فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی


تحقیق در مورد صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه9

 

صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی

 


مطلب با گذار به دوره بعدی زندگی مرحوم هدایت پی گرفته می شودعنوان مطلب «  آثار دوره جوانی » است :

 (( هدایت نوشتن را از همان مدرسه آغاز کرد و در آن زمان دو جزوه منتشر کرد ، " رباعیات خیام " و " انسان و حیوان " که هر دو شناختی از تصورات و حالات آن هنگام او به دست می دهد که چشم پوشی از آن ممکن نیست و منبعی ارزشمند برای فهمیدن زندگی و کارهای بعدی اوست . ))

در مورد فعالیت مرحوم هدایت در مدرسه می توان به طور مثال به انتشار روزنامه دیواری « ندای اموات » در مدرسه ی دارالفنون اشاره کرد .

 دکتر کاتوزیان در ادامه به تحلیل دو جزوه ی " رباعیات خیام " و " انسان و حیوان " می پردازند :

 (( او رباعیات خیام را در سال ۱۳۰۲ و در هجده سالگی منتشر ساخت .

مقدمه ی این اثر نشان رشد فکری و روانی اوست و آگاهی گسترده اشاز منابع فارسی و عربی ، همچنین آشنایی او با منابع و افکار فرنگیرا ( شاید تا حدی عمدا ) به نمایش می گذارد . این اثر از جمیع جهات اثری چشمگیر است ، زیرا یک محقق با تجربه آن عصر هم نمی توانست شرح بهتری از زندگی و افکار خیام در  همین مقیاس ارائه دهد .

راستی هم ، به لحاظ روش شناسی محکم تر و به لحاظ تحلیلی منزه تر از بسیاری از کارهای تحقیقی عاصر اوست . به راحتی می توان دریافت که آنچه از حقیقت در آن است نو نیست و آنچه نو در آن است عمدتا   حقیقت ندارد . با این وصف ، آنچه نو و عمدتا دور از حقیقت است در ارتباط با شکل گیری دید هدایت از زندگی و مرگ فوق العاده راهگشا ست . ))

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد صادق هدایت و ادبیات جدید فارسی

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

اختصاصی از فی لوو تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی


تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

 

 

 

 

 

 

 

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:57

فهرست

مقدمه : .......................................................................................................................٦

واژگان کلیدی :............................................................................................................٧

حیطه وظایف دبیر ادبیات فارسی :..............................................................................٨

تجربیات :......................................................................................................................١٠

تجربه ١ :  تجربه خسته شدن در کلاس ...................................................................١٠

تجربه ٢ : تجربه دوست شدن با دانش آموزان ..........................................................١٠

تجربه ٣ : تجربه کسالت آور بودن ادبیات برای دانش آموزان و ارائه راهکار .........١١

بیان مسئله : .......................................................................................................................١٢

اجرا : .................................................................................................................................١٥

ارزیابی نتایج : ...................................................................................................................١٧

بیان محدودیتها و ارائه پیشنهادها :.....................................................................................١٨

ارائه پیشنهادها : .................................................................................................................١٩

تحربه ٤و تبینن آن :..........................................................................................................٢٠

نکاتی درموردتدریس درس ادبیات فارسی راهنمایی ...................................................٢٠

تجربه ٥ و تبیین آن : زاویه دید در انشا ........................................................................٣١

چشم هــا را باید شست ..................................................................................................٣١

زاویه ی دید در انشا ......................................................................................................٣١

 

زمستان .....................................................................................................................٣١

٨٠ نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس حاصل تجربیات بنده ...........................٣٥

راهکارتدریس برای اسیر همکاران :..............................................................................٤٤

روش های نوین تدریس زبان وادبیات فارسی .............................................................٤٤

 ١- یادگیری از طریق همیاری ...........................................................................................٤٤

مراحل اجرای الگوهمیاری ...................................................................................................٤٥

٢- شیوه ی نمایشنامه ای (ایفای نقش )...............................................................................٤٧

٣- شیوه ی بحث گروهی ......................................................................................................٤٨

 ٤- الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی ..................................................................................٤٩

 ٥ - الگوی تفکراستقرائی ......................................................................................................٥٠

