فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق کامل درمورد معرفی و نحوه ی کار با نرم افزار حسابداری هلو

اختصاصی از فی لوو دانلود تحقیق کامل درمورد معرفی و نحوه ی کار با نرم افزار حسابداری هلو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد معرفی و نحوه ی کار با نرم افزار حسابداری هلو


دانلود تحقیق کامل درمورد معرفی و نحوه ی  کار با نرم افزار حسابداری هلو

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 40

 

پروژه معرفی و نحوه ی کار با نرم افزارحسابداری هلو

شروع کار با برنامه

ورود اطلاعات مورد نیاز اول دوره

شما قادر خواهید بود که پیش از پایان عملیات اول دوره اطلاعات مورد نیاز را جهت شروع به کار با برنامه وارد سیستم نمایید . این اطلاعات شامل تعریف سرفصلهای جدید وکدهای معین و یا تفضیلی در ارتباط با این سرفصلها می باشد.

توجه : حتماً دقت نمائید تعاریف انجام شده بصورت پیش فرض بوده و شما قادر نخواهید بود که آن را از حالت پیش فرض خارج کنید و یا نیز کدهای سه رقمی (کل) هفت رقمی( معین ) و یازده رقمی( تفضیلی) را عوض نمائید.

اطلاعات دیگری که شما قادر به تعریف آن می باشید شامل معرفی اشخاص یا طرف حسابها ، موجودی اول دوره انبارها ، معرفی حسابهای بانکی و صندوق و تعیین موجودی اولیه آنها ، ورود اسناد بانکی پرداخت شده و ورود اسناد بانکی دریافت شده می باشد.

اشخاص اول دوره

پس از کلیک کردن بر روی این کلیددر پنجره ای کوچک  اطلاعات  شخصی آن  طرف حساب که  شامل ( نام  ، کد  ، تلفن ، کد سرفصل حسابداری ، آدرس ،  حد اعتبار ،  جمع مانده ارزی  ،  جمع چکهای دریافتی  و جمـع چکـهای پـرداختی  مـی باشد و در نهایـت جمع  بـدهکاری ( مانده حساب ) آن شخص را نمایش می دهد کلید طرف حساب باز میشود برای معرفی طرف حساب جدید معرفی نماییم و سپس  تراز نسیه اول دوره  برای این شخص وارد کرده ایم را  نمایش می دهد که می توانیم اصلاح نماییم و با زدن کلید اصلاح ، اصلاحات خود را اعمال نماییم.

افتتاح حساب

پنجره ای به نام افتتاح حساب  باز می شود که در ابتدا قبل از تعریف حسابها فقط 2 کلید از 4 کلید بالای پنجره فعال می باشد ، کلید افتتاح حساب کلید f7  جهت تعریف حسابهای بانکی می باشد که پس از تایید , پنجره معرفی حساب بانکی جدید  باز می شودو درآن با کلیک بر روی نام بانک , نام بانکی که درآن حساب داریم مثلا ملی , ملت و… را از لیست بانکهای دولتی تعریف شده از قبل انتخاب نموده و سپس شماره حساب خود را در قسمت مربوطه وارد و در مورد نام شعبه و شماره شعبه نیز به همین ترتیب  عمل می نمائیم و در انتها نوع حساب خود را که جاری است یا پس انداز انتخاب و سپس تایید می نمائیم . فقط باید این نکته را مد نظر داشت که درصورت انتخاب گزینه پس انداز امکان تعریف چک از این حساب وجود ندارد وفقط می توان به این حساب پول واریز کرد و چک  خواباند و یا نقدی پول برداشت نمود.

دسته چک معرفی بانک جدید موجودی بانکها و صندوق اسناد بانکی دریافتی - سال مالی قبل اسناد بانکی داده شده - سال مالی قبل دسته چک

با انتخاب این گزینه درسمت چپ پایین پنجره افتتاح حساب, پنجره ورود دسته چک باز می شود که با کلید جدید پنجره ورود بازه دسته چک جدید باز شده و می توان شماره دسته چک را تعریف نمود.

