دانلود مقاله کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ابعاد، استانداردها و چگونگی تعیین برنامه ریزی فیزیکی:

تعیین برنامه ریزی کالبدی و سایت:

برنامه ریزی کالبدی مرکز مورد نظر مبتنی بر جهات سه گانه زیر است:

الف- استانداردها و معیارهای مربوطه

تازه بودن زاویه نگرش طرح هایی از قبیل پروژه کنونی از یک سو و ویژگی ترکیبی این گونه پروژه ها (که در دل خود، طیفی از عناصر و کارکردهای مختلف از قبیل اداری، آموزشی، مسکونی و… را دارند) از سوی دیگر، باعث گردیده تا در دل مراجع مطرح ساختمان سازی موجود، استانداردها و ضوابطی که دقیقاً مجموعه هایی این چنین را مد نظر قرار داده باشند، وجود نداشته باشد.

بنابراین، کوشش شده است، از این رهگذر، استانداردها و یا معیارهایی را که در قالب هر یک از اجزاء طرح، مقرر و یا توصیه شده، مورد توجه قرار گیرد. هر فضا استانداردهای خاص خود را دارا می باشند که ضمن انطباق با ویژگی های پروژه حاضر مورد استفاده قرار می گیرند.

ب- زوایای خاص و نوین مورد توجه پروژه:

پیش بینی مجتمع بزرگ شبانه روزی برای بچه های خیابان و ادغام آن با سایر عناصر آموزشی، اداری، فرهنگی، ویژگی منحصر به فرد پروژه حاضر است که قبلاً در ایران مورد تجربه قرار نگرفته غیر از دو یا سه نمونه تز در دانشگاههای کشور و این رساله می‌کوشد تا آن را به صورت یک «تز» و نظریه ارائه دهد. نظریه ای که ما به ازاء کالبدی و معمارانه یک دیدگاه جدید روان شناسی و جامعه‌شناسی می باشد.

شامل 52 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود مقاله فضاهای بازی کودکان

