کتاب وررق زن علوم تجربی پنجم ابتدایی جدید

اختصاصی از فی لوو کتاب وررق زن علوم تجربی پنجم ابتدایی جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب وررق زن  علوم تجربی پنجم ابتدایی جدید سال تحصیلی95-94

پایان نامه مهندسی مکانیک بررسی تجربی و تئوری عیوب فرآیند کشش عمیق و ارائه راهکارهایی جهت رفع آنها

اختصاصی از فی لوو پایان نامه مهندسی مکانیک بررسی تجربی و تئوری عیوب فرآیند کشش عمیق و ارائه راهکارهایی جهت رفع آنها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پایان نامه به صورت بسیار کامل همراه با تصاویر بسیار با کیفیت، چکیده انگلیسی، رعایت فرمت پایان نامه، در 146 صفحه مطلب در فرمت Word و قابل ویرایش می باشد.

فهرست کامل مطالب و چکیده را می توانید از لینک زیر دریافت نمایید:

http://s6.picofile.com/file/8187444200/Fehrest_Deep_Drawing.pdf.html

http://s6.picofile.com/file/8187444526/Chekide_Deep_Drawing.pdf.html

در ارتباط با کشش عمیق مطالبی با این کیفیت و گستردگی نخواهید یافت!!

مقاله انگلیسی - تجزیه و تحلیل تجربی نگرشی و رفتاری واکنش نسبت به رها کردن روابط بی ثمر با مشتری

اختصاصی از فی لوو مقاله انگلیسی - تجزیه و تحلیل تجربی نگرشی و رفتاری واکنش نسبت به رها کردن روابط بی ثمر با مشتری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

An Empirical Analysis of Attitudinal and Behavioral Reactions Toward the Abandonment of Unprofitable Customer Relationships

این مقاله به زبان انگلیسی می باشد. در زیر ترجمه گوگلی خلاصه مطلب آورده شده است.

MICHAEL HAENLEIN و ANDREAS M. KAPLAN
گروه بازاریابی، ESCP اروپا، پاریس، فرانسه

مدیریت روابط مشتری سود و به ویژه رها کردن خود یک موضوع است که افزایش علاقه در هر دو تصمیم گیری های مدیریتی و تحقیقات علمی را دریافت کرده است. با این حال، کمی در مورد واکنش های نگرشی و رفتاری است که شرکت ها باید از مشتریان فعلی و بالقوه در پاسخ به چنین استراتژی انتظار شناخته شده است. در یک مطالعه آنلاین 773 مشتریان، ما نشان می دهد که اکثر مشتریان فعلی / بالقوه با واکنش های عاطفی یا شناختی نسبت به رها کردن مشتری سود واکنش نشان می دهند، در حالی که اجزای برجسته نگرش رفتاری کمتر می باشد. علاوه بر این، ما نشان می دهد که اجزای نگرش های مختلف منجر به عواقب مختلف برای شرکت ترک و به برجستگی اجزای نگرش رفتاری تمایل به withmore واکنش های منفی همراه است. در نهایت، ما نشان می دهد که نتایج بالقوه منفی رها کردن مشتری سود برای مشتریان فعلی را می توان برای با بهبود در کیفیت خدمات اصلی جبران می شود.

KEYWORDS اولویت بندی مشتری، مدیریت ارتباط با مشتری، انحلال رابطه، ختم رابطه، مدیریت مشتری سود

دانلود مقاله انگلیسی تجزیه و تحلیل تجربی در مورد رابطه سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله انگلیسی تجزیه و تحلیل تجربی در مورد رابطه سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود  مقاله انگلیسی تجزیه و تحلیل تجربی در مورد رابطه سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی

An empirical analysis on the relation between learning organization and organizational commitment

نوع فایل:Pdf تعداد صفحات:5

اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای دانش آموزان شاد و جذاب کنم؟

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای دانش آموزان شاد و جذاب کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده
کلاس‌ های درس در یک دسته‌ بندی کلی یا شاداب، جذاب و مخاطب ‌پذیرند یا کسل‌ کننده، خمود و مخاطب گریز یا معمولی و عادی. کلاس درسی که در آن به مؤلفه‌های جذابیت توجه نمی‌شود با گذشت زمان ممکن است کم‌کم سستی و کسل‌ کنندگی در آن به چشم آید که گسست ارتباط بین دبیر و دانش‌آموز از روشن‌‌ترین پیامدهای ناگوار آن خواهد بود و نتایج آموزش را عقیم و بی‌اثر می‌سازد. سؤال اصلی و اساسی این است که چگونه می‌توان کلاس درس را جذاب، دلپذیر و خوشایند کرد تا نه فقط مقررات آموزشی، بلکه اشتیاق فراگیران برای یادگیری و حس کنجکاوی وحقیقت‌ جویی آنان عمده‌ ترین عامل حضورشان در کلاس باشد و رعایت انضباط و مقررات و آداب آموزشی را برای بهر‌ه‌ برداری بیشتر از کلاس باعث شود؟

آیا می‌توان با قاطعیت و انعطاف‌پذیری و با اعمال حاکمیت و مدیریت بی‌چون و چرا، کلاس را جذاب کرد؟

آیا با واگذارکردن فراگیران به حال خود و حذف نظارت و مدیریت، می‌توان کلاس را جذاب ساخت و شوق فراگیر برای حضور در کلاس را برانگیخت؟

اینجانب …….. دبیر علوم تجربی آموزشگاه ……….. با توجه به این تحقیق ابتدا در مورد وضعیت کلاس و مدرسه وضعیت دانش آموزان توضیح دادم و اینکه چگونه می توان نشاط را به کلاس برگردانم راه حل هایی با مشورت معلمان ، اولیاء و دانش آموزان ارائه دادم و از میان راه حل ها دو مورد را به اجرا در آوردم .