معرفی بانک جدید

کلید دیگری که قبل از  تعریف اولین حساب فعال است کلید معرفی بانک جدید می باشد که در صورت نیاز می توانیم بانک جدید معرفی نمائیم.

به عنوان مثال : موسسات مالی که جدیدا ایجاد شده را می توان به لیست بانکهای نرم افزاراضافه نمودکه پنجره بانک جدید باز می شود ونام بانک را می نویسیم مثلا بانک سامان وسپس تایید کرده واگر مجددا افتتاح حساب کلید f7 را بزنیم , افتتاح حساب باز می شود و می توان بانک جدید را انتخاب نمود

اما بعد از تعریف اولین حساب بانکی 2 کلید اصلاح حساب و حذف حساب نیز فعال میشود با کلید اصلاح  حساب پنجره ای  جهت اصلاح حساب نمایان می شود ومی توان  اطلاعاتی  که برای تعریف حساب وارد نموده ایم را  تغییر داده  و اصلاح نمائیم و در آخر با  تایید ، عملیات خود را ثبت نمائیم  با کلید حذف حساب هم می توان شماره حساب انتخابی  را حذف نمود.

موجودی بانک و صندوق

این منو موجودی بانک ها و صندوق ها را که در اول دوره وارد نموده ایم را در لیستی به ما نشان می دهد که می توانیم اصلاح نماییم و با زدن کلید تایید ، اصلاحات خود را تایید کنیم و یا با زدن کلید انصراف از پنجره بدون انجام تغییرات خارج شویم.

اسناد بانکی دریافتی- سال مالی قبل

این پنجره دقیقاً مانند پنجره اسناد پرداختی می باشد تنها چهار اختلاف با هم دارند, اولین تفاوت در این که کلید طبقه بندی جدید امکانات اضافه شده است درنسخه جامع همانطور که قبلاًگفته شد می توان طرف حساب خود را طبقه بندی نمود (مثلاًبرحسب شهر محل سکونت ) و دومین تفاوت این است که در هنگام ورود اطلاعات بعد از تایید کردن نام بانک طبقه ای  را که این  فرد را  در آن طبقه بندی  کرده ایم را نیز  از ما می پرسد و پس از تایید نشان می دهدکه به عنوان مثال : فرد  در تهران است یا در منطقه دیگر. سومین تفاوت این است که نام شعبه را نیز باید وارد کنیم  ، چهارمین تفاوت این که درصورت نیاز می توان در قسمت پشت نمره شماره دفتراسناددریافتی راکه روی چک می نویسیم جهت جستجوی راحت تر ثبت کنیم که این کار اجباری نمی باشد . بقیه  مراحل و امکانات مانند  اسناد پرداختی می باشدبا این تفاوت که هیچ کدام از گزینه های نام طرف حساب و نام بانک و ..... امکان جستجو ندارد.

اسنادبانکی داده شده - سال مالی قبل

در این قسمت چکهایی راکه به طرف حسابها پرداخت شده ولی سررسید آنهاهنوزنرسیده را وارد می کنیم. باید توجه داشت که این چکها دردوره مالی قبل به حساب طرف حساب ثبت شده ودراین قسمت چک مورد نظر با حساب اسناد پرداختی وافتتاح حساب ثبت می گردد ودرحساب طرف حساب عمل نمی شود ونام طرف حساب را دراین قسمت از این جهت وارد می کنیم که در طی دوره در سابقه مشتری نشان دهد که چه مقدار جک پاس شده و چه مقدار چک وصول نشده از طرف حساب داریم . جهت ورود چکهای پرداختی در این قسمت باید اطلاعات زیر را وارد نمود.

تاریخ صدور : تاریخ صدور چک را بصورت 01/04/1381 وارد یعنی سال را چهار رقمی و ماه و روز را بصورت دو رقمی وارد می نمائیم و در صورت یک رقمی بودن یکی از دو عدد ماه و روز یک صفر قبل از آن وارد می کنیم تا دو رقمی شود تاریخی است که چک را به طرف حساب پرداخت کرده ایم.