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله فضاهای بازی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خانه بازی کودک بهشت بچه ها آبا تا بحال کوچولویتان به خانه بازی کودک برده اید؟ خانه بازی یک مکانی کوچکتر از شهر بازی با اسباب بازی های پلی اتیلنی ،بادی و تفریحی است ، خانه بازی مهد کودک نیست ، بلکه مکانی است تا بچه ها لحظاتی را در آنجا بازی کنند. البته ضمن بازی مربی نکات ورزشی وآموزشی را هم به کودک میگوید. خانه های بازی این فرصت را به خانواده ها میدهد زمانی که مجبورند ساعاتی کودکان 3 تا 7 سال را تنها بگذارندو فردی را هم برای نگهداریش ندارند، با یک تیر دو نشان بزنند هم کودکان بادیگر بچه هاسرگرم میشوند و هم خانواده ها به کارشان میرسند . گروه تولیدی بادی ساز اولین تولید کننده وسایل بادی و پلی اتیلنی جهت بازی کودکان اقدام به مشاوره و راه اندازی خانه بازی کودک در تهران و شهرستانها نموده است .خانه های بازی در فضایی سرپوشیده به مساحت 80 تا 120 متر مربع با سرمایه ای حدود 5 میلیون تومان ،جهت بازی و نگهداری کودکان در نزدیکی مکانهای تجاری ،مهد کودکها،رستورانها ومجتمع های مسکونی راه اندازی میگردند. پارکهای بادی کوچک نیز بسته به تعداد وسایل در فضایی سر باز یا سربسته به مساحت حداقل 100 تا 150 متر با سرمایه حدود 8 میلیون تومان با سازه های بزرگتر قابل اجرا میباشد. پارکهای بادی بزرگ در فضاهای بالای 300 متر نیز بسته به تعداد و سایز وسایل با سرمایه ای حدود 15 میلیون قابل اجرا میباشند. www.badisaz.com کلیه محصولات این شرکت دارای شماره ثبت وتحت نظر شورای نظارت بر اسباب بازی میباشد. پروژه های انجام شده (پارکهای بادی وخانه های بازی کودک )عبارتند از: 1-راه اندازی خانه بازی در مجتمع تفریحی بانک تجارت 2-راه اندازی پارک بادی شیراز آقای حاتمی 3-راه اندازی خانه بازی مهد کودک آموزش پرورش تهران 4-راه اندازی پارک بادی شهر بازی نور تهران 5-راه اندازی خانه بازی در 27 مهد کودک خصوصی تهران 6-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک گلهای زندگی همدان 7-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک نوازش کرمان 8-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک نیایش رشت 9-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک رنگین کمان بروجرد 10-راه اندازی خانه بازی کودک در کانون پرورش فکری تهران 11-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک امید مادر کرج 12-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک ایران خودرو 13-راه اندازی خانه بازی کودک در مجتمع تجاری بوستان تهران 14-راه اندازی خانه بازی کودک در فردیس کرج آقای گنجیه 15-راه اندازی خانه بازی کودک در مارلیک کرج آقای سلیمی 16-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان بهشهر آقای حبیبی 17-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان تنکابن آقای طباطبایی 18-راه اندازی پارک بادی بروجرد و خرم آباد آقای ترابی 19-راه اندازی پارک بادی سمنان آقای نظام الملکی 20-راه اندازی پارک بادی اهواز آقای حردانیان 21-راه اندازی خانه بازی شهر جدید اندیشه آقای براقی 22-راه اندازی خانه بازی در مهد کودک تبسم گرگان 23-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان ورامین خانم اهدایی 24-راه اندازی خانه بازی کودک در سرآسیاب ملارد آقای فکری 25-راه اندازیخانه بازی کودک در شهرستان خلخال آقای سلطانیان 26-راه اندازی پارک بادی مجموعه توریستی دالاهو شیراز آقای قانعی 27-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان بابل آقای ضمیری 28-راه اندازی خانه بازی کودک در هتل 5 ستاره اسپیناس آستارا 29-راه اندازی پارک بادی در منطقه آزاد چابهار 30-راه اندازی پارک بادی در شهرستان جلفا آقای هژیر 31-راه اندازی پارک بادی و خانه بازی در قلعه سحر آمیزپارک ارم تهران 32-راه اندازی پارک بادی در سرزمین عجایب تهران 33-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان ساری (3مرکز) 34-راه اندازی خانه بازی کودک در شهرستان قم آقای هیتاوی 35-راه اندازی خانه بازی زابل آقای مباشری 36- راه اندازی خانه بازی زاهدان آقای فرزانه 37-راه اندازی پارک بادی در استان کرمان شهرستان بم آقای بنی اسدی 38-راه اندازی پارک بادی آبیدر در شهرستان سنندج آقای حسامی 39-راه اندازی پارک بادی در منطقه نظامی چابهار آقای مالک 40- راه اندازی پارک بادی در شهرستان اردبیل منطقه توریستی الوارس آقای بحری 41- راه اندازی مینی پارک در شهرستان ساری آقای عزیزی 42- راه اندازی خانه بازی کودک در کانون پرورش کودکان شهرستان کرمانشاه 43- راه اندازی پارک بادی در بغداد پایتخت عراق 44--راه اندازی خانه بازی در هشتپر آقای شاه مراد پور 45- راه اندازی خانه بازی در نیشابور خانم دولت آبادی 46- راه اندازی خانه بازی در فلکه سوم فردیس آقای جلیلی 47- راه اندازی پارک بادی در شورابیل اردبیل آقای مهدوی 48- راه اندازی پارک بادی وزارت کشور درمجموعه تفریحی ساری 49- شعبه دوم خانه بازی در نیشابور آقای صادقی 50- پارک بادی در شهر بازی رشت آقای رفیعی 51- شعبه دوم در کرمانشاه آقای رشیدی 52- خانه بازی در قائم شهرقای صیفی 53- پارک بادی در آستارا آقای حسن پور 54- مهد کودک مهیار در تبریز خانم جوادی 55- پارک بادی و شهر بازی در زنجان آقای حاجیان وحمید آوی 56-مهد کودک مهرگان در ملایر خانم رضایی 57-مهد کودک امید مادر در اهواز خانم ذره 58- خانه بازی در ایلام آقای طهماسبی 59-مهد کودک آوای تبسم درتهران خانم ارشش 60- پارک بادی در امیدیه خوزستان آقای آلبوشوکه 61-خانه فرهنگ بنفشه تهران 62-مهد کودک آرامش خاطر در تهران خانم نداف پور 63- خانه بازی بهزیستی ماهدشت خانم جام جم 64- خانه بازی بابلسر آقای قربانی 65- خانه بازی در محمد شهر کرج آقای احمد وند 66-مهد کودک مداد رنگی در تهرن خانم فتاح 67- خانه بازی در شهرستان طبس آقای شمس 68- پارک بادی جهت مجتمع مسکونی نیرو هوای خوزستان 69-خانه بازی ذر شهرستان ایوان غرب آقای نوری 70- کافی شاپ بادبادک در قم آقای بخشوده 71-پارک بادی در اهواز آقای حافظی 72-خانه بازی در زنجان آقای تاور و آقای اصقری 73- خانه بازی در ابهر آقای نوروزی 74-زمین فوتبال دستی در اهواز آقای فرد آقایی 75- پارک بادی در تبریز آقای رضایی 76-پارک بادی در نقده آقای محمدیان 77-خانه بازی درسنندج آقای وفایی 78-خانه بازی در شهر قدس آقای قره قزلو پروژه های در دست اقدام عبارتند از: - راه اندازی خانه بازی در شهر دبی و شارجه امارات -راه اندازی پارک بادی در باکو جمهوری آذر بایجان شما نیز اولین نفری باشید که در شهر خود خانه بازی کودک یا پارک بادی راه اندازی مینمایید .

