سیستم مدیریت هوشمند ساختمان در جهت کاهش هزینه‌های صنعت ساختمان و استفاده بهینه از تکنولوژی

اختصاصی از فی لوو سیستم مدیریت هوشمند ساختمان در جهت کاهش هزینه‌های صنعت ساختمان و استفاده بهینه از تکنولوژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سیستم مدیریت هوشمند ساختمان در جهت کاهش هزینه‌های صنعت ساختمان و استفاده بهینه از تکنولوژی 

39 صفحه قابل ویرایش 

قیمت فقط 4000 تومان 

چکیده

در جهت کاهش هزینه‌های صنعت ساختمان و استفاده بهینه از تکنولوژی و بکارگیری فناوری ارتباطات و رایانه عملکرد سیستم‌های مدیریت و اتوماسیون ساختمان چشمگیرتر می‌گردند که در مجموع صرفه جویی انرژی را در برخواهد داشت بطوریکه صرفه جویی‌های ناشی از بکارگیری این سیستم‌ها در مدت زمان کوتاهی موجب جبران هزینه‌های مربوطه می‌شود. سیستم‌های کنترل هوشمند دارای انعطاف بالایی خواهند بود که می‌توان براحتی آن‌ها را با نیازهای مختلف منطبق نمود. همچنین در هنگام بهره برداری براحتی می‌توان عملیات تغییر و بهینه سازی برای راهبری بهتر و کاهش هزینه‌های انرژی و کاهش هزینه‌های تعمیراتی را انجام داد.

فهرست مطالب

فصل اول سیستم‌های مدیریت و اهداف بکارگیری آن.. Error! Bookmark not defined.

1-1 مدیریت هوشمند ساختمان.. 2

1-2 اهداف به‌کارگیری سیستم مدیریت ساختمان.. 2

1-3 عملکرد ساختمان هوشمند................................................................................................................................... 3

1-4 یک سـاخـتمان هـوشمنـد بـنـا بـه تـعریـف انـستیتو ساختمان.. 5

1-5  HVAC : Error! Bookmark not defined.

فصل دوم طراحی سیستم BMS و HVAC... 9

2-1 طراحی سیستم BMS 10

2-2 سیستم کنترل دما، تهویه هوا : 10

2-3 نقاط کنترلی........................................................................................................................................................ 10

2-4 زیر سیستم‌های HVAC : 14

2-4-1 هواساز : AHU... 14

2-4-2 فن تزریق هوا در هواساز‌ها : 15

2-4-3 نحوه کنترل دما در هواساز‌ها : 15

2-4-4 دمپرهای تزریق هوا : 16

فصل سوم انواع سنسورها و سیستم‌های کنترل.. 17

3-1 سنسورهای ضد یخ‌زدگی.. 18

3-1-1 برج خنک کن.. 18

3-1-2 تانک و مبدل حرارتی آب گرم مصرفی.. 18

3-2 سیستم کنترلی پمپ‌ها : 19

3-3 سیستم کنترل چیلرجذبی : 19

3-4 سیستم کنترل بویلر : 20

3-5 سیستم کنترل روشنایی هوشمند. 22

3-6 سیستم دوربین مدار بسته. 24

3-7 کنترل تردد. 26

3-8 سیستم توزیع دیتا 30

3-9 سیستم توزیع خطوط تلفن.. 31

3-10 سیستم آنتن مرکزی و توزیع سیگنال.. 32

3-11 سیستم تغذیه و روشنایی اضطراری.. 34

3-12 سیستم روشنایی اضطراری.. 36

3-13 سیستم‌های عکس‌العمل خطر. 37

3-14 یکپارچه سازی سیستم‌ها 38

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش اختلالات و مشکلات یادگیری در درس املای دانش آموزان پایه ی دوم

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش اختلالات و مشکلات یادگیری در درس املای دانش آموزان پایه ی دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شمار دانش آموزانی که دچار اختلالات یادگیری هستند بین 4 تا 12 درصد گزارش شده است که سالانه در کشور خسارت مالی قابل توجهی در رابطه با مردودی دانش آموزان بابت این امر می گردد که البته خسارات روانی این امر به مراتب بیشتر از این است. خساراتی از قبیل عزت نفس پائین و خجالت و شرمندگی و مردودی و ... در صورتیکه با ساده ترین راه ها (بازیها) میتوان به حل مشکلات نائل آمد

در اقدام پزوهی حاضر سعی شده مشکلات دانش آموزانی که در نوشتن کلمات ضعف دارند با استفاده از روشهای مفید وقابل اجرا تا حدودی مرتفع گردد.