 ٦- روش یورش مغزی در تدریس انشاء .........................................................................٥١

 نتیجه .....................................................................................................................................٥٤

 پیشنهادات ..........................................................................................................................٥٦

منابع وماخذ .......................................................................................................................٥٧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه : 

سالهاست که در شغل مقدس معلمی ، همان که شغل انبیاءمی نامند،مشغول به تدریس هستم و در طی این سالهاتجربیات زیادی اندوخته ام و همچنین از تجربیات دیگران استفاده کند و راه پیمودشده را مجدداًپیمودن خطاست ، چون استفاده از تجربیات دیگران راه رسیدن به هدف را کوتاهتری کند . 

 من هرگزفکرنمی کردم بتوانم مجموعه ای را بنویسم که هم اکنون در پیش روی شماست ، ولی بایداذعان کنم اگرلطف و عنایت خداوندی و استمدادخانم فاطمه زهرا (س ) نبود،بنده موفق به نوشتن این مطالب نمی شدم و از این بابت سجده شکر به جای آورم و از خداوندمنان بسیارسپاس گزارم . من هرگزخود را از همکارانم بالاتر و  با تجربه تر نمی دانم ،بلکه همه فرهنگیان را استادخود دانسته و شاگردآن ها هستم ، ولی به عنوان یک معلم جزء  به خوداجازه دادم تا تجربیات اندک خودم را در اختیارآنهابگذارم شایدیک درصدهم که شده راه گشای کار آنها در امر آموزش باشد . در پایان دست همه همکاران فرهنگی را می بوسم و به آنهاخسته نباشیدمی گویم و آرزوی موفقیت آنها را در تمامی مراحل کار و زندگیتان از خداوندمتعال خواستارم . 

  اهمیت ادبیات فارسی قولی است که جملگی برآنند و اهدافی که برای درس ادبیات برشمرده اند نیز گویای همین مطلب است و بدیهی است که به آموزش ادبیات به دانش آموزان باید توجه بیشتری کرد زیرا «ادبیات مجموعه ی تظاهرات هنری هر قوم است که در قالب کلام ریخته شده باشد .» درونمایه ی ادبیات ، اندیشه و احساسات و عواطف انسانی است و به خوبی می توان دریافت که ادبیات از این نظرنزدیکترین هنر به اندیشه ی انسان است . کارکردادبیات در زندگی اجتماعی نیز بسیارزیاداست که در تاریخ ایران دوره ی مشروطه مثال زدنی است . سهم ادبیات را در خیزش مشروطیت می توان در آثاردهخدا،اشرف الدین گیلانی ،عارف ،میرزاده عشقی و ... ملاحظه کرد . 

واژگان کلیدی : 

تجربیات ـ ادبیات فارسی راهنمایی ـ موفقیت 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

دانلود مقاله حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته بررسی اجمالی ادبیات و پیشینه تحقیقات

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته بررسی اجمالی ادبیات و پیشینه تحقیقات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

 این تحقیق با هدف کمک به پروژه "هیات نظارت بر حسابداری شرکتهای سهامی عام" در خصوص حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته و بررسی اجمالی ادبیات مرتبط با آن انجام شده است. این تحقیق به طور خاص، چالش­های مرتبط با شناسائی، بررسی و افشای معاملات با اشخاص وابسته را مورد بررسی قرار می‌دهد. علاوه بر این­، تحقیق حاضر مسائل و شواهد مربوط به عدم افشا و اعتماد به ادعاهای مدیریت­، ارزیابی‌ریسک، اهمیت، کشف تقلب، تاثیر معاملات با اشخاص وابسته بر روی نظام راهبری بنگاهها و مسائل حسابرسی بین­المللی را مورد بررسی قرار می‌دهد. به طورکلی، این باور وجود دارد که نتایج تحقیقات دانشگاهی و اهمیت معاملات با اشخاص وابسته در مورد تقلب­های مشهور و برجسته اخیر با بررسی های مجدد هیات نظارت برحسابداری شرکتهای سهامی عام در خصوص حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته همسویی دارد.

