فلسفه و اهداف کلی چارچوب
صلاحیتهای مدیران آموزش عالی فلسفه و اهداف چارچوب صلاحیتهای مدیران آموزش عالی با توجه به پیشینه موضوع، پژوهشها و مطالعات انجام‌شده در جهان، تغییرات و دگرگونی در نظام آموزش عالی کشورها، متاثر از جهانی شدن، سند چشم‌انداز 20 ساله‌ی ایران (توسعه مبتنی بر دانایی)، رسالتهای آموزش عالی در جهان امروز و نقش کلیدی مدیران آموزش عالی در تحقق این رسالتها بهشرح زیر است: 1- ارتقای کیفیت مدیریت آموزش عالی در دانشگاهها 2- فراهم کردن زمینه‌های تربیت مدیران حرفه‌ای دانشگاهی، توانمند و متعهد برای ایجاد نظام دانشگاهی پویا، کارآمد، کارآفرین و پاسخگو در جهان امروز. 3- ارتقای سطح دانش و صلاحیتهای حرفه‌ای، مدیران آموزش عالی از ریاست دانشگاه تا مدیران گروههای آموزشی. 4- نظام‌مندکردن انتخاب و انتصاب مدیران آموزش عالی در همه سطوح مدیریت آموزش عالی 5- تدوین معیارهای عملکرد و شرح شغل و وظیفه مدیران آموزش عالی بر اساس صلاحیتهای پیشنهادی. 6- توسعه و بهبود عملکرد مدیران دانشگاهها در جهت پاسخگویی به نیازهای روز افزون جامعه بومی، منطقه‌‌ای و جهانی براساس ارزشهای اسلامی 7- تدوین برنامه‌ها و دوره‌های مناسب آموزشی برای تربیت و بازآموزی مدیران دانشگاهها. 8- ارزشیابی عملکرد مدیران آموزش عالی براساس چارچوب صلاحیتها
مراحل اجرایی چارچوب صلاحیتهای مدیران آموزش عالی
1- پیشنهاد و تصویب چارچوب مبتنی بر صلاحیتهای مدیران آموزش عالی برای تربیت و بازآموزی مدیران آموزش عالی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی 2- تشکیل کمیته‌های اجرایی متشکل از متخصصین و کارشناسان مدیریت آموزش عالی و برنامه‌ریزی درسی. 3- تعیین و تعریف شاخصهای مطلوب صلاحیتهای مدیران آموزش عالی در سطوح مختلف مدیریت آموزش عالی براساس مولفه‌های چارچوب 4- تدوین و تصویب سرفصلهای منطبق بر مولفه‌های چارچوب 5- اجرای آزمایشی به کمک دفتر مطالعات و آموزش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی پس از تصویب سرفصلها 6- تهیه بسته‌های آموزشی (محتوا، راهنما، پیوستها، منابع و ابزار) توسط موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و دفتر مطالعات و آموزش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی. 7- اجرای نهایی برنامه‌ها در دوبخش، الف) بازآموزی و آموزشهای ضمن خدمت مدیران آموزش عالی کنونی. ب) تربیت و آموزش مدیران آموزش‌عالی در دو مقطع کارشناسی ارشد و دکتری ارزیابی مراحل اجرایی چارچوب صلاحیتهای مدیران آموزش عالی
فرمت ورد تعداد صفحات 28
مقاله فلسفه و اهداف کلی چارچوب صلاحیتهای مدیران آموزش عالی