دانلود مقاله بررسی مدلهای پیاده سازی مدیریت دانش در سازمانها

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله بررسی مدلهای پیاده سازی مدیریت دانش در سازمانها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درمورد مقاله :

موفقیت حال و آینده رقابت بین سازمان ها تا حدودی مبتنی بر تخصص راهبردی منابع فیزیکی و مالی و تا حد زیادی بر

مدیریت راهبردی دانش و دارایی های دانشی متکی خواهد بود .از واقعیت های دنیای کسب و کار جدید، ظهور شرکت ها

و سازمان هایی است که شالوده اصلی آنها مبتنی بر دانش و استفاده از ایده ها، خلاقیت و نوآور ی هاست . فناوریهای

جدید به سازمانها امکان می دهند تا سیستم های مدیریت دانش را به منظور ذخیره و اشاعه اطلاعات ساختار نیافته مورد

استفاده قرار دهند. به دلیل نوظهور بودن این مساله، کمبود دسته بندی استاندارد و مشخص در رابطه با مدل های پیاده

سازی مدیریت دانش در منابع پژوهشی و سازمانی احساس می شود .در همین راستا در این مقاله به توصیف ومقایسه ی

مدل های پیشنهادی مدیریت دانش پرداخته شده است

 برای دانلود مقاله مراحل خرید را تکمیل نمایید .

ارزیابی علل و تاثیرات استرس شغلی درمدیران سازمانها

اختصاصی از فی لوو ارزیابی علل و تاثیرات استرس شغلی درمدیران سازمانها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 95 صفحه می باشد.

امروزه، استرس یا فشار روانی، یکی از مسائل همه گیری است که انسانها به آن مبتلا می‌باشند. دامنه نفوذ استرس از زندگی فردی به زندگی سازمانی سریع است. عوامل فشار روانی (استرس زاها)، هرآنچه که باشند، در موقعیت های مختلف آثار و عواقبی را برای انسان به همراه دارند. در این میان، مدیران را یکی از حساسترین قشرها در برابر فشار روانی معرفی نموده اند. (ابزری، 1379، ص 115)

تحقیق حاضر به منظور ارزیابی عوامل استرس زای شغلی مدیران آموزشی دبیرستانهای شهر تهران تهیه و تدوین گردیده است. برای انجام این تحقیق، یک سوال اصلی و سه فرضیه فرعی تدوین گردید که سوال اصلی عبارتست از: از نظر مدیران آموزشی، از عوامل امکانات فیزیکی نامناسب، سنگینی کار، عدم امکان رشد حرفه ای، روابط نامناسب کاری، ویژگیهای نقش و مسائل و مشکلات مالی، کدام تاثیر بیشتری در ایجاد استرس دارند؟

در فرضیات فرعی تحقیق به مقایسه نظرات مدیران زن و مرد، متخصص و غیرمتخصص و بر سابقه و کم سابقه پرداخته شده است جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 82-81 می باشد، که از بین آنها، 174 نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی- سهمیه ای با استناد به جدول مورگان انتخاب شدند، به منظور انجام پژوهش، پرسشنامه ای با 35 سوال از نوع بسته با استفاده از مقیاس پنج گزینه‌ای لیکرت، در بین مدیران مدارس پنج منطقه از مناطق 19 گانه آموزش و پرورش تهران توزیع گردید و پس از جمع آوری و طبقه بندی اطلاعات، با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.