پاورپوینت آشنایی با علم رباتیک و شناخت رباتها

اختصاصی از فی لوو پاورپوینت آشنایی با علم رباتیک و شناخت رباتها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت آشنایی با علم رباتیک و شناخت رباتها

قابل ویرایش

مطالب:

تاریخچه

انواع سنسورها

سیستم حرکتی

معرفی رباتها

وظایف رباتهای صنعتی

ساختار عمومی ربات

گزارش کار شناخت گوشت علوم دامی

اختصاصی از فی لوو گزارش کار شناخت گوشت علوم دامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کار شناخت گوشت گزارش کار شناخت گوشت گزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشتگزارش کار شناخت گوشت

دانلود مقاله ISI شناخت برش هواپیما انتگرال پنل تعمیم پاکت پی سی

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله ISI شناخت برش هواپیما انتگرال پنل تعمیم پاکت پی سی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :شناخت برش هواپیما انتگرال پنل تعمیم پاکت پی سی

موضوع انگلیسی :Slicing Recognition of Aircraft Integral Panel Generalized Pocket

تعداد صفحه :8

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2008

زبان مقاله : انگلیسی

به صورت خودکار به دست آوردن یک منطقه ماشینکاری در کنترل (NC) برنامه نویسی عددی، یک مدل داده از جیب تعمیم ایجاد شده است
با تجزیه و تحلیل هواپیما ویژگی های پانل انتگرال، و یک رویکرد به رسمیت شناختن ویژگی ارائه شده است. اول، با اشاره به عملی
فرآیند برش ماشینکاری پانل جدایی ناپذیر هواپیما، هر دو بخش و خالی در جهت محور Z قطعه قطعه، از این رو یکی از ویژگی های
مشخصات با توجه به هواپیماهای برش ایجاد می شود و خطوط توسط تقاطع هواپیما برش با بخش و تشکیل آن
جای خالی. دوم، ویژگی های کمکی از جیب تعمیم نیز تعیین بر اساس نوع چهره و موقعیت، برای اصلاح
مشخصات جیب. در نهایت، تعمیم جیب درخت رابطه ویژگی های مطابق با روابط عمودی در میان ساخته
ویژگی های. اطلاعات از ویژگی های ماشینکاری تولید شده توسط استفاده از این روش می توان به طور مستقیم مورد استفاده برای محاسبه مسیر برش. اعتبار
و عملی از روش توسط برنامه نویسی NC برای پانل هواپیما تایید

پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر

اختصاصی از فی لوو پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 96 صفحه می باشد.

مقدمه:

