فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ


دانلود مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ

 

مشخصات این فایل
عنوان:تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:228

این مقاله در مورد تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ

رنگینه های محلول در حلال، گوگردی، خمی و خمی محلول به ترتیب آمده است. رنگینه های هر خانواده به ترتیب زرد، نارنجی، قرمز، بنفش، آبی، سبز، قهوه ای و بالاخره مشکی بوده و به رنگینه های (غیر مخلوط) موجود هر خانواده رنگینه ...(ادامه دارد)

مواد تر کننده (خیس کننده)
این مواد، تر شدن کالای نساجی را آسان تر و سریع تر می نماید و بکار گرفتن آنها برای کالایی که آب را به راحتی جذب نکند و مخصوصاً در عملیات پد (pad) که پارچه برای جذب محلول، مدت زیادی ندارد ضروری می باشد....(ادامه دارد)

مواد یکنواخت کننده
از این مواد برای کسب رنگرزی یکنواخت و به عبارت دیگر جلوگیری از پخش نایکنواخت رنگینه در الیاف استفاده می شود. میل جذبی بسیار بالای بعضی از رنگینه ها به الیاف، باعث شتاب این مولکولها به طرف الیاف و در نتیجه رنگرزی نایکنواخت می گردد. کاربرد مواد یکنواخت کننده بیشتر در...(ادامه دارد)

اکسید کننده ها
اکسید کننده ها برای اضافه کردن اکسیژن به رنگینه و یا مواد شیمیایی دیگر مورد استفاده قرار می گیرد. مثلاً رنگینه های خمی احیاء شده بعد از نفوذ به داخل الیاف سلولزی اکسید گردیده و به صورت نامحلول در آب در می آید و در نتیجه ثبات بالای خود را بدست می آورد. آب اکسیژنه، سدیم...(ادامه دارد)

ب: رنگرزی الیاف باز
منظور از این روش، رنگرزی الیاف کوتاه قبل از بکار گرفته شدن در اولین مرحله تولیدی می باشد. در این روش با توجه به ظرفیت ماشین، الیاف در نقل کننده مخصوص قرار داده شده و در داخل ماشین رنگرزی قرار می گیرد. از آنجایی که پنبه و ویسکوز تورم زیادی در آب دارند. لذا برای رنگرزی...(ادامه دارد)

فصل دوم
رنگرزی الیاف سلولزی با رنگینه های مستقیم
آشنائی

خاصیت آب دوستی (هیدروفیلی) الیاف سلولزی، رنگرزی نسبتاً آسان این الیاف را با خانواده های رنگینه های مختلف امکان پذیر می سازد. این رنگینه ها که از نظر خواص کاملاً با یکدیگر تفاوت دارند به طرف مختلفی به کار گرفته می شود....(ادامه دارد)

روش تهیه حمام دیازوتاژ
نخست الیاف پنبه را که بیشتر رنگ گردیده، با زمان 20 دقیقه درون حمامی که با 5/1 تا 3 درصد نیتریت دوسود، 5 تا 8 درصد اسیدکلریدریک 20 درجه بمه و یا 4 تا 8 درصد اسیدسولفوریک 66 درجه بمه درست شده قرار داده و خوب تکان می دهیم سپس بیرون آورده با آب شستشو و تا زمانی...(ادامه دارد)

رنگرزی الیاف سلولزی
از بزرگترین دسته از مواد نسجی هستند که ازدیدگاه ویژگیهای رنگرزی با همدیگر همگنی داشته و همگی نیز دارای ریشه گیاهی می باشند. از شناخته ترین آنها پنبه می باشد ولی کتان (LINEN) چتائی (JETE) و کنف (HEMP) نیز کاربرد دارند. الیاف نامبرده همگی بگونه طبیعی یافت...(ادامه دارد)

