ملی بنا شده و طوری ساخته و پرداخته و آراسته  شوند . که شایستگی های یک زیستگاه جامعه انسانی رو به رشد و پویا را داشته باشد .

گزارش کارآموزی آفات و بیماری گیاهان و نگهداری فضای سبز

اختصاصی از فی لوو گزارش کارآموزی آفات و بیماری گیاهان و نگهداری فضای سبز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :

بنام هستی بخش یکتا

تاریخچه پارک

محل کارآموزی: پارک جمشیدیه تحت پوشش ناحیة 4 زمان بهره برداری 1359

-        نحوه آبیاری پارک: به صورت بارانی – نهری

-        وضعیت کفپوش خیابانهای پارک به صورت سنگفرش

-        وضعیت روشنایی پارک: پروژکتور – پایه چراغn150 – تعداد شعله 120

-        مصرف برق ماهیانه «kwh»           

-        مساحت پارک 6900 2m                          - چمنکاری 200 2m

-        گلکاری 2500 2m                                  - معابر 2300 2m

-        زمین بازی کودکان 70 2m                        - درختکاری 66200 2m

-        مساحت استخر 650 2m                         - ساختمانهای اداری 250 2m

-        رستوران 7 2m                                      - بوفه 9 2m

-        نوع حفاظ: نرده ای فلزی                         - آبخوری 5 عدد سنگی

-        سطل زباله 60 عدد سنگی                     - قفس پرنده دارد

-        تلفن عمومی: یک ععدد جلوی درب شرق   - تعداد درب: سه درب ماشین رو به شرق

(م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارک)         یک عدد درب کوچک

سرویس بهداشتی: سه دستگاه                       شیوة طراحی پارک: سنگی

مرکز ورزشی دارد                                  نیمکت 20 عدد چوبی – 8 عدد آلاچیق

مراکز فروش فرهنگی شامل نگارستان، آمفی تأتر

نمایشگاه یا پارکینگ ندارد

گلخانه و تولیدات گیاهی دارد

سیستم پخش صوت دارد (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارک)

پارک جمشیدیه در محدودة شمال تهران واقع در خیابان شهید باهنر اتست مساحت آن حدود 2m6900 است و در سال 1356 احداث شد و در سال 1359 مورد بهره برداری قرار گرفت. قفس پرندگان و برکه و آلاچیق و خلوتگاه و دریاچه و بازی شطرنج قرار دارد. در غرب پارک رستوران و استخر و دفتر پارک و سرویس های عمومی قرار دارد. در شرق پارک آب نما، زمین بازی قائم کودکام – گلخانه – آبخوری سنگی می باشد – در جنوب پارک موتور برق، آب نما شوفاژخانه (3 دستگاه یکی مربوط به دفتر پارک و یکی مال رستوران و دیگری برای گلخانه است.

این پارک وسیع و زیبا از شمال به کوه ختم می شود و دارای آب و هوای بسیار خنک و تمیزی است مورد توجه عموم مردم خصوصاً ورزشکاران و هنردوستان می باشد.

موقعیت جغرافیایی:

از شمال به کوه کلکچال ختم شده، از سمت جنوب به منظریه ختم شده. از غرب به جاده کلکچال ختم شده از شرق به خ جمشیدیه

کروکی پارک

طرح و توسعه: شروع 1376                     5000 2m

به طور کلی اثرات پارکها از جنبه های مختلف زیباسازی و تفریحی و بهداشتی و اثر مستقیم آنها در سلامتی جهانی، رفع خستگکی روحی و جسمی غیرقابل انکار است پارکها و فضای سبز تنها وسیله کاهعش درجه حرارت و بهبود آب و هوا در شهرها به شمار می آیند و اهمیت پارکها در محیط شهری را می توان به شرح زیر خلاصه نمود:

1-       پارکها به عنوان عنصر اساسی و مهم و شکل دهندة شهرها هستند

2-       آب و هوای شهر خصوصاً (مناطق اطراف پارک) را بهبود می بخشد

3-       پارکها بسیاری از نیازهای انسانی اعم از جسمی و روحی را که عامل شهرنشینی به طور گسترده ای آنرا محدود کرده است جبران می نماید

4-       پارکها در سلامتی و بهداشتی محیط زیست نقش عمده ای را به عهده دارند

5-       پارکها همراه با سایر مراکز خدماتی موجود در پارک، نظیر کتابیخانه، زمین ورزشی و استخر و ... از مراکز تفریحگاهی، و عمومی مردم می باشند.