مساله حجاب که یک دستور دینی است از موضوعات مهم و کلیدی جوامع اسلامی است که با بسیاری از مسایل پیوند خورده است ودارای ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی گردیده است .
این موضوع از جهتی که مورد خطاب آن بیشتر زنان جامعه اسلامی است،به نیمی از جمعیت جامعه ارتباط پیدا می کند ولی از آن جهت که در تنظیم روابط زن و مرد نقشی مهم و اساسی را ایفا می کند در واقع به همه افراد جامعه مربوط می شود و کل جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. هرچند حجاب در تمام ادیان آسمانی مورد توجه بوده است ولی دین مبین اسلام بعنوان آخرین و کاملترین ادیان به موضوع حجاب توجهی خاص دارد.دین اسلام بعنوان یک حکم الهی به زن می آموزد و بهتر بگویم دستور می دهد در برخورد با مرد و در پوشش خود حدودی را رعایت کند تا ضمن حضور خویش در فعالیت های مختلف جامعه اسلامی نقش اساسی خود را بعنوان مربی واقعی انسان بخوبی ایفا نماید.موضوع حجاب همواره بعنوان یک مساله جنجالی و پر هیاهو در بین طرفداران و مخالفین حجاب در داخل و خارج کشور مطرح بوده است و دشمنان ما به این مساله توجه زیادی دارند و علت توجه آنان عمدتا مبارزه با حجاب بعنوان یکی از مهمترین نشانه های اصالت فرهنگی در مقابل تجاوزگران و بیگانگان است.
دربین جوامع اسلامی برسر مساله حجاب ونیز تا حدودی چگونگی آن اختلاف نظر وجود دارد و همه آنها یکسان به این مساله نمینگرند و در رعایت و التزام به آن یکسان عمل نمیکنند
به گونه ای که عده ای از مردم جوامع وکشورهای اسلامی کاملا به آن مقیدند،عده ای هم هیچ قیدوبندی به آن ندارند،وعده ای تا حدودی آن را رعایت می کنند. این همه اختلاف در رفتار مسلمین با وجود پیامبرواحد،کتاب آسمانی واحد و نزدیکی نظرات علما و فقهای مذاهب مختلف اسلامی درباره حجاب و پوشش ناشی ازچه عواملی است؟
چرا در یک جامعه اسلامی زنان و دخترانی وجود دارند که توجه کافی به پوشش اسلامی ندارند وازآن مهمتر اینکه در بسیاری از موارد مشاهده میشود مادران دارای پوشش مناسب هستند ولی دختران آنها در اجتماع بدحجابندوبعضادر مجالس خصوصی گرفتار بی حجابی می شوند.
چرا در کشور اسلامی ایران با گذشت بیش ازدو دهه از انقلاب شکوهمند اسلامی و باوجود توجه مدارس به این موضوع،انتشار کتب ورسالات مذهبی مختلف و…نسل جوان ما اهمیت کمتری به این مساله داده و گرایش به بدحجابی پیدا می کنند.هرچند تا کنون در خصوص مساله حجاب و عوامل بد حجابی سخنرانیهای زیادی شده است و کتابهای زیادی به رشته تحریر درآمده است ولی کماکان جامعه دچار بد حجابی است.
به نظر می رسد یکی از دلایل مهم گرایش رو به رشد دختران جوان به بد حجابی،عدم آشنایی آنان به مفهوم و فلسفه حجاب و رابطه دین و دستورات دینی با سعادت و شقاوت انسانهاست و همچنین نقش خانواده،مدرسه،دوستان،رسانه های گروهی و ماهواره و…از جمله مواردی هستند که در موضوع بد حجابی حایز اهمیت هستند وهر کدام در جای خود تاثیر بسزایی در کاهش ویا افزایش بدحجابی عهده دار می باشند.
دراین پژوهش سعی بر این است نقش هر کدام از عوامل فوق در میزان گرایش به بد حجابی دختران دبیرستانی مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد.امید آنکه نتایج این پژوهش بتواند در ترویج حجاب اسلامی وجلوگیری از گسترش بد حجابی و کاهش این ناهنجاری اجتماعی موثر واقع گردد.
۱-۲- بیان مساله پژوهش
از جمله مسایل و موضوعاتی که در تمام ادیان آسمانی و حتی در مکاتب غیر دینی از آن سخن به میان آمده است پوشش و رعایت حریم در روابط زن و مرد است.
از آنجا که جوانهای ماجامعه اسلامی زندگی می کنند و برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس،برنامه های صدا وسیما،مراسم مذهبی،کتب ومقالات دینی والگوهای اسلامی و اجتماعی همگی درصدد تربیت جوانان ونسل جدید می باشند لکن متاسفانه آنگونه که می بایست عوامل فوق درتربیت فرزندان موفقیت مطلوبی بدست نیاورده اند و موضوع حجاب در جامعه اسلامی ما نسبت به دهه اول انقلاب کم رنگ تر شده ودر قشرها ومکانهایی به طور کلی رنگ باخته است . این مسئله ما را بر ان داشت تا به ریشه یابی عوامل موثر در گرایش دختران جوان به بدحجابی بپردازیم.
امید است یافته های این پژوهش، ریشه های کم توجهی به حجاب را در میان دانش اموزان ودانش پژوهان شناسایی نماید. و متولیان امر تعلیم وتربیت با بهره گیری ازنتایج این تحقیق

فهرست مطالب:

فصل اول:    ۲
۱-۱- مقدمه    ۳
۱-۲- بیان مساله پژوهش    ۴
۱-۳-اهمیت وضرورت تحقیق    ۵
۱-۴-اهداف تحقیق    ۶
۱-۵-فرضیه هاوپرسشها    ۶
۱-۶-تعاریف عملیاتی    ۶
۲-۱-ریشه پیدایش بد حجابی در جهان    ۸
۲-۲-آثار مخرب بی حجابی در جهان    ۱۰
۲-۲-۱ – از بین رفتن شخصیت زن و ایجاد نا امنی    ۱۰
۲-۲-۲-سستی بنیان خانواده    ۱۲
۲-۲-۳-گسترش فساد در جامعه    ۱۲
۲-۲-۴-آسیب پذیری فعالیت ها ومسئولیت های اجتماعی    ۱۳
۲-۳-علل گسترش فرهنگ بی حجابی درایران وسایر کشورها    ۱۳
قرهّ العین یا فاطمه در خانواده اهل نظروفکروبحث متولدگشته بودوبامسائل فقهی مختصراّآشنا بود.    ۱۴
۲-۴-عوامل بدحجابی در قبل از انقلاب    ۱۸
۲-۵-تهاجم فرهنگی پس از انقلاب    ۱۸
۱) شجاعی ، محمد: در وصدف ، چاپ اول ، انتشارات نشر محیی ص ۷۹-۷۶    ۱۹
۲-۶- قرآن وحجاب    ۲۱
۲-۶-۱-وظائف مشترک بین زن و مرد    ۲۳
۲-۶-۲- دواستثناء    ۲۴
۲-۶-۳-بررسی اقوال    ۲۶
۲-۶-۴- کیفیت پوشش    ۲۷
۲-۶-۶-جلباب    ۲۷
۱-۳-تعریف جامعه آماری    ۳۰
۲-۳-نمونه آماری و روش نمونه برداری    ۳۰
۳-۳-حجم نمونه و روش تعیین آن    ۳۱
۳-۴-روش گردآوری داده ها    ۳۲
۳- ۵- رواییِِِِ واعتبار پرسشنامه    ۳۴
۳-۶- طرح پژوهش    ۳۵
r =    ۳۵
۳-۷- روشها تجزیه و تحلیل داده ها    ۳۵
۳-۸- محدودیتهای تحقیق    ۳۶
۳-۹- متغیرهای مستقل و وابسته    ۳۶
۴-۱-توصیف داده ها در خصوص شناخت دختران نسبت به حجاب    ۳۸
۴-۱-۱-میزان پذیرش حجاب در بین دختران    ۳۸
۴-۱-۳- آیا چادر همان پوشش کامل است؟    ۳۹
۴-۱-۴-  شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش    ۴۰
۴-۱-۵- شناخت نسبت به الگوهای حجاب    ۴۱
۴-۱-۶-تشویق خانواده برحجاب دختران    ۴۱
۴-۱-۷- تأثیر خانواده بر پوشش دختران    ۴۲
۴-۱-۸-تأثیر پوشش دوستان    ۴۳
۴-۱-۹-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه    ۴۴
۴-۱-۱۱-تأثیر اقوام وهمسایگان بر پوشش دانش آموزان دختر    ۴۵
۴-۱-۱۲-تأثیر خودنمائی بر پوشش دختران    ۴۶
۴-۱-۱۳-لباس و مد    ۴۷
۴-۱-۱۴-عقده های روانی و کمبود عاطفی    ۴۸
۴-۱-۱۶-پوشش وموفقیت در ازدواج    ۴۹
۴-۱-۱۷-نقش حجاب در ازدواج    ۵۰
۴-۱-۱۸-نقش حجاب درطلاق    ۵۱
۴-۱-۱۹-تأثیر حجاب در خودآرایی    ۵۱
۴-۱-۲۰-حجاب و حفظ معنویت    ۵۲
۴-۱-۲۱-حجاب و اعتدال روحی    ۵۳
۴-۱-۲۲-مدگرایی و اقتصاد خانواده    ۵۴
۴-۱-۲۳-تأثیر از مراکز بزهکاری در پذیرفتن پوشش    ۵۴
۴-۱-۲۴-میزان اعتقاد فرد به حجاب    ۵۵
۴-۱-۲۵-نقش فیلمهای سینمائی در ترویج بدحجابی    ۵۵
۴-۱-۲۶-نقش برنامه های تلویزیون در ترویج بدحجابی    ۵۶
