مقاله درباره اسکنر ها و نحوه کارکرد scanner

اختصاصی از فی لوو مقاله درباره اسکنر ها و نحوه کارکرد scanner دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره اسکنر ها و نحوه کارکرد scanner

قالب بندی : پاورپوینت

دانلود مقاله کامل درباره کارکرد دستی میز شاخص

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله کامل درباره کارکرد دستی میز شاخص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :16

بخشی از متن مقاله

کارکرد دستی میز شاخص

• سلکتور میز شاخص 6 ( شکل 503 ) در موقعیت 1 و سلکتور واحد دریل (نور اخکاری) 5 ( شکل 503 ) در موقعیت 1 قرار می گیرد .
• میز شاخص و واحد سوراخ کاری می توانند هم زمان و به طریق دستی کار کنند .
• واحد سوراخ کاری بر طبق دستور العمل های ارائه شده در « عملکرد دستی واحد
  سوراخ کاری » دراین فصل کار می کند .
• موقعیت استارت میز شاخص جایگاه صفر است که می توان آن را با به کار انداختن تکمة فشاری 14 ( شکل 503) چک کرد . در صورتی که میز در جایگاه آغازی نباشد هنگامی که تکمة فشاری وارد عمل می شود به طور خودکار به موقعیت خود باز می گردد . این جایگاه ( موقعیت 0 ) با علامت 0 که روی صفحة میز چاپ شده است مشخص می شود این علامت باید در جهت فلشی قرار بگیرد که در لبة محافظ تراشه قرار دارد .
• با استفاده از تکمة فشاری 13 ( شکل 503) میز شاخص را می توان در هر نقطه مطلوب در محدوده ای که تقسیم بندی صفحه اجازه می دهد حتی بدون از پیش تنظیم کردن تعداد تقسیمات قرار داد .
• به منظور چک کردن یک تقسیم بندی از پیش تنظیم شده لازم است سلکتور میز شاخص 6 ( شکل 503) در موقعیت 2 و 3 یا 4 و سلکتور 5 ( شکل 503 ) در موقعیت 1 قرار گیرد ، حرکت رو به جلوی دریل باید متوقف شود .

در این حالت میز شاخص با تکمه فشاری 17 « استارت » به کار می افتد . ( شکل 503 ) در این هنگام میز شاخص به تقسیم بندی پیش از تنظیم حرکت می کند . سپس میله گردان به وسیله دست به سمت پایین حرکت می کند و در نتیجه لیمیت سوئیچ  از استاپ B می گذرد ، سپس میلة گردان به موقعیت بالاتر سابق خود باز می گردد . در این حالت است که میز شاخص به موقعیت جدیدی شاخص گذاری می شود . هنگامی که میز شاخص در موقعیت صفر قرارمی گیرد سیگنال جدیدی باید توسط تکمة فشاری 17 « استارت » تولید شود . ( شکل 503) این امکان زمانی ایجاد می شود که سلکتور 6 میز شاخص (شکل 503) در موقعیت 2 و 3 قرار گرفته باشد . زمانی که سلکتور در موقعیت 4 قرار دارد ( عملکرد مداوم ) سیکل بدون وقفه انجام می شود تا اینکه میز شاخص به موقعیت صفر خود باز می گردد .

C : عملکرد اتوماتیک واحد سوراخ کاری ( دریل )

• سلکتور واحد سوراخ کاری 5 ( شکل 503) در موقعیت 2 قرار می گیرد . سلکتور میز شاخص 6 (شکل 503) درموقعیت 0 و سلکتور پروگرم 2 به طور اختیاری بسته به نوع فرایند ماشین کاری مورد استفاده قرار می گیرد .
• استاپ های واقع در برش استاپ به گونه ای قرار گرفته اند که با برنامه انتخابی مطابقت می کنند .
• پیش از به کارگیری تکمة فشاری 17 ( شکل 503) پروگروم باید توسط تکمة فشاری 1 ( شکل 503) در سلکتور پروگروم پیش از تنظیم 2 انتخاب شده باشد .
• اکنون واحد سوراخ کاری آماده است بر طبق سیکل اتوماتیک که در ادامه آورده شده کار کند :

حرکت مورب سریع به سمت پایین ، چرخش میلة گردان یا حرکت رو به جلوی اتوماتیک ، توقف چرخش میلة گردان ، حرکت مورب سریع به سمت بالا .

