تجربیات مدون آموزشی

اختصاصی از فی لوو تجربیات مدون آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون آموزشی

• چگونگی افزایش علاقمندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی
• چگونه می توانم مهارت انشا نویسی دانش آموزان را افزایش دهم

   نوع فایل: ورد قابل ویرایش
  

  تعداد صفحه:38

  فهرست مطالب

                چگونگی افزایش علاقمندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی

  چکیده ......................................................................... ...2

  مقدمه ................................................................... ...3

  بیان مساله ................................................................ 5

  توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ).................................. 7

  تجزیه و تحلیل اطلاعات ............................................. 10

  انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها................. 10

  توصیف وضع مطلوب ( شواهد 2 )................................. 14

  گزارش نهایی ونتیجه گیری.......................................... 17

  پیشنهادات.............................................................. 18

  منابع و مآخذ........................................................... 20

                چگونه می توانم مهارت انشا نویسی دانش آموزان را افزایش دهم

  مقدمه ................................................................. ...24

  توصیف وضع موجود .................................................... 25

  گردآوری  شواهد 1..................................................... 28

  تجزیه و تحلیل داده ها ............................................... 29

  راهکارهای اجرایی................................................... 30

  گردآوری اطلاعات شواهد 2......................................... 33

  پیشنهادات........................................................... 35

  نتیجه گیری............................................................ 36

  یافته های تحقیق.................................................... 37

  منابع................................................................... 38

  
  

  چگونگی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی

  چکیده :

  درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد . این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است.

  من در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند ساری دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.

  از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

  در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.