از زمین بازی کودکان چه میدانید؟
پارکها و فضای سبز شهری یکی از مهمترین چشم اندازهایی هستند که معماران منظر با آنها سروکار دارند.
در طراحی این گونه مکانها فعالیتها ،فضاها و عناصر مختلفی وجود دارد که طراح باید مدنظر قرار دهد.یکی از این فضاها ی ضروری ،خصوصاً در سایت یک پارک ،زمین بازی است.
ممکن است که طراحی و بنای زمین بازی آسان بنظر برسد: یک جفت تاب و سرسره و الاکلنگی بر یک کفپوش قابل ارتجاع و نرم.
اما در حقیقت ملاحظات و نکات حساس و ضروری در طراحی زمینهای بازی وجود دارد که تقریبا خلق یک زمین بازی کامل و بی نقص را غیر ممکن می سازد.متاسفانه طراحی زمینهای بازی موضوعی است که برنامه ریزان شهری و شهرداری ها و دست اندرکاران مسائل شهری اغلب بدان توجهی نکرده و در بیشتر موارد زمینهای بازی بعنوان فضایی که دارای تاب و سرسره است شناخته می شوند و اهمیت آنها به عنوان فضایی با طرح منطقی و مناسب نادیده گرفته می شود.
با در نظر گیری کودک مدرن امروزی و نیازهایش این نکته قابل قبول است که زمینهای بازی سنتی باید از بین بروند چرا که از عهده ی پاسخگویی به نیازهای مدرن برنیامده و یا پاسخی غلط و اشتباه به این نیازهای طبیعی خواهند داد.
طراحان و برنامه ریزان شهری مسوول درنظرگیری مناطق بازی و فضاهای باز درمیان نقشه های توسعه ی شهری و مناطق مسکونی هستند .آنها باید دارای اطلاعات و دانش لازم در برخورد با این نیاز کودکان باشند که کودکان تمایل دارند در محلی که زندگی می کنند ،بازی کنند تا احساس کنند به شهر تعلق دارند و شهر نیز به آنها تعلق دارد.بنابراین بازی در اطراف و همسایگی محل زندگی و خانه بسیار اهمیت دارد بخصوص که حس تعلق را تقویت و تشویق می کند.اگر در برنامه ریزی منطقه ی مسکونی هیچگونه فضایی برای بچه ها منظور نشود ،کودکان باعث ویرانگری خواهند شد فقط به این دلیل که هرجایی بازی خواهند کرد .بنابراین در توسعه ی ساختمانی و مسکن سازی فضای بازی کودکان نباید فراموش کرد حتی اگر این فضا متعلق به مناطق شلوغ و پرازدحامی که به کودکان تعلق ندارد و ویژه آنها نمی باشد ،کودکان پرخاشگر و از خود بی خود می شوند.
یکی دیگر از نکاتی که در طراحی زمین بازی باید لحاظ شود توجه به مقیاس است. همه چیز باید در مقیاس و ابعاد و اندازه ی کودک طراحی شود که در این صورت کودک بیشتر احساس راحتی و امنیت نموده و نسبت به محیط خود احساس تعلق خواهد کرد به عقیده خردسال و کودکان " کوچک" زیباست و قابل درک تر است.
طراح باید با یک طرح منطقی هزینه ها و مشکلات نگهداری را کاهش دهد .نظافت و بازرسی مداوم جهت تمیز و مرتب نگهداشتن عرصه ی بازی ضروری است وجود و تاسیس سطل آشغالهای جذاب مثلا در اشکال و فرمهای مختلف خصوصا برای تشویق کودکان به استفاد ه از انها برای ریختن آشغال و زباله هایشان به جای استفاده از خود زمین برای ریختن آشغا ل ،میز ،نیمکت ،آبخوری و توالتهای در دسترس لازم و ضروری است.
دسترسی امن و راحت برای بازی باید برای کودکان فراهم باشد که می توان با مکانیابی صحیح ،علایم و تابلوهای راهنمایی مناسب ،استفاده از پیچ های تند به همراه کاشت موجود در آنها جهت کاستن از سرعت وسایل نقلیه و استفاده از حصار و دروازه ی ورودی به این مهم دست یافت.مسیر دسترسی به زمین بازی نباید با یک راه اصلی تقاطع و تلاقی داشته باشد .جدا از دسترسی به خود سایت دسترسی های داخل سایت و زمین بازی هم مهم می باشند.
وسایل بازی و ف