فایل هم بصورت pdf و هم word و شامل 38صفحه می باشد که در سال 94-93 اجرایی شده است

تاثیر الگوهای مشاوره ای در کاهش میزان آسیب های جتماعی و روانی دانش آموزان مقطع راهنمایی استان همدان

اختصاصی از فی لوو تاثیر الگوهای مشاوره ای در کاهش میزان آسیب های جتماعی و روانی دانش آموزان مقطع راهنمایی استان همدان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاثیر الگوهای مشاوره ای در کاهش میزان آسیب های جتماعی و روانی دانش آموزان مقطع راهنمایی استان همدان 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 39

عنوان پژوهش :

تاثیر الگوهای مشاوره ای در کاهش میزان‌ آسیب های اجتماعی و روانی دانش آموزان مقطع راهنمای استان همدان در سال تحصیلی 83-1382 .

2-مقدمه :

قرن بیستم ، قرن شگفتی هاست . اختراعات ، اکتشافات بی شمار و پیشرفت علم و صنعت برای افراد چند قرن پیش قابل تصور نبوده است . در آغاز قرن مذکور ، پیشرفت حیرت انگیز علم و صنعت که همزمان با پژوهشهای متعدد در رشته های مختلف علوم رفتاری برای پی بردن به علل اعمال نادرست و ناپسند بوده است زندگی توأم با آرامش و امنیت را به جامعه بشری نوید می داد .

دیری نپائید که با ازدیاد سرسام آور بزهکاری و اعمال ضد اجتماعی که حاکی از بی رحمی و شقاوت ، بی تفاوتی به مبانی مذهبی و اصول اخلاقی و آداب و رسوم و قوانین و مقررات اجتماعی بود ، آثار شوم ترقی تمدن و پیشرفت صنعت را که بدون پذیرش مسئولیت وجدانی و اخلاقی بود آشکار نمود . پدیده مذکور بر نوجوانان و جوانان بیش از بزرگسالان اثر مخرب داشته است . در دوره شروع بلوغ، نوجوان می خواهد بداند چه شأن و منزلتی در اجتماع دارد و نقش خود را چگونه باید ایفا نماید . نوجوان در تلاش برای تحقق بخشیدن به خواسته های درونی و ارضاء خاطر خویش به اعمال خشن دست می زند و گاهی با مخاطراتی مواجه می گردد .

اقدام پژوهی چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 18

فهرست مطالب

چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم  3

چکیده :    3

مقدمه :    4

بیان  مسأله :            6

توصیف وضع موجود :           7

ب- معرّفی آموزشگاه :            7

ج – مورد مطالعه : 7

شناسایی علّت :        9

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 )             11

پیشنهاد هایی برای ایجاد تغییر :             12

انتخاب راه حل :      13

چگونگی کاربرد راه حل : شواهد 2       14

نتیجه :     14

منابع :     18

مقدمه :

خانواده اوّلین پایه گذار شخصیّت و ارزش های فکری است که نقش مهمّی در تعیین سرنوشت ، سبک و خط مشی آینده ی فرد دارد.

هیچ کس  در خانواده از تأثیرات نامطلوب طلاق گریزی  ندارد . طلاق* و جدایی والدین پدیده ای ناخوشایند و نامطلوب است که غالباً پس از یک دوره کشمکش  و درگیری های شدید خانوادگی به وقوع می پیوندد . علاوه بر فشارهای روانی که در پی کشمکش های فزاینده ی والدین طلاق بر کودک تحمیل می گردد ، فشارهای روانی دیگری نیز به عنوان  پیامد های جانبی طلاق وجود دارد که گاه مجموع این فشارها می تواند کودک را به مرز بیماری های اعصاب و روان ، ناهنجاری های** رفتاری*** ،  ناسازگاری های اجتماعی و عاطفی نیز بکشاند . اولین سال های طلاق پرتنش ترین سال برای والدین است ، زیرا با بسیاری از مشکلات تازه و دشواری های مربوط به امورمالی و خانوادگی مواجه اند .  (‌حجازی ، ص 33 )  اکثر اوقات در چنین شرایطی خود پنداره ی والدین دچار تزلزل می شود و احساس اضطراب ، افسردگی ، خشم ،  طردشدگی و ناتوانی وبی کفایتی در برقراری روابط پر معنا به وجود می آید . این احساسات همانند امواجی حریم روانی و عاطفی کودک را متأثر  می سازد و کودک علاوه بر شرایط جدید والدین ، ناچار به تحمل   پدیده های جانبی طلاق نیز خواهد بود. (‌حجازی ، ص 34 )