بنابراین از نظر اهمیت ویژه و نقش و ارزش پارکها در شهرها سازمان پارکها سعی نموده است خصوصیات و مشخصات پارکها شهرهای تهران (شناسنامه پارک) اصولاً برای عموم که از ذهن می گذرد معلوم باشند. برای جبران کمبودها و توسعه و حفاظت پارکها که نقش ویژه ای برای کشور ما ایران عزیز دارد باشد.

مشکلات:

1-       یکی از مشکلات عمدة پارک کمبود آب می باشد که فاقد لوله کشی است (لوله کشی آب شهر) آب آن از چاه تأمین شده است. و در آبیاری درختان و درختچه ها مشکلاتی ایجاد می شود و با وجود داشتن آب نماهیا زیبا را به سبک خوبی طراحی شده اند و به علت کمبود آب و آب نما خالی و بدون آب باقی می گذارند.

2-       در مورد پرسنل و نیروهای انسانی، باغبانهای متخصص کم هستند و جوابگوی پارک نمی باشند و این مسئله از وضعیت پارک کاملاً مشخص است.

3-       نحوة خروج زباله نیز با مشکلات زیادی همراه است و با تلفن های مکرر (زباله هایی که با فرقون از سطح پارک خارج می شود توسط ماشین شهرداری جمع می شود.

4-       پارکها برای استفاده عموم مردم یم باشند و پارک جمشیدیه با تاوجه به وسعت و آب و هوای بسیار مناسب و فضای سبز و گونه های گیاهی موجود در آن و نظر به اینکه در مجاورت کوه کلک چال می باشد مورد توجه هنرمندان، وذرزشکاران و کلیه اقشار از کودکان و جوانان و ارفاد مسن می باشد ولی درب الین پارک از سال 1359 بسته شده است و بلا استفاده می باشد. و خوب است اقدامات لازم از جانب مسئولین برای باز شدن پارک به عمل آید. (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت زمانی پارک)

«پیشنهادات»

1-       نظارت دقیق مسئوولین پارکها بر بازسازی پارک و طرج پیمان کاران، به نحویکه سریعاً انجام گیرد و پارک برای استفاده عموم باز شود.

2-       ایجاد و افزایش وسایل سرگرمی کودکان و اختصاص دادن زمین برای فعالیتهیا ورزشی

3-       ایجاد پارکینگ

4-       علائم راهنمایی برای قسمتهای مختلف پارک

5-       چمنکاری کردن قسمتهایی از پارک همراه با توسعه گلکاری

6-       با توجه به موقعیت پارک از نظر منطقه و آب و هوا وسعت آن، ایجاد باغ وحش و افزایش و تنوع پرندگان.

7-       نگهداری گونه های متنموع به تعداد بیشتر در گلخانه که از وسعت نسبتاً خوبی برخوردار است

8-       احداث بوفه پارک

9-       نگهداری از گیاهان آبزی و جانوران آبزی (با توجه به داشتن برکه و ... دریاچه)

10-     حفظ و نگهداری و مراقبت پارکها توسط مردم که یکی از مهمترین مسائل می باشد (و تبلیغات در این زمینه از طریق رسانه هیا گروهی و جزوه و کاتالوگ به صورت ساده.

مراکز فرهنگی:

در پارک جمشیدیه مراکز فرهنگی و ارشادی، کتابخانه است ولی به علت بسته بودن پارک کتابخانه تعطیل است.

منابع درآمد پارک:

این پارک منبع درآمد از قبیل قایقرانی و فروشگاه گل و بوفه و فروشگاه ماهی و جانوران آبزی و سایر موارد وجود ندارد و تنها رستورانی را دارد که به علت بسته بودن پارک فعالیتی ندارد.

وضعیت روشنایی:

روشنایی پارک از کنتور برق شهر تأمین می شود و دارای 150 عدد چراغ پایه بلند (حبابدار) در قسمتهیا مختلف پارک است.

پایه چراغ کوتاه – چراغ آب نما

پروژکتور – چراغ چینی – فانوس و نورافکن

سایر وسایل:

پارک فاقد دستگاه صوتی و بلندگو بی سیم است.

در قسمت شمال پارک 3 قفس پرنده است که حدود 80 کبوتر و 1 مرغ عشق دارد.