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  10  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

پاورپوینت فضاهای مسجد

اختصاصی از فی لوو پاورپوینت فضاهای مسجد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

ورودی

پیش فضای جلوخان

ورودی و سر در

تظاهر قوی در بیرون

عظمت

مسجد سید اصفهان

تقارن

مناره

منار خشتی مسجد جامع فهرج در یزد

مناره مسجد تاریخانه که در سال 420 هجری به مجموعه اضافه شد

مناره ایاز در کنار مقبره ارسلان جاذب 

منارهای مسجد امام خمینی (مسجد شاه اصفهان)

هر گلدسته یا ماذنه شامل قسمتهای زیر است

منار ها به طور کلی به دو دسته تقسیم می شوند

نقش مناره به علت های زیر دارای اهمیت است

نقش نمادین

بلندی ارتفاع

تاکید

نقش سازه ای

تزئینات

4-هشتی ورودی

5 – دهلیز و دالان

عملکرد های دهلیز و دالان به شرح زیر است

پلان مسجد امام اصفهان

پلان مسجد شیخ لطف الله

عملکرد واسطه ای

تقلیل نور و هدایت

پویایی حرکت

انطباق پلان بر محور قبله

یکمرتبگی

عناصر مشترک در مساجد

حیاط مساجد ( صحن )

صحن مسجد عتیق شیراز

صحن مسجد گوهرشاد

الگوهای اولیه صحن مسجد

سه عامل نفوذ جهان بینی اسلام

نفوذ جهان بینی اسلام

الگوهای مسجد مدینه

سیر تحول در صحن مساجد

صحن مرکزی

صحن مرکزی گسترده

3-تطابق فرم با عملکرد

5-ارتباط صحن با باغ های اسلامی

گنبد

ایوان

شبستان

محراب

کتیبه ها

نورگیرها

ازاره ها

 مقرنس

ورودی

ورودی یک مسجد مرز عبور مادی و رسیدن به جلوگاه معنوی تسلیم و سجده است .

ورودی مساجد چه ساده و چه پیچیده معمولا از اصول خاصی پیروی می کنند و اغلب دارای فضاها و عناصر : جلوخان ، سر در ، مناره ، در ورودی ، سکو ، هشتی و دالان هستند .