انتهای عملیات اول دوره

با اجرای این گزینه پنجره انتهای عملیات اول دوره باز می شود که در سمت راست بالای پنجره مشخصات چک های دریافتی و پرداختی را بصورت فهرستی از مشخصات شماره چک ، نام طرف حساب ، مبلغ چک نمایش داده می شود . همچنین چک های دریافتی یا پرداختی ، در قسمت پایین موجودی صندوق و شماره حساب های بانکی نمایش داده می شود و در سمت چپ نیز اطلاعات مربوط به جمع اسناد دریافتی , جمع اسناد پرداختی ، جمع حساب های دریافتی ، جمع حساب های پرداختی ، ارزش کالاهای اولیه ، موجودی صندوق ، جمع موجودی بانکها ، جمع موجودی نقدی قابل رویت می باشد

قبل از تایید عملیات ، درقسمت بالای صفحه می توانیم تاریخ سند را به تاریخ موردنظر تغییر دهیم و هرگونه تغییر در این تاریخ سبب می شود تاریخ سند افتتاحیه نیز تغییر نماید . توصیه می شودکه قبل ازانجام عملیات از کلیه اطلاعات وارده مربوط به عملیات اول دوره ، یک فایل پشتیبان تهیه نمائیم .پس ازپایان عملیات اسناد افتتاحیه به شماره های 2و1صادر و برنامه بسته می شود . با اجرای مجدد برنامه تمامی منوهای مورد نیاز فعال شده وبرنامه آماده ورود اطلاعات مربوط به عملیات طی دوره می باشد.

نام طرف حساب : نام طرف حساب را می توان از لیست طرف حسابهای معرفی شده جستجو و تایید نمود . که با زدن یک حرف می توانیم جستجوی خود را شروع کنیم و در صورت نیاز با کلیدهای حرکتی لیست  را بالا و پایین می نمائیم تا شخص مورد نظر را از لیست پیدا و انتخاب  نمائیم.

نام بانک : که فقط از لیست حسابهای بانکی خودکه در قسمت معرفی حسابها واسناد معرفی کرده ایم می توانیم انتخاب کنیم ، یعنی   اگر ما حسابی در بانک کشاورزی معرفی نکرده باشیم اصـلا´ نـام ایـن بانـک را در لیســت نمی آورد.

شماره چک : جهت ورود شماره سند بانکی می باشد

شماره حساب : می توان بانک و شماره حساب موردنظر را انتخاب نمود

تاریخ سررسید : در این قسمت تاریخ سررسید چک را به همان صورت که در قسمت تاریخ صدورگفته شد وارد می نمائیم.

مبلغ چک : و در آخر مبلغ چک را وارد می نمائیم

در بالای این صفحه دو کلید حذف کل لیست کلید f4  و حذف یک سطر کلید f8 وجود داردبا زدن کلیک راست نیز این امکان وجود دارد  که میتوان بعد از کلیک کردن و تایید هر یک از آنها  برای حذف چک مورد نظر و یا کل چکها استفاده نمودقابل ذکراست چکهای حذف شده دیگر قابل برگشت نمی باشدبعد از  وارد نمودن کل چکها  قبل از تایید کردن می توان توسط کلید گزارش لیست فوق ، که در پایین صفحه قرار دارد لیست خود را در صفحه مانیتور ببینیم و یا در صورت نیازپرینت بگیریم و سپس با تائید نمودن از این منو خارج شویم.

سفارش خرید

این منو فقط جهت ذخیره نمودن یک سفارش خرید و نمایش و چاپ آن میباشد و در عمل هیچ کاربرد دیگری ندارد ، یعنی در صورت خرید یک کالاسفارش خرید را بایددستی پاک کنیم و برای آن کالا به صورت

دستی فاکتور فروش صادر نمائیم ، و این منو شامل دوقسمت سفارش و نمایش میباشد که نحوه عملکرد آنها به شرح زیر می باشد.