• در صورتی که سلکتور پروگرم 2 ( شکل 503) در موقعیت 3 قرار دارد – سیکل به صورت زیر خواهد بود :

حرکت مورب سریع به سمت پایین ، چرخش میلة گردان با حرکت رو به جلوی اتوماتیک ، وارونگی چرخش میله گردان با حرکت رو به جلوی خودکار . توقف چرخش میلة گردان ، حرکت مورب سریع به سمت بالا .

• برای هر سیکل سیگنال استارت دستی جدیدی لازم است .
• هر چهار پروگرم می توانند استفاده شوند اما در این حالت مهم است که هر پروگرم به گونه ای به کار رود که بر برنامة معادل تنظیم استاپ منطبق باشد .
• ابزارهای ماشین باید در جاهای مربوط به خود 8 قرار بگیرند (شکل 1-5) جایی که هر وسیله موقعیت خود را با توجه به پروگرم مربوط به خود دارد .

D : عملکرد خودکار واحد سوراخ کاری – میز شاخص

• سلکتور واحد سوراخ کاری 5 و سلکتور میز شاخص 6 ( در شکل 503) در موقعیت 2 قرار می گیرند . سلکتور پروگرم 2 ( شکل 503) بسته به نوع ماشین کاری در موقعیت مناسب قرار می گیرد .
• استاپ های روی اسلاید – استاپ به گونه ای قرار می گیرند که با برنامة انتخاب شده مطابقت می کنند .
• تعداد تقسیمات روی میز شاخص روی شمارش گرها ( کنتورهای ) 15 و 16 تنظیم
  می شود . ( شکل 503) . شمارش گرها تعداد ضربات را می شمارند نه تقسیمات را . تنظیم برطبق جدولی که در لیبل بین شمارش گرها قرار دارد انجام می شود . شمارش گر (15) ضربه های ده تایی و شمارش گر 16 ضربه های تک را می شمارد .
• موقعیت استارت میز شاخص موقعیت صفر است و این موقعیت با به کار انداختن تکمة فشاری 14 چک می شود . (شکل 503) در صورتی که میز در موقعیت صفر خود نباشد زمانی که تکمة فشاری واحد عمل می شود به صورت خودکار به آن موقعیت برمی گردد موقعیت صفر با علامت0 چاپ شده روی صفحة میز مشخص می شود . این علامت باید در جهت فلشی قرار بگیرد که در لبة محافظ تراشه قرار دارد .
• ابزارهای ماشین باید در محل های مربوط به خود در محفظة ابزار قرار گیرند . هریک از این ابزارها برای پروگرم خاصی به کار می رود .
• پیش از شروع کار باید پروگرم برای ابزارهای ماشین مربوط انتخاب شود ، پروگرم با به کار انداختن تکمة فشاری 1 ( شکل 503) انتخاب می شود ( شکل 503) . در صورتی که برنامه اشتباه انتخاب شود می توان تنظیم مجدد را به وسیلة تکمة فشاری 20 انجام داد . (شکل 503) .

برنامه تنظیم صفر . هنگامی که ابزار ماشین سیکل کاری خود را به پایان می رساند ماشین به طورخودکار متوقف می شود و پروگرم به موقعیت صفر تنظیم مجدد می شود. درهنگام تعویض ابزار انتخاب یک پروگرم جدید اجباری است .