۴-۱-۲۸-نقش فیلمهای  ویدئوئی ، سی دی  درترویج بد حجابی  یا    ۵۷
بی حجابی    ۵۷
۴-۱-۲۹-برنامه های تلویزیونی و ارائه الگوهای برتر پوشش    ۵۸
۴-۱-۳۰-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب    ۵۹
۴-۲-تحلیل داده ها    ۶۰
۴-۲-۱-پذیرش حجاب    ۶۰
۴-۲-۲-پذیرش چادر    ۶۰
۴-۲-۳-آشنائی با حجاب در سایر ادیان    ۶۰
۴-۲-۴-آشنائی با حدود حجاب در اسلام    ۶۰
۴-۲-۵-آشنائی با الگوهای اسلامی در خصوص حجاب    ۶۰
جمع بندی نظرات در خصوص میزان شناخت دانش آموزان    ۶۱
۴-۲-۶-تشویق خانواده درر عایت پوشش    ۶۲
۴-۲-۷-تأثیررعایت حجاب ازطرف نزدیکان بر پوشش دانش آموزان    ۶۲
۴-۲-۸-تأثیر پوشش همکلاسیهاودوستان بردانش آموز    ۶۳
۴-۲-۹-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه برحجاب دانش آموزان    ۶۳
۴-۲-۱۰-تاثیر برخورد مسئولین مدرسه در حجاب دانش آموزان    ۶۳
جمع بندی نظرات در خصوص میزان تاثیر مراکز آموزشی در پوشش دانش آموزان    ۶۳
۴-۲-۱۱-میزان تأثیر رعایت حجاب اقوام و همسایگان برحجاب دانش آموزان    ۶۵
۴-۲-۱۲-بدحجابی و خودنمائی    ۶۵
۴-۲-۱۳-بدحجابی و مد    ۶۵
۴-۲-۱۴-بدحجابی و عقدهای روانی    ۶۵
جمع بندی نظرات راجع به حجاب و مسائل روحی روانی    ۶۵
۴-۲-۱۵- تأثیر پوشش نا مناسب بر ازدواج دختران    ۶۷
۴-۲-۱۶-تأثیر پوشش مناسب بر ازدواج دختران    ۶۷
۴-۲-۱۷- ارزش گذاری مردان نسبت به زنان در امر ازدواج    ۶۷
۴-۲-۱۸-پوشش و طلاق    ۶۷
۴-۲-۱۹-پوشش در پائین آوردن انگیزه خودآرایی    ۶۷
۴-۲-۲۰-رعایت پوشش و حفظ معنویت    ۶۸
۴-۲-۲۱-رابطه مد گرائی واعتدال روحی زن ومرد    ۶۸
۴-۲-۲۲-مدگرائی و اقتصادخانواده    ۶۸
۴-۲-۲۳-تأثیربازدیدازمراکز بزهکاری در پذیرش پوشش دختران    ۶۸
۴-۲-۲۴-ارزیابی حجاب خود    ۶۸
۴-۲-۲۵-رسانه ها و ترویج بدحجابی    ۶۸
۴-۲-۲۶-تأثیربرنامه های تلویزیونی درترویج بدحجابی وبی حجابی    ۶۹
۴-۲-۲۷-تأثیربرنامه های ماهواره ای درترویج بدحجابی جهانی    ۶۹
۴-۲-۲۸-تأثیر فیلمهای ویدئویی و سی دی در ترویج بدحجابی    ۶۹
۴-۲-۲۹-تلویزیون و ارائه الگوهای برتر پوشش    ۶۹
جمع بندی نظرات راجع به رسانه ها و ترویج بدحجابی    ۶۹
۴-۲-۳۰-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب    ۷۱
تحلیل استنباطی    ۷۳
۵-۱-بحث و تفسیر نتایج فرضیه ها    ۷۵
۵-۱-۱-بحث و تفسیر در خصوص فرضیه اول پژوهش    ۷۵
۵-۱-۲-بحث وتفسیر در خصوص فرضیه دوم پژوهش    ۷۶
جمع بندی ونتجیه گیری:    ۷۷
۵-۱-۳-بحث و تفسیر در خصوص سئوال پژوهش :    ۷۸
۵-۲-سایر یافته های پژوهش وتفاسیر آنها    ۷۹
۵-۳- توصیه ها و پیشنهادات    ۸۳
پرسشنامه    ۸۷
فهرست منابع    ۹۰

