این مقاله در 9صفحه جزو مقالات منتخب دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی تهران در خرداد ماه 1394 است که می توان پژوهشی علمی در حوزه ی علوم تربیتی بخصوص تکنولوژی آموزشی باشد.
کاربست مولفه های نظریه یادگیری سازنده گرایی در طراحی محیط های یادگیری الکترونیکی(مقاله جدید1394)