• دستگاه با تکمة فشاری 17 « استارت » به کار می افتد ( شکل 503) و پس از آن سیکل کاری زیر انجام می شود :

میز شاخص به تقسیم بندی نخستین شاخص گذاری می شود . حرکت مورب سریع به سمت پایین می رود . میلة گردان با حرکت روبه جلوی خودکار می چرخد . چرخش میلة گردان متوقف می شود . حرکت مورب سریع به سمت بالا می رود . شاخص گذاری میز شاخص . این سیکل تا آنجا ادامه می یابد که میز شاخص به موقعیت شروع خود باز می گردد و در این مرحله دستگاه به طور خودکار متوقف می شود .

• در عملیات ضربه زدن سلکتور پروگرم مربوط 2 باید در موقعیت 3 قرارگیرد ( شکل 503) در این حالت سیکل زیر هنگام به کار افتادن دستگاه شروع می شود :

میز شاخص به شاخص نخست خود شاخص گذاری می شود ، حرکت مورب سریع به سمت پایین ، چرخش میلة گردان با حرکت رو به جلوی خودکار ، چرخش معکوس میلة گردان با حرکت روبه جلوی خودکار ، توقف چرخش میلة گردان ، حرکت مورب سریع به سمت بالا ، شاخص گذاری میز شاخص . این سیکل تا زمانی ادامه پیدا می کند که میز شاخص به موقعیت شروع خود برمی گردد و به دنبال آن دستگاه به طور خودکار متوقف می شود .

E : عملکرد نیمه اتوماتیک واحد سوراخ کاری ـ میز شاخص

• سلکتور واحد سوراخ کاری 5 و سلکتور میز شاخص 6 (شکل 503) در موقعیت 3 قرار می گیرند همینطور سوئیچ های سلکتور پروگرم 2 ( شکل 503) بسته به نوع ماشین کاری تنظیم می شوند .
• استاپ های واقع در برش استاپ به گونه ای واقع شده اند که با پروگرم انتخاب شده مطابقت می کنند .
• تعداد تقسیم بندی های میز شاخص روی شمارشگرهای 15 و 16 قرار می گیرد ( شکل 503) . شمارشگرها ( کنتورها) تعداد ضربان را می شمارند نه تعداد تقسیم بندی ها . تنظیم بر طبق جدول روی لیبل بین شمارشگرها انجام می شود . کنتور (شمارشگر) 15 ضربات ده تایی و شمارشگر 16 ضربه های تک را می شمارد .
• موقعیت شروع میز شاخص صفر است و این موقعیت با به کار انداختن تکمه فشاری 14 (شکل 503) چک می شود . در صورتی که میز در موقعیت صفر خود نباشد هنگام به کار افتادن تکمة فشاری به صورت خودکار به موقعیت خود بازمی گردد . موقعیت صفر با علامت 0 چاپ شده روی صفحة میز مشخص می شود . این علامت باید در جهت فلشی قرارگیرد که روی لبة محافظ تراشه قرار دارد .
• ابزارهای ماشین باید در محل های مربوط به خود در محفظة ابزار قرار گیرند . هرکدام برای پروگرم خاص خود استفاده می شوند .

*** متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است ***

پاورپوینت ساختار و کارکرد سازمان های فراگیر

اختصاصی از فی لوو پاورپوینت ساختار و کارکرد سازمان های فراگیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ساختار و کارکرد سازمان های فراگیر

34اسلاید

علم مدیریت علم چگونگی ایجاد تحول از طریق اعمال مجموعه وظایفی (مانند کنترل, سازماندهی، ...) در ارکان و عوامل تشکیل دهنده سازمان (مانند ساختار و تشکیلات، مقررات و دستورالعمل، منابع مادی و انسانی، سیستمها و روشها، ...) در جهت بهره وری بیشتر

ساز وکارهای حمایت ازویژگیهای استراتژیک

1. ساختارهای ارگانیکی وغیر مسطح
2. 1. مهارتها وشایستگی های کارکنان
   2. یادگیری سازمانی فعالیت بلند مدتی است که شرایط را به شرایط سودمند رقابتی تبدیل میسازد

دانلود پاورپوینت فارسی پایه هفتم مبحث انواع فعل از نظر کارکرد - 10 اسلاید

اختصاصی از فی لوو دانلود پاورپوینت فارسی پایه هفتم مبحث انواع فعل از نظر کارکرد - 10 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فعلهایی هستند که   حالت یا صفتی را به نهاد ربط می دهند   و در واقع کار ی در آنها انجام نمی شود.