سفارش نمایش سفارش

با اجرای این گزینه پنجره  سفارش خرید باز می گردد که باید نام کالا را در قسمت مربوطه وارد کرده و یا در قسمت انتخاب کالا از لیست ، کالای مورد نظر را از بین کالاهایی که قبلاً تعریف نموده ایم انتخاب نمائیم.

همچنین در این پنجره می توان تعداد کالا جهت سفارش  ،  نام  سفارش دهنده ، سقف قیمت وسایر توضیحات  را وارد نمود لازم به ذکر است تعداد کالا جهت سفارش را باید وارد نمود ولی وارد کردن دیگر اطلاعات ضروری نمی باشد بعد از اتمام عملیات بالا می توان کلید تایید را زده تا این سفارس خرید به تاریخ روز  ذخیره گردد و در صورتی که بخواهیم پرینت هم از آن  سفارش تهیه نمائیم قبل از تایید در بالای صفحه سفارش خریدگزینه چاپ سفارش خرید هم باید تیک شود تا پس از تایید ، از سفارش خرید پرینت گرفته شود.

نمایش

با اجرای این گزینه پنجره  نمایش سفارش خرید باز می شود و کالاهایی را که سفارش داده ایم به همراه  اطلاعاتی که وارد نموده ایم و تاریخ سفارش خرید را نمایش میدهد . در این صفحه سه  کلید وجود داردکه کلید خروج عملیات بستن صفحه را انجام میدهد و دیگری کلید حذف که میتوانیم هر سطری را که میخواهیم بر روی آن برویم و با این کلید حذف نمائیم و کلید سوم نمایش که این سفارشات را بر روی صفحه مانیتور در کاغذ آ4 همانند آنچه پرینت گرفته خواهد شد نمایش داده می شود که در آنجا میتوان از کلیه سفارشات پرینت گرفت.

ورود لیست

در این منو می توانیم سفارشات خرید ( یا فروش ) را ذخیره و در صورت نیاز به فاکتور تبدیل نمود . در قسمت بالای این پنجره نام سفارش دهنده ،  تاریخ سفارش  ،  شماره سفارش  ، تاریخ و ساعت تحویل  نمایش داده می شود و در صورت نیاز می توانیم تغییرات لازم را اعمال نمائیم در قسمت میانی این پنجره باید کالا را معرفی نماییم که این معرفی میتواند برحسب کد یا نام و یا هر دو به صورت تایپ دستی باشد در صورتی که بخواهیم از لیست کالاها  استفاده کنیم  باید کلید f3 صفحه کلید را زده که  صفحه کالاها  باز می شود در این قسمت همچنین از کلید f6 برای استفاده از شرط کلمه خاص استفاده می شود . بعد از وارد نمودن نام یا کد کالا تعداد اولیه ، تعداد مانده ، سقف قیمت و توضیحات را هم در صورت تمایل وارد مینمائیم که تعداد اولیه تعدادیست که سفارش داده شده بود و تعداد مانده،تعدادی است که هنوز تحویل داده نشده است که در سفارش اولیه هردویکی است در آخر با زدن کلید جمع کل مبلغ که حاصل جـمع ، ضرب تعداد مانده هر سطر در سقف  قیمت آن سطر است را نمایش میدهد و درکنارآن اگر بیعانه ای دریافت می شود را وارد می کنیم و در زیر آن مبلغ باقی مانده را نمایش می دهد که آن مبلغ  بیعانه را باید خودمان سند دریافت  از طرف حساب  بزنیم تا در حساب شخص منظور شود.

حذف سفارش

با اجرای این منو پنجره ای باز میشود که شماره سفارشی را که میخواهیم حذف نماییم از ما می پرسد و در صورت تایید آن سفارش حذف می گردد.

اصلاح / تبدیل به فاکتور

با اجرای این منو ،ابتدا شماره سفارش را باید وارد و تایید نماییم ، که در این صورت آن سفارش بر روی صفحه مانیتور نمایش داده می شود و می توان آن را  اصلاح نمود و بعد از تغییرات با زدن کلید تایید دوباره  ذخیره  و یا با زدن کلید تبدیل به فاکتور از این سفارش یک فاکتور فروش صادر نماییم ،که بصورت خودکار با زدن این ک فروش باز میشود و کالاها در آن قرار می گیرد. گیرند.