البته پرنده های مختلفی از قناری، بلبل، کلاغ در محوطه پارک پراکنده است.

در قسمت شکال پارک آمفی تأتر به مساحت 2m700 که 600 صندلی دارد و سن آمفی تأتر به وسعت 2m95 می باشد.

1        مجسمة «مشت آب» در قسمت غرب پارک مجاور درب کوچک قرار گرفته است.

2        مجسمة بز کوهی میل کرد مجاور دفتر می باشد.

2 مجسمة سنگی صورت یکی به شکل مکعب نستطیل که در 4 وجه آن 4 صورت نقش بسته است یکی به شکل مخروط می باشد

1 مجسمه به «شکل مکعب مربع» از یک رأس آن بر سکو قرار دارد

منابع آب:

1-       منبع هوایی ــــــــ

2-       لوله کشی آب شهر

3-       چاه: سه حلقه چاه آب در پارک جمشیدیه وجود دارد جهت شرب و آبیاری درختان و درخچه های زینتی استفاده دشه است

4-       قنات: یک حلقة در سمت شرق و یک حلقه در سمت جنوب و دیگری در سمت غرب پارک است

5-       رودخانه

6-       کانال

7-       فاضلاب

8-       دریاچه 1 دریاچه به وسعت 2m700 در شمال پارک جمشیدیه می باشد

لازم به تذکر است که قبلاً قوهایی که در دریاچه شنا می کردند بعد از بسته شدن پارک به باغ وحش انتقال یافتند.

9-       استخر

10-     حوض

11-     برکه در شمال پارک برکه ای به وسعت 2m120 موجود است

12-     آب نما 4 آب نما در جنوب شرق به وسعت 2m100 و 2m50 و 1 آب نما به مساحت 2m80 برای آبیاری در هفته h12 از آب کلک چال استفاده می شود بدین ترتیب که آب از کلکچال (از شمال شرق پارک می باشند)

در هفته h12 از آب کلک چال استفاده شده.

نکته : فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه از گزارش کارآموزی می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات : 50

تجربیات برترمدیر چگونگی ایجاد فضای شاد و بانشاط با اجرای مدرسه زندگی برای دانش آموزان

اختصاصی از فی لوو تجربیات برترمدیر چگونگی ایجاد فضای شاد و بانشاط با اجرای مدرسه زندگی برای دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح تجربی جهت مشارکت در جشنواره تجربیات فردی سنجش و ارزیابی
طرح های مورد نظر در این مجموعه در محور های زیر طراحی شده اند:
1-ابتکارات فردی سنجش و ارزشیابی
2-ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای   
این طرح و ابتکار به صورت کامل و دقیق با فرمت ورد و قابل ویرایش در ... صفحه در مورد پست سازمانی مورد نظر  گرد آوری شده است. فهرست مطالب ارائه شده در این طرح /ابتکار عبارتند از :
الف : عنوان
ب-مقدمه کوتاه
پ-بیان وضعیت موجود
ت-شناسایی مسئله
ث-جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
ج-طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی آن
چ-چگونگی اجرا و نتایج حاصله
ح-محدودیت ها و پیشنهادات
با هم بخشی از طرح/ابتکار حاضر را مشاهده می کنیم:

مقدمه

کوتاه در شرایطی که بیشتر خانه‌های شهری تبدیل به آپارتمان‌های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است، حداقل کاری که می‌توان برای تامین بهداشت جسمی و روحی کودکان و نوجوانان داشته باشیم، ایجاد فضای شادی‌بخش در مدرسه است.دانش‌آموزان چندین ساعت از روز را در مدرسه می‌گذرانند و اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود، به شاد زیستن فرزندان خود کمک کرده‌ایم.‏شاداب سازی مدارس را باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جست و جو کرد. همچنین برای دستیابی به تحقق آرمان‌های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولی جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجاد شود.‏ براى این که سلامت جسمانى و روانى دانش آموزان، دانش‌آموزان، اطرافیان و خودمان حفظ شود، باید سعى کنیم با شناسایى عوامل مؤثر بر شادى، موجبات تقویت عوامل مثبت و تقلیل عوامل منفى مؤثر بر شادى را فراهم کنیم.از آن جا که شادى بزرگترها عامل مؤثر در شادى و نشاط دانش آموزان است و اولیا و مربیان غمگین نمى توانند فرزندان و دانش‌آموزانى شاد تربیت کنند، با ارائه نظام اعتقادى درست براى دستیابى به شادى، مى توان به افزایش شادى در میان افراد جامعه کمک کرد. به این ترتیب مردم مى توانند تغییرى مثبت در زندگى خود به وجود آورند، احساس پیشرفت و لذت در زندگى داشته باشند و به شادى دائمى دست یابند و فقط در این صورت است که مى توانند شادى را در وجود فرزندانشان نیز پرورش دهند. سیراب نشدن فرزندان از محبت و عاطفه کافی، بی تعادلی روحی و روانی را به‌دنبال دارد. ناآشنایی خانواده‌ها با روش‌های مؤثر تعلیم و تربیت را می‌توان با آموزش احساس مسئولیت در برابر خود، خانواده، واقع بینی همراه با نگرش مثبت، تقویت روحیه همکاری و کار گروهی، آموزش مهارت‌های زندگی، تقویت مهارت ادراکی و..... به کمک تمامی دست‌اندرکاران محیط آموزش تا حدود زیادی حل کرد تا در نهایت محیطی شاداب و البته قانونمند ایجاد شود و فرزندانی مفید، هدفمند و کاربردی پرورش یابند.‏ اینجانب … مدیر .. …. در طرح ذیل قصد دارم به شاداب سازی فضای مجتمع و همچنین تحقق مدرسه زندگی در جهت پیشبرد اهداف تحول بنیادین آموزش و پرورش بپردازم. مدارس، تامین‌کننده نیروی کیفی جامعه‌اند، نه فقط تامین‌کننده تعداد زیادی نیروی انسانی که به‌عنوان تحصیل کرده، روانه جامعه می‌شوند. پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایل ممتاز بشری، اولین دغدغه دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت در فعالیت‌های علمی یا فرهنگی است که باید با تمام وجود، خود را وقف ایفای این وظیفه سنگین کنند. ‏نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و تکامل همه ابعاد وجودی یک دانش‌آموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی می‌شود. چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود، یا مورد غفلت قرار گیرد، دانش‌آموز به توانایی‌ها و شایستگی‌های کامل دست نخواهد یافت.‏ شاد زیستن برای دانش آموز به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد. زیرا سلامت روحی، روانی و جسمانی او را تامین می‌کند.میزان شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است. در مدرسه خالی از شادی، سخن‌گفتن از شادی قدری مشکل خواهد بود. یکی از مشکلات هر جامعه، غفلت از شادی و نشاط و در نتیجه افزایش بیماری‌های مختلف روانی از قبیل اضطراب و افسردگی است. زندگی با شادی و نشاط معنا پیدا می‌کند و در پرتو آن دانش‌آموزان به ویژه در دوران نوجوانی و جوانی می‌توانند پله‌های ترقی را بپیمایند. جامعه زنده و پویا جامعه‌ای است که عناصر شادی‌آفرین در آن فراوان باشد.‏در گذشته به‌نظر می‌رسید که وظیفه آموزش و پرورش، تولید عده‌ای فارغ التحصیل است که فقط بتوانند امرار معاش کنند، اما چنین می‌نماید که در قرن جدید نظام‌های آموزش و پرورش این مرحله را پشت سر گذاشته‌اند و سرلوحه تعلیم و تربیت در یک جمله خلاصه شده است: «شوق زندگی کردن را به دانش‌آموزان بیاموزیم». پس باید معتقد باشیم که درحقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است.‏در آموزش و پرورش مدرن، افزون بر مهارت‌های خواندن، حساب کردن و نوشتن، نیازهای جدیدی در قالب کسب مهارت زیستن و حل مسأله و چگونگی رویارویی با چالش‌های هزاره سوم مطرح شده است. هرگونه ارتباط و تعلیمی که بدون روح تحرک، پویایی و شادی باشد، به شکست منتهی می‌شود.  

بیان  وضعیت موجود

اینجانب … مدیر ... شهرستان …هستم. بنده مدت .. است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. رشته تحصیلی بنده .. است و هم اکنون با … نفر دانش آموز در مجتمع فوق در حال خدمت می باشم. در اوایل سال تحصیلی به این موضوع پی بردم که دانش آموزان همواره در کسالت و خستگی به سر می برند و از شادابی و نشاط بالایی برخوردار نیستند . بنا بر این تصمیم گرفتم در این راستا کوشش نموده و در تحقق مدرسه زندگی سهم هرچند ناچیزی داشته باشم.