چکیده
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.
بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده و علل گرایش دختران جوان به بدحجابی را بررسی کنیم وبرای محدود کرون دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دبیرستان های دخترانه ی پایه سوم و مراکز پیش دانشگاهی ناحیه۷ را که در آن به خدمت مشغولم انتخاب نمودم.برای این منظور۱۳%از کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص علل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.

گزارش کارآموزی شناخت قطعات کامپیوتر

اختصاصی از فی لوو گزارش کارآموزی شناخت قطعات کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی  رشته کامپیوتر شناخت قطعات کامپیوتر بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 50

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

بخش اول

شناخت قطعات کامپیوتر پردازنده (CPU) :  CPU بخش اصلی یک کامپیوتر یا به عنوانی مغز کامپیوتر محسوب می شود. اگر بخواهیم توانائیهای دستگاه خود را بدانیم لازم است با  توانائیهای CPU کامپیوتر خود آشنا شویم. اولین پردازنده های که ساخته شد 8086 و بعد از آن به ترتیب مدلهای 8088 و 80286 و 80386 و 80486 و سری پنتیوم به بازار عرضه شد که سرعت آنها نیز به ترتیب افزایش مدل آنها بیشتر شده پس می توان گفت که نوع CPU ، سرعت کامپیوتر را تعیین می کند. CPU پنتیوم به چهار دسته تقسیم می شود :  پنتیوم ، پنتیوم II ، پنتیوم III وپنتیوم 4 و در آینده نزدیک پنتیوم 5 به بازار خواهد آمد. از CPU های دیگر می توان به AMD و سایریکس (Cyrin ) اشاره کرد. CPU  های AMD در عملکرد گرافیکی پیشرفته و در Copy کردن و رندر کردن ها سرعت بالاتری نسبت به CPU  های دیگر دارد فقط مشکل آن در کارهای شبکه می باشد.     خود CPU ها نیز در مدلهای متفاوت سرعتهای مختلفی دارند. مثلاً برای CPUها پنتیوم سرعتها 75 و 90 و 100 و غیره ... وجود دارد. به همین دلیل   در برد اصلی یا مادربرد (Main bord)  باید مشخص شود که CPU نصب شده بر روی آن با چه سرعتی کار می کند. در اکثر موارد این کار با تنظیم جامپر یا دیپ سوئیچ بر روی مادربرد امکان پذیر می باشد. CPU پنتیوم II و پنتیوم III به شکل مستطیل است. این نوع CPU  ها به طور عمودی بر روی برد اصلی سوار می شود. CPU  های پنتیوم و پنتیوم III و AMD به بالا به صورت مربع می باشد که زیر آن پایه های زیادی قرار دارد.  CACHE یا حافظه کش چیست؟ کش حافظه ای کوچک و بسیار سریع در CPU می باشد که برای نگهداری دستورات در حال اجرا یا دستوراتی که می خواهیم اجرا کند از آن استفاده می کنیم بنابراین هرچه مقدار Cache در CPU  بیشتر باشد عملکرد سیستم سریعتر خواهد بود. برد اصلی (مادر برد Main bord )  همانطور که از نام این وسیله معلوم است اصلی ترین برد در کامپیوتر است که تمام قطعات کامپیوتر بصورت مستقیم یا غیر مستقیم به آن متصل می شوند. بر روی برد اصلی تعدادی شکاف که محل قرار گرفتن کارتهای گوناگون است موجود می باشد. همچنین بر روی آن محلی برای استقرار CPU تعبیه شده است. شکافهای خاصی نیز برای حافظه Ram وجود دارد، و کانکتوری برای تعذیه سیستم در نظر گرفته شده است سیمهای Case نیز در کانکتور خاص خود روی مادربرد نصب می شود. کابلهای داده ROM ، CD و هارد دیسک و فلاپی درایو نیز به برد اصلی متصل می شود.      