صورت وضعیت

این منو جهت گزارش گرفتن براساس یک یا چند موضوع خاص از سفارشاتی است که تا کنون ذخیره نموده ایم که  توضیح مختصری در رابطه با آن ارائه می گردد و توضیحات کاملتر نحوه گزارشگیری در منوی اصلی صورت وضعیت ارائه خواهد شد در قسمت بالای این پنجره  باید یکی از دو گزینه ای را که نحوه مرتب سازی سفارشات در گزارش است را انتخاب نماییم که یکی مرتب سازی بر اساس نام کالا  می باشد و دیگری  بر اساس تاریخ  و شماره سفارش ، در قسمت  پایین می توان شرط یا شرطهایی که می خواهیم انتخاب نمائیم و بر اساس آنها گزارش از سفارشاتی که صادر شده تهیه نمائیم.

رأس فاکتور

ممکن است جهت یک شخص یا اشخاص چند فقره فاکتور فروش صادر شده باشد حال اگر بخواهیم بدانیم که اگر تمام این فاکتورها تبدیل به یک فاکتور گردد موعد تسویه چند روز دیگر میباشد از راس گیری فاکتور استفاده میکنیم. در این کیت در سمت چپ ابتدا تاریخ فاکتور و سپس مبلغ فاکتور را وارد کرده و با زدن کلید f5 محاسبه مجدد, محاسبه انجام میشود حال اگر بخواهیم اصلاحی در اطلاعات وارد شده انجام دهیم پس از اعمال اصلاحیه مجددا کلید محاسبه مجدد را میزنیم. لازم بذکر است در این کیت برای فاکتورهائی که تاخیر در تسویه آنها نمی باشد مقدار یک روز در نظر گرفته میشود و مدت زمان از تاریخ مبدا (قابل تنظیم در سیستم) تا تاریخ سررسید محاسبه و جمع مبالغ(مبلغ فاکتور × تعداد روز تاخیر پرداخت) تقسیم بر مبلغ اصل جمع فاکتورها شده راس روز را نمایش میدهد.

حواله بین انبارها

نسخه های متوسط به بالا : این منو بیشتر به منظور استفاده در نسخه های چند انباره در نظر گرفته شده است که یـک کـالای خـاص در چـند انبار ( گروههای اصلی به منزله  انبار می باشد ) مختلف وجود دارد ، با این منو می توان به تعداد دلخواه از آن کالا را بین انبارها جابجا نمود ، نحوه عملکرد این منو به شرح زیر می باشد. با اجرای این منو پنجره صدور حواله باز می گردد ، در بالای این پنجره کلید کالای جدید وجود دارد که در صورت کلیک روی  آن پنجره کالا باز می شود و میتوانیم کالای جدید معرفی نماییم در پایین آن دو  قسمت وجود دارد که باید نام انبار مبدأ  و مقصد را از بین انبارها گروههای اصلی انتخاب نمائیم که نمی توانند یکی باشند ، در قسمت چپ آن نیز تاریخ و شماره حواله را مشخص می نماییم که شماره حواله از 1 به ترتیب اضافه می شود اما دستی نیز قابل تغییر است ( می تواند تکراری هم باشد ) و تاریخ نیز به صورت روز است که قابل تغییر می باشد در زیر آن نام کالای انبارمبدأ و مقصد را انتخاب می