بحث در مورد ورودی مساجد علاوه بر فضاها و عناصر مذکور ، تشخص مسجد ، کیفیات فضایی ، نحوه اتصال درون و بیرون ، چگونگی ایجاد حریم ، محور قبله ، نور ، تزئینات ، موقعیت ورودی به محور ها ، تقارن و غیره را شامل می شود .

تحقیق بررسی فضاهای داخلی و مبلمان کتابخانه های عمومی و مقایسه استانداردهای آن ها با نظرات مراجعه کنندگان

اختصاصی از فی لوو تحقیق بررسی فضاهای داخلی و مبلمان کتابخانه های عمومی و مقایسه استانداردهای آن ها با نظرات مراجعه کنندگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:30

کتابخانه، نهادی اجتماعی است که با گردآوری، سازماندهی و نگهداری دانش مدون بشر، امکان رشد اندیشه، شکوفایی استعداد و باروری ذهن اخلاق انسان پویا و جستجوگر را فراهم می سازد. کتابخانه ها به لحاظ کمی و کیفی چشم اندازی از اوضاع اجتماعی جوامع کشورهای مختلف در هر یک از دوره های تاریخی هستند.

در روزگار کنونی، قشرهای مختلف مردم باتوانایی ها، سلیقه ها و عقیده های گوناگون می توانند برای مطالعه کتاب و سایر نشریات به یکی از کتابخانه های در دسترس خود مراجعه نموده و از نکات آن بهره مند شوند.

کتابخانه ها انواع مختلفی دارند و هر کدام با هدف معینی به وجود آمده اند که یکی از آنها، کتابخانه های عمومی می باشند. اینگونه کتابخانه ها برای عموم افراد جامعه به وجود آمده است و وظیفه دارد که در تمام رشته های مختلف علوم، فنون، فرهنگ ، هنر و … ، انواع کتابها ، مجلات و نشریات سودمند و جدید راجمع آوری کرده و در اختیار مردم بگذارد

تحقیق کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی

اختصاصی از فی لوو تحقیق کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:52

فهرست:

تعیین برنامه ریزی کالبدی و سایت

الف- استانداردها و معیارهای مربوطه

موارد قابل توجه در طراحی ساختمان اداری

- ارتباط نزدیک نگهبانی با بخش اداری

کلیاتی از ویژگی‌های فضاهای مسکونی

در مجتمع حاضر، منظور از فضاهای مسکونی، خانه‌ها یا واحدهای اقامتی کودکان می‌باشند که کاربری اصلی مجتمع را تشکیل می‌دهند. در این پروژه، طراحی مسکن مورد نیاز از دو جهت مورد توجه واقع شده است:

نخست، از آن جهت که این واحدهای مسکونی می‌باید به تبعیت از برنامه‌ریزی زندگی مجتمع، حتی‌الامکان تداعی کننده یک خانه و منزل معمولی باشد، به نحوی که هر کودک احساس حضور در خانه و خانواده خود را داشته باشد. بنابراین، واحدهای مسکونی می‌باید ویژگیهای کالبدی خاص خود را دارا باشد.

دوم، از آن نظر که، مجموعه مسکونی می‌باید برای کودکان استفاده کننده احساس بافت مسکونی معمولی را ایجاد کند، نه احساس تکرار و یکنواختی بلوک‌های مسکونی تیپ خوابگاه مانند را (از نوع تعاونی‌های مسکن و خانه‌های سازمانی). خصوصیات کلیدی فوق، باعث می‌شود تا به یک اصل بسیار مهم که امروزه در شهرسازی نوین (به ویژه پس از گذر از دوران مدرن گرایی)، مورد عنایت واقع شده، دقت شود و آن، اصل هویت و نشان‌مندی است. رعایت این اصل سبب می‌گردد، تا به پیروی از تجربیات شهرهای گذشته، گوشه و کنار هر یک از فضاهای شهری و به ویژه حوزه‌های مسکونی، از یکدیگر متفاوت گردد و در سایه همین تفاوت‌ها و نشانه‌ها هر فرد (در اینجا هر کودک کانون؛) نسبت به محیط زندگی خود احساس بهتری از تعلق و در نهایت هویت داشته باشد.