پدیده عمومی رنگرزی:
شیوه رنگ و لیف:
رنگرزی در حقیقت کاربرد یک محلول رقیق رنگ بر روی لیف می باشد. رنگ و لیف کشش و تمایلی دو سویه نسبت به یکدیگر دارند که پیآمد آن انتقال رنگ از محلول به درون لیف است. توانایی جاذبه رنگ را به لیف AFFINITY , SUBSTANTIVITY می نامند. پارچه رنگ شده در شستشو و آب، پایداری نشان داده و رنگ خود...(ادامه دارد)

کاربردهای وی‍‍ژه رنگزاهای اسیدی
فام‌های کم رنگ و یکنواخت : به دلیل زمینه زرد و یا کرم اغلب پشم‌ها، و یا زردی هنگام رنگرزی، ممکن است بدست آوردن فام‌های کم‌رنگ بخصوص شفاف مشکل باشد. بعلاوه در فام‌های کم رنگ بدست آوردن نتیجه یکنواخت مشکل است. چون ویژگی‌های ثبات‌تری فام‌های روشن معمولاً خوب است...(ادامه دارد)

فرایند رنگرزی پشم با رنگزاهای رآکتیو
مواد تعاونی:

اگر چنانکه رنگرزی رنگزاهای رآکتیو همراه با مواد کمکی انجام نشود خطر نایکنواختی درنتیجه کار وجود دارد. مواد تعاونی مصرفی بر حسب نوع رنگزا، باید مناسب انتخاب شود بطور کلی در اینجا تمام تولید کنندگان رنگزا مواد تعاونی مناسب که سبب بالا رفتن جذب رنگزا در دمای پائین می شود...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ در پایین آمده است.

تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ (Color Index)
مواد تعاونی (کمکی) در رنگرزی
سختی گیر آب
مواد تر کننده (خیس کننده)
مواد ضد جابجایی (ضد مهاجرت)
مواد یکنواخت کننده
کاریر
مواد نگهدارنده تعلیق (دیسپرس کننده)
احیاء کننده ها
اکسید کننده ها
موضع رنگرزی در مراحل مختلف تولید
رنگرزی توده (رنگرزی همزمان با تولید الیاف)
ب: رنگرزی الیاف باز
ج: رنگرزی فتیله
چ: رنگرزی نخ
- II رنگرزی کلاف
-III رنگرزی چله
د: رنگرزی پارچه
رنگرزی الیاف سلولزی با رنگینه های مستقیم
آشنائی
قدرت جابجایی (مهاجرت) رنگینه های مستقیم
رنگرزی الیاف سلولزی با رنگینه های راکتیو
آشنائی
نکات مهم در رابطه با رنگرزی رنگینه های راکتیو
مقدمات برای پارچه هایی که با رنگینه های راکتیو رنگرزی می شود.
ب: سختی آب
ج: حل رنگینه
د: اوره
هـ : الکترولیت
ز: میل جذبی و تثبیت
رنگرزی رمق کشی (غیر مداوم) با رنگینه های راکتیو
رنگرزی با رنگینه های راکتیو (رمازول) باوینچ
- I رنگرزی در 40 درجه سانتگیراد
نسخه رنگرزی:
...(ادامه دارد)

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تقسیم بندی رنگینه ها در شاخص رنگ

اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی


اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

تعداد صفحات : 33 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001020

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

چکیده

یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی یادگیری  را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از فی لوو چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی


اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

تعداد صفحات : 33 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001020

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

چکیده

یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی یادگیری  را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .


دانلود با لینک مستقیم


چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

سرطان ریه تعریف و تقسیم بندی

اختصاصی از فی لوو سرطان ریه تعریف و تقسیم بندی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرطان ریه تعریف و تقسیم بندی


سرطان ریه تعریف و تقسیم بندی

فرمت وورد

2 صفحه

سرطان ریه

سرطان ریه ، شایع ترین سرطان کشنده در میان مردان و زنان آمریکا می باشد. در حدود %70 بیماران مبتلا به سرطان ریه موقعی بیماری...