نماییم (که با زدن حرف اول نام آن کالا درآن انبار جستجو انجام دهیم وسپس تایید نماییم سپس تعدادی راکه میخواهیم جابجا کنیم را وارد نماییم و در آخر هم می توانیم توضیحات خود را وارد نماییم و در صورتی که بخواهیم سطرهای بعدی را نیز به همین ترتیب پر نماییم فقط باید از همان دو انبار تعریف شده باشد یعنی در هر بار حواله فقط از یک انبار به انبار دیگر میتواند حواله صادر نمود در پایین حواله گزینه ای  وجود دارد که در صورت تیک زدن بعد از تایید  از حواله پرینت  گرفته می شود و در کنار آن تعدادی یا دفعاتی که میخواهیم  پرینت گرفته شود را وارد می نماییم ، اگر  بخواهیم یک سطر حواله را حذف نمائیم می توان با زدن کلید f8 سطری را که مشخص نموده ایم حذف نمود، با زدن کلید f4 کل سطرهای حواله حذف می گردد، در ضمن با زدن کلید سمت راست موس در حواله می توانیم نحوه جستجوی کالا را بر حسب نام و یا کد کالا قرار دهیم در پایان این نکته قابل ذکـر است که اگر نام کالاهای انتخاب شده از دو انبار یکی نباشند حواله صادر میشود که در جریان این حواله با میانگین گرفتن کالای مقصد قیمت کالای مقصد معین می شود.

تولید

نسخه های تولیدی : توسط این منو میتوان کالاهایی راجهت مصرف انتخاب و کالای جدیدی را تولید نمود . علاوه بر اینکه قیمت تمام شده آن کالا را نیز نرم افزار محاسبه و به عنوان قیمت خرید در نظر میگیرد ، با کلیک برروی گزینه تولید پنجره تولید باز میشود که درقسمت بالای این پنجره دو گزینه ( کالای جدید ) و ( گروه جدید ) وجود دارد که می توان برای تعریف نمودن کالا و یا گروه جدید از  آنها استفاده نمود و در کادر تاریخ  ، تاریخ تولید را باید وارد  نمود ( که بصورت اتوماتیک تاریخ  روز دستگاه قرار می گیرد ) و در صورتیکه بخواهیم سند تولید کالای ما بعد از تایید ، پرینت گرفته  شود گزینه  مربوط به  آن  را انتخاب می نمائیم حال برای تولید یک محصول ابتدا در قسمت محصول تولیدی کالای خود را  معرفی  نموده که برای این کار ابتدا گروه  اصلی و سپس از کالاهای موجود در گروه فرعی ، کالای خود را انتخاب و در قسمت ورود مقادیر ، تعداد کالای  تولیدی که تولید خواهد شد را وارد می نمائیم ، در قسمت  میانی باید  نام و تعداد کالای مصرفی را وارد نماییم که بدین منظور میتوانیم در قسمت کد یا نام کالا رفته و با وارد نمودن کد یا نام ، کالا را جستجو و تایید نماییم و سپس درکنار آن تعداد مصرفی آن کالا را وارد نمود .علاوه برآن در این قسمت ستونهای دیگری چون گروه اصلی و گروه فرعی و فی واحد وجوددارد که با وارد نمودن نام کالا نرم افزار آنها را بصورت اتوماتیک از مشخصات کالادر آن ستونها قرار می دهد ، بعد از ورود کالاهای  مصرفی و مقدار آنها در قسمت هزینه ها ، می توانیم هزینه دستمزد ،  هزینه ثابت ، هزینه متغیر این تولید را وارد نمود که مبلغ هزینه ها نیز درقیمت تمام شده آن کالای تولیدی منظور می گردد . مبالغی که در قیمت هزینه ها وارد مینمائیم فقط برای بدست آوردن قیمت تمام شده  کالا است  و جهت آنها سندی ثبت نمی گردد . در مقابل گزینه هزینه ثابت دو کلید م و پ قرار دارد که با کلیک بر روی گزینه م می توان هزینه های ثابت مربوط به یک مرکز هزینه خاص را در نظر گرفت ( در قسمت امور مالی توضیح کامل ارائه  می گردد ) با اعمـال گزینه پ صفحـه  امور مالی  نمایان می گردد که در آن گزینه پرداخت فعال است و می توان هزینه های مربوطه را در نظر گرفت ( در قسمت امور مالی توضیح کامل ارائه می گردد ) در پایان قسمتی جهت ورود توضیحات وجود دارد که در صورت تمایل می توان توضیحات مربوطه را وارد نمود با تائید تولید ارائه شده پنجره ای نمایان می گرددکه قیمت تمام شده هر 1 واحد از آن کالا را به ما نشان می دهد و در صورت تایید تولید انجام خواهد شد ، باید توجه داشت قیمت تمام شده یک کالا