مقدمه

بخش حسابرسی" انجمن حسابداران آمریکا" به منظور تسهیل در تدوین استانداردهای حسابرسی و مطلع کردن استانداردگذاران از دیدگاه­های حاصل از تحقیقات دانشگاهی، تصمیم گرفته است نوشته‌ها و مقالات موجود در یک زمینه خاص را با یکدیگر تلفیق نموده و نتایج آن را در اختیار هیات نظارت بر حسابداری شرکت­های سهامی عام قرار دهد. مقاله حاضر به عنوان بخشی از این مجموعه به بررسی مسائل مرتبط با حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته می‌پردازد.

وجود" معاملات با اشخاص وابسته" در رسوائی‌های اخیر ناشی از تقلب­های حسابداری، نگرانی‌ها در خصوص شیوه کار رایج وجاری حسابرسی را بالا برده است. اگرچه، تعدادی از تعاریف موجود درباره معاملات با اشخاص وابسته­، اصولاً ‌این نوع معاملات را بین یک شرکت و واحدها یا اشخاص مرتبط با آن  (یعنی شرکت­های فرعی، شرکت­های وابسته، مالکان اصلی­، مدیران و اعضاء هیات مدیره) می‌دانند، نگرانی که در مورد شرکت انرون نیز برجسته شد این بود که معاملات بین اشخاص وابسته ممکن است به جای این که با اهداف واقعی دادوستد انجام شود، بیشتر با اهداف فربیکارانه و متقلبانه انحام شده و‌ یا ممکن است‌ به ‌صورت ناکافی افشا شده باشد. هیات نظارت بر حسابداری شرکت­های سهامی عام در حال بررسی پروژه‌ای است تا حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته را مورد تجدید نظر قرار دهد که این پروژه شامل تدوین رهنمودهای جدید مربوط به شناسائی­، بررسی و ارزیابی افشا توسط حسابرسان در خصوص معاملات با اشخاص وابسته می‌باشد. کارکنان هیات نظارت برحسابداری شرکت­های سهامی عام به منطور آماده کردن اعضا" گروه مشورتی دائمی" برای بحث و تبادل نظر در خصوص این مسائل در یک مقاله مختصر 13 سوال کلی را  جهت بررسی توسط گروه مشورتی دائمی مطرح می‌کنند.  هدف اولیه این مقاله، کمک کردن به پروژه هیات نظارت بر حسابداری شرکت­های سهامی عام از طریق بررسی مقالات مرتبط و ارائه دیدگاه­های حاصل از تحقیقات دانشگاهی در خصوص حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته است. بنابراین این مقاله نمونه‌هایی را ذکر می‌کند که تحقیقات موجود به سوالات مطرح شده توسط هیات نظارت بر حسابداری شرکت‌های سهامی عام پاسخ دهد. حسابرسی معاملات با ا شخاص وابسته به چندین دلیل مشکل است(AICPA2001): اول این که، بررسی اشخاص وابسته و مجوز معاملات مذکور ممکن است به سختی انجام شود، دوم این که، حسابرسان باید به اطلاعات جمع­آوری شده توسط مدیریت شرکت درباره اشخاص وابسته و معاملات با اشخاص وابسته اعتماد کنند. در نهایت، علی‌رغم این که کنترلهای داخلی مورد نیاز وضع شده با قانون  ساربینز اکسلی در سال 2002 افزایش یافته است، ردیابی کنترل‌های داخلی معاملات با اشخاص وابسته مشکل است. این مشکل از این جهت به وجود می‌آید که اشخاص وابسته و انواع معاملات با آنها بسیار متنوع است و چون بعضی از این ‌گونه معاملات ممکن است در چارچوب استانداردهای حسابداری قابل شناسایی نباشد، بنابراین اطلاع از برخی معاملات با اشخاص وابسته امکان‌پذیر نمی­باشد. بجز اعطای وام به بعضی از اشخاص وابسته (مدیران­، اعضای هیات مدیره­) که توسط قانون ساربینز اکسلی ممنوع شده است، به طور کلی­، قانونگذار این نوع معاملات  را منع نمی‌کند، بلکه آنها را مستلزم افشا می‌داند. عمده نتایج این تحقیق که حاصل از بررسی اجمالی آثار مکتوب می‌باشد، به شرح زیراست­:


مقاله به صورت ورد قابل ویرایش می باشد 

تعداد صفحا ت مقاله 16 صفحه می باشد 

فایل مقاله بعد از خرید قابل دانلود می باشد 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله حسابرسی معاملات با اشخاص وابسته بررسی اجمالی ادبیات و پیشینه تحقیقات

پایانامه بررسی جایگاه و سهم ادبای گرگان در ادبیات عرب در دوره عباسی

اختصاصی از فی لوو پایانامه بررسی جایگاه و سهم ادبای گرگان در ادبیات عرب در دوره عباسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی جایگاه و سهم ادبای گرگان در ادبیات عرب در دوره عباسی


پایانامه بررسی جایگاه و سهم ادبای گرگان در ادبیات عرب  در دوره عباسی

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:107

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

        عنوان                                       صفحه

چکیده

مقدمه

 

  1. فصل اول ـ کلیات

1-1- اهمیت تحقیق ............................................................. 2

1-2-ضرورت تحقیق و پیشینة آن....................................... 2

1-3- روش تحقیق ................................................................. 3

1-4- هدف تحقیق ................................................................. 4

1-5- مشکلات و موانع تحقیق............................................. 5

 

  1. فصل دوّم ـ وضعیت جغرافیایی وتاریخی گرگان در عصر عباسی

2-1- گرگان و استرآباد در عصر عباسی ..................... 7

2-2-موقعیت جغرافیایی گرگان در عصر عباسی............ 8

2-2-1-نقشه ایالت گرگان در عصر عباسی ............... 10    

2-2-2- نقشه و تقسیمات سیاسی فعلی استان گلستان      11

2-3-3- اظهار نظر بزرگان علمی وادبی درکتب مختلف در مورد گرگان ......................................... 12

2-3- موقعیت تاریخی گرگان در عصر عباسی................. 14

2-3-1-کیفیت جنبش و شکل گیری عباسیان.................. 17     

2-3-2- حکومتهای مختلف گرگان در عصر عباسی .... 19

الف) طاهریان (206-259 هـ)...................................... 19

ب) صفاریان (245-393 هـ).......................................... 20

ج) آل بویه (320- 447هـ).......................................... 20

د) سامانیان (279-375هـ).......................................... 21

2-3-3- مقامات عالی گرگان در عصر عباسی................. 22

2-3-4- شخصیتهای متنفذ گرگانی در عصر عباسی........ 23

2-3-5- فرمانروایان بنی عباس در گرگان................... 24

2-3-6- خلافت هارون الرشید و برخی خلفای عباسی .. 24

 

  1. فصل سوم : اوضاع علمی، ادبی و فرهنگی گرگان در عصر عباسی

3-1- فضای علم و ادب گرگان ......................................... 27

3-2- خط، زبان، علوم و ترجمه کتب علمی درگرگان         32

3-3- نگاهی به برخی آثار وکتب  علمی ، ادبی ، تاریخی و ... درعصر عباسی................................................................................. 34

3-3-1- کتب علمی ، ادبی ، تاریخی و... در سراسر ایران  34

3-3-2- کتب علمی ، ادبی ، تاریخی و... در گرگان      35

       3-4- نگاهی به برخی جلسات و شیوه های آموزشی در گرگان در عصر عباسی..................................................................................... 38

 

  1. 4. فصل چهارم : زبان وادبیات عربی درگرگان در عصر عباسی

4-1-وضعیت زبان و ادبیات عربی در ایران در سراسر ایران 44

        4-2-وضعیت زبان و ادبیات عربی درگرگان ....... 44

        4-3- وضع کلی آموزش در گرگان درعصر عباسی 47

        4-4- تدریس در گرگان در عصر عباسی.................. 49

        4-5- نوع علوم مورد تدریس در گرگان در عصر عباسی       51

4-6-تأثیر عصر تفسیرنویسی عربی در گرگان در عصر عباسی بر ادبیات عربی................................................................................................ 53