دانلود با لینک مستقیم


سرطان ریه تعریف و تقسیم بندی

دانلود تحقیق تقسیم بندی باکتری ها از نظر خواص مشابه

اختصاصی از فی لوو دانلود تحقیق تقسیم بندی باکتری ها از نظر خواص مشابه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تقسیم بندی باکتری ها از نظر خواص مشابه


دانلود تحقیق تقسیم بندی باکتری ها از نظر خواص مشابه

تقسیم بندی باکتری ها در میکروب شناسی مواد غذایی به صورت ذیل ـ بدون در نظر گرفتن طبقه بندی سیستماتیک آن ـ تا حدود زیادی به شناخت گروه های میکروبی و نوع فسادی که در مواد غذایی ایجاد می کنند کمک
می نماید . در اینجا به طور مختصر با این گروه ها آشنا می شویم:

1ـ باکتری های مولد اسید لاکتیک : این گروه بیشتر شامل خانوادة لاکتوباکتریاسه است که قند ها را تخمیر کرده و تولید اسید لاکتیک می کند . بعضی از انواع این گروه ها هموفرمنتاتیو بوده یعنی هنگام رشد و تکثیر و بالنتیجه تخمیر قندها مقدار اسیدلاکتیک تولید شده خیلی زیاد بوده و مقدار اجسام فرّار مانند اسیداستیک و دی اکسیدکربن کم است . دسته ای دیگر هتروفرمنتاتیو بوده یعنی مقدار اجسام فرّار از قبیل اسیداستیک ، الکل و دی اکسیدکربن زیادتر از اسیدلاکتیک است . همچنین از نظر حرارت مناسب ممکن است آن ها را به دو دسته تقسیم کرد . گروهی که در حرارت بالاتر از 37 درجه سانتی گراد بهتر رشد می کنند و دسته ای که حرارت 30 درجه سانتی گراد برای آن ها مناسب محسوب می شود .

یه طور خلاصه اکثر باکتری های مولد اسیدلاکتیک در جنس های استرپتوکوک ، لوکونوستوک ، پدیوکوکوس ، لاکتوباسیل و بالاخره میکروباکتریوم واقع شده اند .

 

2ـ باکتری های مولد اسید استیک : این باکتری هایی که اسیداستیک تولید می کنند اعمال آن ها بیشتر بر روی الکل اتیلیک است و در اثر اکسیداسیون آن مقدار زیادی اسیداستیک آزاد می شود . این باکتری ها اکثراً در جنس استوباکتر قرار دارند ، مانند استوباکتراستی .

 

3ـ باکتری های مولد اسید بوتیریک : اغلب باکتری های مولد اسید بوتیریک در جنس کلستریدیوم قرار دارند .

 

4ـ باکتری های پروتئولیتیک :خاصیت پروتئولیتیک باکتری ها بستگی به پروتئیناز خارج سلولی دارد که از پیکر بعضی از باکتری ها به خارج ترشح می شود . اصولاً کلیه باکتری ها دارای پروتئیناز داخلی بوده و فقط عده ای از آن ها این آنزیم را به خارج ترشح می کنند . باکتری های پروتئولیتیک را
می توان به دو دسته جداگانه تقسیم کرد . دسته ای که هوازی اختیاری بوده و ضمناً دارای هاگ یا بدون هاگ هستند . دسته ای دیگر آن هایی که
بی هوازی بوده و در عین حال دارای هاگ هستند. برای مثال می توان از
باکتری های زیر نام برد :

باسیلوس سرئوس که هوازی و هاگدار است ، سودوموناس فلورسانس که هوازی و بدون هاگ وکلستریدیوم اسپروجنز که بی هوازی و هاگدار هستند . هر سه نوع ذکر شده دارای خاصیت پروتئولیتیک می باشند . به طور کلی اغلب انواع کلستریدیوم ، باسیلوس ، سودوموناس و پروتئوس ، پروتئولیتیک هستند .

شامل 49 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تقسیم بندی باکتری ها از نظر خواص مشابه