نمی تواند صفر باشد ( یعنی حتماًیا باید کالای مصرفی قیمت غیرصفرداشته باشد یا هزینه ای وارد شده باشد . درهنگام تولید با زدن کلید سمت راست موس  میتوان جستجوی کالا را برحسب نام یا کد قرار داد که بصورت اتوماتیک درستون کد یا نام کالا رفته در آنجا میتوان جستجو مربوط را انجام داد علاوه بر اینکه در پائین صفحه دو گزینه جهت حذف یک سطر یا تمام سطرها نیز وجود دارد که کلید فوری آنها به  ترتیب  همان کلید f8  و کلید f4  می باشد.

تولید

نسخه های تولیدی : توسط این منو میتوان کالاهایی راجهت مصرف انتخاب و کالای جدیدی را تولید نمود . علاوه بر اینکه قیمت تمام شده آن کالا را نیز نرم افزار محاسبه و به عنوان قیمت خرید در نظر میگیرد ، با کلیک برروی گزینه تولید پنجره تولید باز میشود که درقسمت بالای این پنجره دو گزینه ( کالای جدید ) و ( گروه جدید ) وجود دارد که می توان برای تعریف نمودن کالا و یا گروه جدید از  آنها استفاده نمود و در کادر تاریخ  ، تاریخ تولید را باید وارد  نمود ( که بصورت اتوماتیک تاریخ  روز دستگاه قرار می گیرد ) و در صورتیکه بخواهیم سند تولید کالای ما بعد از تایید ، پرینت گرفته  شود گزینه  مربوط به  آن  را انتخاب می نمائیم حال برای تولید یک محصول ابتدا در قسمت محصول تولیدی کالای خود را  معرفی  نموده که برای این کار ابتدا گروه  اصلی و سپس از کالاهای موجود در گروه فرعی ، کالای خود را انتخاب و در قسمت ورود مقادیر ، تعداد کالای  تولیدی که تولید خواهد شد را وارد می نمائیم ، در قسمت  میانی باید  نام و تعداد کالای مصرفی را وارد نماییم که بدین منظور میتوانیم در قسمت کد یا نام کالا رفته و با وارد نمودن کد یا نام ، کالا را جستجو و تایید نماییم و سپس درکنار آن تعداد مصرفی آن کالا را وارد نمود .علاوه برآن در این قسمت ستونهای دیگری چون گروه اصلی و گروه فرعی و فی واحد وجوددارد که با وارد نمودن نام کالا نرم افزار آنها را بصورت اتوماتیک از مشخصات کالادر آن ستونها قرار می دهد ، بعد از ورود کالاهای  مصرفی و مقدار آنها در قسمت هزینه ها ، می توانیم هزینه دستمزد ،  هزینه ثابت ، هزینه متغیر این تولید را وارد نمود که مبلغ هزینه ها نیز درقیمت تمام شده آن کالای تولیدی منظور می گردد . مبالغی که در قیمت هزینه ها وارد مینمائیم فقط برای بدست آوردن قیمت تمام شده  کالا است  و جهت آنها سندی ثبت نمی گردد . در مقابل گزینه هزینه ثابت دو کلید م و پ قرار دارد که با کلیک بر روی گزینه م می توان هزینه های ثابت مربوط به یک مرکز هزینه خاص را در نظر گرفت ( در قسمت امور مالی توضیح کامل ارائه  می گردد ) با اعمـال گزینه پ صفحـه  امور مالی  نمایان می گردد که در آن گزینه پرداخت فعال است و می توان هزینه های مربوطه را در نظر گرفت ( در قسمت امور مالی توضیح کامل ارائه می گردد ) در پایان قسمتی جهت ورود توضیحات وجود دارد که در صورت تمایل می توان توضیحات مربوطه را وارد نمود با تائید تولید ارائه شده پنجره ای نمایان می گرددکه قیمت تمام شده هر 1 واحد از آن کالا را به ما نشان می دهد و در صورت تایید تولید انجام خواهد شد ، باید توجه داشت قیمت تمام شده یک کالا نمی تواند صفر باشد ( یعنی حتماًیا باید کالای مصرفی قیمت غیرصفرداشته باشد یا هزینه ای وارد شده باشد . درهنگام تولید با زدن کلید سمت راست موس  میتوان جستجوی کالا را برحسب نام یا کد قرار داد که بصورت اتوماتیک درستون کد یا نام کالا رفته در آنجا میتوان جستجو مربوط را انجام داد علاوه بر اینکه در پائین صفحه دو گزینه جهت حذف یک سطر یا تمام سطرها نیز وجود دارد که کلید فوری آنها به  ترتیب  همان کلید f8  و کلید f4  می باشد.