   فعلهای ربطی عبارتند از :

          است ، بود ، شد ، گشت ، گردید .

مانند: شاگردان  خوشحال  شدند.

مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت کارکرد رسانه های جمعی

اختصاصی از فی لوو دانلود پاورپوینت کارکرد رسانه های جمعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

الف) کارکرد نظارتی

ب) کارکرد آموزشی یا انتقال فرهنگ

ج) کارکرد سرگرم‌سازی و پرکردن اوقات فراغت

د) کارکرد نوگرایی و توسعه

هـ) کارکرد همگن‌سازی

و) کارکرد راهنمایی و رهبری

ز) کارکرد بحران‌زدایی

ح) کارکرد آگاه‌سازی

ط) اعطای پایگاه اجتماعی

ی) حمایت از هنجارهای اجتماعی؛ (وظیفه اخلاقی)

ک) انتقال میراث‌های فرهنگی و اجتماعی از نسلی به نسل دیگر؛

ل) نقش و کارکرد بیان عقاید

-الف) کارکرد نظارتی:

—  یکی از مهمترین کارکردهای رسانه خبری، نظارت بر محیط است. کارکرد نظارت و حراست از محیط، شامل رساندن اخبار توسط رسانه‌ها می‌شود؛ که برای اقتصاد و جامعه ضروری است. مانند گزارش اوضاع سهام، ترافیک و شرایط آب و هوایی.

—البته کارکرد نظارتی و مراقبتی، می‌تواند موجب چندین کژکارکرد هم بشود؛ مانند به‌وجود آمدن وحشت از تأکید بیش از حد بر خطرات و تهدیدها در جامعه. "لازارسفلد و مرتون" از کژکارکردی تخدیری نام برده‌اند، که در اثر جذب بیش از حد اطلاعات، افراد دچار بی‌اعتنایی و رخوت می‌شوند. ارائه بیش از حد اخبار خارق‌العاده، احتمال دارد ارتباط مخاطبان را با آن‌چه واقعی و معمول است، کاهش دهد

ب) کارکرد آموزشی یا انتقال فرهنگ:

—رسانه‌ها فراهم‌‌آورنده دانش و شکل‌دهنده ارزش‌هایند و مردم همواره از آن‌ها تأثیر می‌پذیرند و می‌آموزند. اهمیت وظیفه آموزشی وسایل ارتباطی در جوامع معاصر، به‌حدی است که بعضی از جامعه‌شناسان برای مطبوعات و رادیو و تلویزیون و سینما نقش "آموزش موازی" یا "آموزش دائمی" قائل هستند. جامعه‌شناسان معتقدند که وسایل ارتباطی با پخش اطلاعات و معلومات جدید، به موازات کوشش معلمان و اساتید، وظیفه آموزشی انجام داده و دانستنی‌های عملی، فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان و دانشجویان را تکمیل می‌کنند.

برخی معتقدند ورود رسانه جمعی به عرصه آموزش موجب کاستن خرده‌فرهنگ‌ها و تقویت جامعه توده‌وار می‌شود.

ج) کارکرد سرگرم‌سازی و پرکردن اوقات فراغت:

—با پخش و انتشار برنامه‌های سرگرم‌کننده بر الگوی رفتار اوقات فراغت انسانی اثراتی تعیین‌کننده دارند و از این طریق است که فرد از تنهایی و زندگی سخت‌ روز‌مره‌اش رهایی می‌یابد و با محیط بیرونی تماس برقرار می‌کندو به‌گفته برخی، دائقه و سلیقه عمومی از نظر هنری بالا می‌رود.

شامل 12 اسلاید powerpoint