انواع املا از دروس 1 تا7 بخوانیم و نمونه سوال

اختصاصی از فی لوو انواع املا از دروس 1 تا7 بخوانیم و نمونه سوال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه ایی شامل املا از 7 درس

و نمونه سوال بنویسیم

و نمونه سوال ریاضی

اقدام پژوهی با موضوع با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی با موضوع با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 29 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001010

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

مقدمه

یکی از مهمترین مشکلاتی که دانش‌آموزان با آن مواجه هسند ضعف املاست. اولین گام برای برطرف کردن هر ضعفی شناخت آن می‌باشد. چنانچه معلّم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش‌آموز را تشخیص دهد می‌تواند سریع راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانش‌آموزان اقدام نماید.

نوشتن مستلزم به کارگیری مهارت‌های گوناگونی است. مهارت‌های مکانیکی نوشتن مانند دست خط، هجی کردن و نقطه گذاری و مهارت‌های زبانی مانند درک معنای کلمه‌ها و دستور زبان و مهارت‌های تفکر مانند سازمان‌دهی و برقراری ارتباط میان مطالب از مهمترین مهارت‌هایی هستند که در نوشتن نقش دارند، باید همواره توجه داشته باشیم مشکل دانش‌آموز در کدام حیطه می‌باشد. بنا بر جدیدترین آمار حدود 5 تا 6 درصد از دانش آموزان دچار اختلالات یادگیری هستند به عبارت دیگر در یک کلاس 30 نفری 2 دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری داریم که آمار بالا و قابل توجهی است.یک کارشناس ارشد روان شناسی با بیان این که برخی کودکان در یک یا چند حیطه از 3 اصل خواندن، نوشتن و ریاضیات دچار مشکل یادگیری هستند، گفت: این افراد در صورت آگاه نبودن معلمان و والدین با برچسب هایی مثل کند ذهن و شاگرد تنبل کلاس مواجه خواهند شد. عزت نفس این کودکان بر اثر شکست های متوالی روحی پایین می آید و مشکلات یادگیری آن ها به طور معمول با افزایش سن آن ها وخیم تر می شود. نابرابری معنادار بین پیشرفت درسی و بهره هوش، نداشتن توجه و تمرکز، بیش فعالی، بی توجهی در کلاس درس، ناتوانی در حل مسئله، انگیزه کم، وابسته بودن به دیگران در انجام کارها و مهارت های اجتماعی رشد نیافته و تاخیر جدی در آموختن را می توان از مشخصه های ناتوانیهای یادگیری برشمرد...

اموزش املا دوم ابتدایی

اختصاصی از فی لوو اموزش املا دوم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اموزش املا برای کلاس دوم ابتدایی 21 صفحه

نمونه سوال املا

اختصاصی از فی لوو نمونه سوال املا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دوم راهنمایی
تعداد صفحه 1

اقدام پژوهی: با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی: با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه23

فهرست مطالب

چکیده 3

مقدمه. 4

انواع اشتباهات دیکته نویسی : 5

فعالیتهایی برای تقویت عضلات کوچک و بزرگ دست : 7

تقویت هماهنگی چشم و دست : 7

فعالیتهایی برای تقویت هماهنگی چشم و دست : 8

علل مهم نارسا نویسی : 8

درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی. 9

اهمیت و ضرورت بیان مسأله. 10

وضعیت مطلوب.. 12

توصیف وضعیت موجود 12

گردآوری اطلاعات و شواهد (1) 13

اهداف درسی املا در دوره ی ابتدایی: 15

تجزیه و تحلیل داده ها 16

انتخاب راه حل جدید به صورت موقت.. 18

راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول ) 18

گردآوری شواهد (2) 20

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن. 21

پیشنهادات.. 22

منابع و مأخذ. 23

چکیده

در این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس دیکته نویسی دانش آموز ی به نام مینا که در پایه اول مشغول به

تحصیل است ، می باشد. با بررسی علل و علائم ضعف دیکتهنویسی در دانش آموز متوجه شدم مشکل

دانش آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بیدقتی او میباشد. راه کارهایی

جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود دیکته دانش آموز

مشاهده نمودم ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر

وی دردیکته و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانش آموز، خانواده، معلم و همکاران

در مدرسه از بهبود مشکل دیکته نویسی دانش آموز ابراز خرسندی نمودند .

 در این زمینه جهت برخورد با مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.

لازم به توضیح است که این دانش آموز رادر تاریخ 21 فروردین ماه 91 در حالی که اصلا هیچ یک از مطالب

درسی را یاد نگرفته بود، با دنیایی از بی قراری و پرخاشگری به خانه ی من آوردند و من با لطف خداوند،

همکاری بی دریغ والدین و خود دانش آموز توانستم تنها در مدت 45 روز سال او ل ابتدایی را به او بیاموزم .

این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش

ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه

های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است