اقدام پژوهی چگونه توانستم در ساعت ورزشی راهکارهایی جهت کاهش پرخاشگری بوجود آورم ؟

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی چگونه توانستم در ساعت ورزشی راهکارهایی جهت کاهش پرخاشگری بوجود آورم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم در ساعت ورزشی   راهکارهایی جهت کاهش پرخاشگری بوجود آورم ؟بافرمت ورد وقابل ویرایش در28صفحه

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

پژوهشی که در مقابل شماست برای برطرف کردن پرخاشگری در دانش آموزان از راه ورزش تنظیم گردیده است برای رفع این مشکل به جمع آوری اطلاعات و شواهد از راههای مختلف از جمله همکاری از همکاران ، خانواده ها ، مسئولین و مشاور و ورزشهای مختلف پرداختم پس از بررسی راههای مختلف راه مناسب را انتخاب و در کلاس اجرا کردم .

در مدتی که مشغول به تدریس بودم ، همواره دوست داشتم ، در کنار تربیت بدنی دانش آموزانی عاری از هر گونه مشکل اخلاقی داشته باشم و به بهداشت روانی و ایجاد محیطی سالم و پر نشاط و به دور از عوامل مختلفی که باعث ایجاد اختلال در روند کارم می شدند توجه داشتم و با استفاده از روشهای مؤثر و مفید به رفع عوامل مشکل زا پرداخته ام در اینجا نیز در کلاس با مشکلی رو به رو شده ام که باعث ایجاد اختلال و بی نظمی و ناآرامی در کلاس و مزاحمت جهت ادامه کارم شده است که آن مشکل وجود یک نفر دانش آموز پرخاشگر در کلاسم بود که در زنگ ورزش خیلی کارم را سخت کرده بود در نتیجه تصمیم به رفع این مشکل و تغییر در وضعیت نامطلوبی که در کلاس به وجود آمده بود گرفتم .

در ابتدا در وقتهای آزاد بصورت شخصی و صمیمانه با او گفتگو کرده و سعی در شناخت رفتارش کردم و دریافتم که ریشه اصلی پرخاشگری و استرس در خانواده است چون خانواده ای بودند که کاری به ورزش نداشتند و شغل پدر و ارتباط عاطفی والدین با فرزند تأثیر معنی داری بر وضعیت پرخاشگری و باورهای هنجاری دانش آموز درباره پرخاشگری داشت . پس از مشورت با دیگر دبیران و اطلاع از اتفاق نظر آنان با بنده جلسات خصوصی با حضور مدیر مدرسه و ولی دانش آموز برگزار شد که طی این مذاکرات ارتباط پرخاشگری با دیگر عوامل و نتایج پرخاشگری و رفتار فرد پرخاشگر و عوامل تقویت کننده و بازدارنده این رفتار مشخص شد .

سپس به جمع آوری اطلاعات از طرق مختلف مطالعه کتاب های تربیت بدنی ، مجلات زیور ورزش ، صحبت با متخصصین و صحبت با دبیران تربیت بدنی و دیگر دبیران این دانش آموز پرداخته و این اطلاعات را تجربه و تحلیل نموده و انواع پرخاشگری و اصول درمان آن و روشهای درمان با انواع ورزشها و عوامل مرتبط با آن را مشخص کردم . و مهمترین عامل مرتبط را که همانا فقر عاطفی خانواده و توجه نکردن به وضعیت بدنی بچه ها و بی توجهی به ورزش و سلامتی بوده از میان آنها مشخص کرده و سعی در کاهش و حذف عامل کرده و کاهش قابل توجه رفتار پرخاشگرانه را ملاحظه کردم جهت اطمینان حاصل کردن از روش کار مرتب با خانواده و دبیران در ارتباط بوده و از نتیجه کار مطمئن شدم نواقص کار را برطرف کرده و نتایج را مشخص و در پایان تحقیق آوردم امید است که با تلاش و سعی در این زمینه توانسته باشم نشاط و شادابی را در این دانش آموز به ارمغان آورده و خانواده ای را شاد و مسرور کرده باشم و امیدوارم توانسته باشم با کمک گرفتن از اولیاء با توجه به سال حماسه ی سیاسی و حماسه اقتصادی بتوانم پرخاشگری را کم کرده تا نه به جامعه و نه به خانواده ضربه ی اقتصادی و روحی و روانی وارد نشود . امام (ره ) فرموده است : « مملکت ما همانطور که به علما و دانشمندان احتیاج دارد به شما ورزشکاران نیز نیاز دارد » انشاءالله