مشخصات این فایل
عنوان: اختلال تیک
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 31
این مقاله درمورد اختلال تیک می باشد.
خلاصه آنچه در مقاله اختلال تیک می خوانید .
تاثیر خانواده بر اختلال تیک :
اختلال تورت و اختلال تیک صوتی و حرکتی مزمن تجمع خانوادگی نشان می دهند. مطالعات بر روی دو قلوها میزان تطابق را در اختلال تورت و اختلال تیک صوتی یا حرکتی مزمن در دو قلوهای یک تخمکی را بالاتر یافته اند . این یافته اهمیت عوامل ژنتیکی را در انتقال حداقل بعضی از موارد تیک را تقویت می کند. ( پور افکاری 1375). بعضی عوامل ژنتیکی را درمبتلا بودن اعضای خانواده به تیک دخیل می دانند و بعضی دیگر شرایط خانوادگی استرس زا را عامل این امر میدانند و معتقدند تیک یک پدیده خانوادگی است و نه ارثی . از لحاظ میزان شیوع اختلال تیک بین طبقات مختلف اجتماعی تفاوتی مشاهده نشده است ولی به نظر می رسد که انواع تیک ها در میان افراد خانواده و بیماران بیش از افراد خانواده کل جمعیت دیده می شود. ( مهیار 1369)
درمان اختلالات تیک :
درمان اختلالات تیک بستگی به شدت و بسامد تیک ها ، به میران ناراحتی ذهنی ، تاثیر مدرسه یا محیط کار ، عملکرد شغلی ، میزان جامعه گرایی و وجود اختلالات روانی همزمان دیگر دارد.
رفتار درمانی به منظور تمرکز آنچه ممکن است تعارض هیجانی اولیه باشد یا تقلیل مسائل هیجان ثانویه ناشی از تیک در بعضی موارد جایز است.
رفتار درمانی اقدامات سودمندی را برای درمان تیک های عضلانی نشان داده است و یکی از موثرترین روش های درمانی در کاهش تیک های عضلانی مبادرت ورزیدن به ارائه پاسخ های متناقض می باشد. ( ریموند و همکاران 1989)
در درمان تیک باید توجه داشت که درمان تیک مساله مشکلی است در درمان تیک نباید به نوع تیک اهمیت داد بلکه باید کودک را درمان کرد. وادار کردن کودک به اینکه جلوی آینه بایستد و خود را در موقع تیک تماشا کند یا روش هایی مانند ماساژ ، معالجه با برق و نظایر آنها اثری ندارد . همه ی این روش ها حاکی از آن است که بیشتر به تیک توجه می شود نه به بیمار.
والدین باید بدانند که تیک عادت نیست زیرا عادت را می توان کنترل کرد در حالی که تیک غیر ارادی و بدون کنترل صورت می گیرد . آرام و مساعد کردن اوضاع خانواده کودک مبتلا به تیک رفع مشکلات درسی و تطبیق با مدرسه به خصوص اگر تیک در سنین دبستان و به علت مسائل درسی ظاهر شده باشد روش های موثری است که در درمان تیک نقش بزرگی ایجاد می کند . به علاوه باید بیمار و اطرافیان وی را نسبت به قابل درمان بودن تیک متقاعد ساخت ضمنا علائم دیگری همراه است لذا برای درمان تیک باید این علائم نیز برطرف و معالجه کردند . نکته ی مهم دیگری که باید مورد توجه قرار گیرد عود تیک است که بیمار آن را به صورت نوروتیک انتخاب می کند. در این حال ممکن است مدتی پس از بهبود به علت مشکلات روانی و دیگر مشکلات برگشت نماید .
برای درمان این بیماری روان درمانی به صورت رفتار درمانی مخصوصا به صورت شرطی کردن منفی که باعث خستگی عصبی ـ عضلانی می شوند ممکن است موثر باشد.
مصرف داروهای آرام بخش و رفع هیجانات بیمار توام با روان درمانی غالبا نتیجه ی خوبی می‌دهد . پیش از اتخاذ هر روش درمانگری باید به اختلالات دیگری که با تیک‌ها همراه هستند و همچنین به نقشی که تیک ها در مجموعه ی اختلالات دارند توجه شود.