4-7- علل رواج زبان وادبیات عرب در گرگان درعصر عباسی     54

4-7-1- حکومت علویان در گرگان ............................... 54

4-7-2- علاقمندی حاکمان .............................................. 55

4-7-3- شرایط اقلیمی ................................................... 56

4-7-4- سفر ادبا و علمای بزرگ ایران به گرگان         56

4-7-5- وضعیت مناسب امنیتی ..................................... 56

4-7-6- سفرگرگانی ها به کشورهای عربی ............... 57

4-7-7- علاقه مندی مردم .............................................. 57

 

  1. 5. فصل پنجم : بررسی جایگاه وسهم ادبای گرگان در ادبیات عرب در عصر عباسی

5-1- مشهورترین ادبای ایران در عصر عباسی .......... 59

5-2- رجال و ادبای مشهوری که به گرگان آمدند ... 60

5-3- تعامل ادبای گرگان با ادبای سایر نقاط ایران در عصر عباسی ......................................................................................................... 63

5-4- مشهورترین ادبای گرگان در عصر عباسی .......... 65

5-5- مولفین و مدرسین بزرگ گرگان در عصر عباسی ........ 72

5-6- بررسی نقش وجایگاه تعدادی از ادبای گرگان در ادبیات عرب  ......................................................................................................... 74

5-7- گزیده شعر برخی از ادبای گرگان در عصر عباسی    85

 

  1. فصل ششم ـ نتیجه گیری وپیشنهاد

6-1- نتیجه گیری ............................................................... 91

6-2- پیشنهاد........................................................................ 93

6-3- فهرست ادبا و علما ............................................... 94

6-4- فهرست آثار مهم ادبی و علمی ............................ 102

 فهرست منابع و مآخذ.........................

 

داشت لیکن انگیزه شخصی اینجانب که برگرفته از احساس دین و وظیفه نسبت به نیاکان ومردم  منطقه ای که به آن تعلق سرزمینی هم دارم، باعث شد تا هر روز بهتر از روز قبل در این مسیر پیش بروم و البته ناگفته پیداست که عنایات خداوند متعال و توجه خاص معصومین علیهم السلام در این مسیر راهگشا و تمام کننده بوده است.

 

از جمله دستاوردهای این تحقیق مطالب ذیل می باشد:

 

  • آشنایی با چند صد نفر از علما و ادبای پیشین گرگان (استان گلستان).
  • معرفت پیدا کردن نسبت به تواناییهای مختلف علمی و ادبی رجال و نیاکان پیشین منطقه گرگان.
  • آشنایی با تاریخ و موقعیت جغرافیایی پرفراز و نشیب منطقه گرگان.
  • برانگیختن روح جستجو و تحقیق در سایرین بویژه جوانان در راستای مطالعه احوال و آثار رجال نامی منطقه گرگان و تلاش در جهت احیای محاسن و ادامه مسیر روشن علمی ایشان.

107


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی جایگاه و سهم ادبای گرگان در ادبیات عرب در دوره عباسی

دانلود مجموعه عظیم تحقیق های ادبیات و فرهنگ با حجم کم

اختصاصی از فی لوو دانلود مجموعه عظیم تحقیق های ادبیات و فرهنگ با حجم کم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود یک محوعه عظیم از تحقیقات درباره ادبیات با حجم خیلی کم 

برخی از سر فصل های این تحقیقات:

درآمدی بر فصل اول

لودویک ویتگنشتاین یکی از مهمترین فیلسوفان تحلیلی قرن بیستم است که بواسطه دو اثر مهم فلسفیاش- رساله منطقی- فلسفی و پژوهشهای فلسفی- مسیر و جهت فلسفه تحلیلی را تحت تأثیر قرار داد. او را باید نقطه عطفی در تاریخ تفکر فلسفی و همچنین هم تراز فلاسفهای چون دکارت، کانت، هایدگر و . . . به حساب آورد که انقلاب و چرخش زبانی را ایجاد کرده است. در طول تاریخ تفکر فلسفی میتوان کسانی را مشاهده کرد که آغازگر یک انقلاب و تحول فکری بوده اند. شاید بتوان گفت سوفسطائیان اولین انقلابیون تاریخ فلسفی هستند. که موضوع پژوهش فلسفی را از عالم و طبیعت به پژوهش

....................

.............

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مجموعه عظیم تحقیق های ادبیات و فرهنگ با حجم کم