پورت چاپگر و ماوس نیز هر کدام توسط یک کابل رابط به برد اصلی متصل می شود. شکافهای توسعه (Solt)  می توانند از نوع ISA و PCI و AGP باشند که سرعت تبادل اطلاعات در شکافهای AGP بیشتر از PCI می باشد و سرعت اسلاتهای PCI بیشتر از اسلاتهای ISA می باشد.  شکاف AGP برای سوار کردن کارت گرافیک در نظر گرفته شده. شکاف PCI برای سوارکردن کارت هایی مثل (مودم، کارت صدا و کارت شبکه) در نظر گرفته شده. شکاف ISA معمولاً قطعات قدیمی مثل کارت صدا و مودم و غیره در آن نصب می شود. شکافهای مربوط به حافظهROM در بردهای اصلی پنتیوم از نوع 72 پین و 168پین می باشد در مادربردها معمولاً از Ram های 168  پین SD و DDR به کار می رود. روی بردهای اصلی نوعی حافظه فقط خواندنی ROM وجود دارد که اطلاعات و تنظیمات اصلی کامپیوتر در آن قرار دارد. این حافظه انرژی خود را برای نگهداری اطلاعات در صورت خاموش بودن کامپیوتر از یک باتری تأمین می کند. USB چیست؟ پورت جدیدی می باشد که دارای سرعت بالاتری نسبت به پورتهای دیگر داشته و در مادربردهای جدید از آنها استفاده می شود و برای اتصال دستگاه ها به سیستم به کار میرود.           شکل 1-1 دید دقیق تری نسبت به اجزای موجود بر روی مادربورد را به دست می دهد. (توجه داشته باشید که طراحی مادربرد بسته به کارخانه های سازندة مختلف متفاوت می باشد.) حافظه RAM حافظه ای با دست یابی تصادفی یک برنامه لیستی از دستورات است که کامپیوتر باید آنها را اجرا کند. برای اینکه اجرای برنامه توسط کامپیوتر امکان پذیر باشد. باید آنرا در حافظه تصادفی یا Ram قرار دهد. این حافظه به صورت قطعات الکترونیکی روی یک برد کوچک می باشد. حافظه ها انواع گوناگونی دارند و همه آنها دارای مشخصات زیر می باشد:  توجه : حافظه Ram واسطی بین برنامه ها و CPU است و اطلاعات داخل Ram با قطع برق از بین خواهد رفت. 1-    نوع یا شکل ظاهری : از لحاظ اندازه و شکل ظاهری حافظه های Ram انواع گوناگونی دارند. 2-    سرعت دستیابی به اطلاعات : سرعت Ram بر حسب نانو ثانیه اندازه گیری می شود و در Ram های معمولی سرعت آنها بین 50 تا 100 نانو ثانیه می باشد. هر چه مقدار نانو ثانیه کمتر باشد سرعت Ram بالاتر است. حافظه Dram چیست؟ این حافظه معمولی ترین و رایج ترین Ram ها به حساب می آیند و به حافظه پویا معروف است اطلاعات آن دائماً باید Refrash یا به روز رسانی شود. حافظه Sram چیست؟ این حافظه با نام حافظه پایا معروف است و دارای سرعت بسیار بالایی می باشد، اطلاعات آن تا زمانی که تغذیه شود از بین نمی رود، از این Ram ها در CPU ها به عنوان Cache استفاده می شود. Ram های معمولی امروزی به صورت 30 پینی و 72 و 168 پینی به بالا می باشد. Ram های 30 پینی از رده خارج شده و در دستگاههای قدیمی کاربرد داشت. Ram های 72 پینی تقریباً از رده خارج شده و در مدل های اول پنتیوم کاربرد داشت. Ram های 168 پینی به بالا بر روی دستگاههای جدید نصب می شود. Ram های موجود در بازار به سه دسته SD و DDR و RD می باشد که Ram های DDR و RD سرعت بسیار بالایی برخوردار هستند و پیش نهاد می شود که از این Ram بیشتر در سیستم استفاده شود.