به طور کلی می توان گفت که روشهای درمانی در مورد تیک ها به سه دسته تقسیم می شوند :
1) دارو درمانی 2) حرکت درمانی 3) روان درمانی
در آنچه مربوط به دارو درمانی است باید گفت که اغلب داروها به تغییرات چشمگیری منجر نمی شوند و فقط پاره ای از موارد ، دیازپام و بوتیروفنون موثر بوده‌اند. اما تاثیر داروها در بیماران مختلف یکسان نیست.
درمانگری روانی ـ حرکتی به فرون کنشی ها و یا به تاخیر های حرکتی توجه می کنند چه غالبا تیک ها با چنین اختلالاتی همراهند . در این راه کارهایی مانند تمرین آینه‌ای یعنی اجرای حرکات تیک با طرف سالم بدن ، تمرین منظم آرامش عضلانی و تمرین همراه با کنترل به وسیله ی آینه پیشنهاد شده است.
نو رفتارگرایان بر اساس شرطی زدایی خود به بازنگری این فنون پرداخته اند . بر اساس این روش های جدید از بیمار خواسته می شود تا در برابر آینه به ایجاد ارادی تیک هر روز به مدت نیم ساعت یا هر سه روز به مدت یک ساعت بپردازد . و این کار را سه هفته انجام دهد . و سپس 3 هفته استراحت کند و دوباره تمرین را از سر گیرد . جونز و همچنین والتن (1961و1960 ) با استفاده از این روش به نتایج موفقیت آمیزی دست یافته اند . ( دادستان 1370) روان درمانگری با استفاده از روشهای تنش زدایی نیز به نتایج قابل ملاحظه ای دست یافته اند . ( آژوریاگرا1961 ) اما باید متذکر شد که در همه حال سازش دادن روش درمانگری با شخصیت بیمار ضروری است . در فرد ناپایداری که واجد تیک است . باز پروری روانی ـ حرکتی در سطح نخست دل مشغولی‌های درمانگری قرار می گیرد . در تیک هیستریکی می توان بر اساس یک روان درمانی کوتاه مدت و مصاحبه های مبتنی بر روان درمانگری با والدین به بهبود قابل ملاحظه ای دست یافت . تیک هایی که در روان رنجوری وسواسی دیده می شود مستلزم درمانگری روانی ـ حرکتی توام با یک روان تحلیل گری هستند.
(دادستان 1370)
اختلالات تیک (مقاله شماره 1)
تیک مشکلی است که در آن یک بخش از بدن مرتبا ، به سرعت و ناگهانی و بی اراده تکان می خورد . تیک ممکن است در هر بخش از بدن مانند صورت ، شانه ها ، دست ها و پاها اتفاق بیفتد . آنها را می توان به طور ارادی برای یک دوره ی کوتاه متوقف کرد. صداهایی مانند «گلوصاف کردن» که بی اراده ایجاد می شوند تیک های آوایی نامیده می شوند . اکثر تیک ها ملایم هستند و به سختی قابل توجه هستند ، اما در بعضی موارد فراوان و جدی هستند و می توانند از بسیاری جهات زندگی کودک را تحت تاثیر قرار دهند.
معمول ترین اختلال تیک اختلال تیک گذرا (TRANSIENT) نامیده می شود که ممکن است بیش از 10 درصد کودکان را در طول سالهای اولیه ی مدرسه تحت تاثیر قرار دهد. معلمان یا دیگران ممکن است متوجه تیک ها شوند و ندانند که آیا کودک تحت استرس است یا عصبی است . تیک های گذرا خود به خود از بین می روند . بعضی از آنها ممکن است با اضطراب خستگی و بعضی دارو درمانی‌ها بدتر شوند.
بخشی از فهرست مطالب مقاله اختلال تیک
مقدمه
طبقه بندی اختلالات تیک:
سبب شناسی اختلالات تیک
تاثیر اضطراب بر اختلالات تیک :
تاثیر خانواده بر اختلال تیک
درمان اختلالات تیک
اختلالات تیک (مقاله شماره 1)
مشخصات بالینی:
تیک های کلامی
مشخصات بالینی
شرایط مرضی همزمان
هالوپریدول :
اختلالات تیک ( مقاله ی شماره 3)
دیگر علت های تیک کدامند؟
درمان سندرم تورت
منابع
دانلود مقاله اختلال تیک