این فقط قسمتی از متن تحقیق است . جهت دریافت کل متن تحقیق ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد معرفی و نحوه ی کار با نرم افزار حسابداری هلو

دانلود مقاله کامل درباره بررسی نحوه تأثیرتشویق در افزایش یادگیری

اختصاصی از فی لوو دانلود مقاله کامل درباره بررسی نحوه تأثیرتشویق در افزایش یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره بررسی نحوه تأثیرتشویق در افزایش یادگیری


دانلود مقاله کامل درباره بررسی نحوه تأثیرتشویق در افزایش یادگیری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 78
فهرست و توضیحات:

فصل اول

  • qطرح تحقیق
  • qمقدمه
  • qبیان مسئله
  • qاهداف تحقیق
  • qاهمیت موضوع تحقیق
  • qفرضیه های تحقیق
  • qتعریف واژه ها واصطلاحات
  • qموانع ومحدودیت های تحقیق

فصل دوم

  • qادبیات تحقیق
  • qپیشینه تحقیق
  • qنقد وبررسی تحقیقات انجام شده

فصل سوم

  • qروش تحقیق
  • qجامعه آماری
  • qنمونه و روش نمونه گیری
  • qوسایل جمع آوری اطلاعات
  • qروش جمع آوری اطلاعات

فصل چهارم

  • qبررسی سؤال اول تحقیق
  • qبررسی سؤال دوم تحقیق
  • qبررسی سؤال سوم تحقیق
  • qبررسی سؤال چهارم تحقیق
  • qبررسی سؤال پنجم تحقیق

فصل پنجم

  • qخلاصه ونتیجه گیری
  • qپیشنهادات
  • qمنابع و مأخذ

 

فصل اول

مقدمه :

شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری  می گردد[1]. تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود.

ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم[2].

رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم.[3]

استفاده ازروش تشویق ومحبت یکی از روشهای تربیتی بسیار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خدای تعالی رمز پیروزی پیامبر اکرم (ص) رادر همین شرح صدور محبت ورزی پیامبر به امت خود می داند : به موجب لطف ورحمت الهی برایشان اموزشی نجواه وبا انان مشورت کن ( وبه آنان شخصیت بده )[4]

کودک اگر از لحاظ درسی واخلاقی در سطح غیر قابل قبولی باشد باید نقطه مثبتی در وضع رفتار وظاهر او یافت وازآن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف واز آن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف ویا موی سرش اصلاح شده ومرتب باشد همچنین ممکن است به تمیزی کفشهایش اهمیت بده ویا دفتر وکتاب خودرا خوب نگه داری کند. به هر حال باید از همان نقطه مثبت و روزنه کوچک نوری به زندگی تحصیلی کودک تابیده شخصیت قابل قبولی از او ساخت وزندگی جدیدی را برایش پی ریزی کرد. سرگرمیها وعلائق کودک نیز نباید از نظر معلم دور نماید[5].

مقداری توجه وتحسین برای هر کسی مفید است چون انسان نیاز به تایید واحترام دیگران دارد ومی خواهد در هر کاری که فعالیت می کند دیگران کوشش او را قدر بدانند و برایش ارزش قائل شوند. منتها برای سرآمد شدن یا برجسته شدن ودریافت تحسین باید کوشش بیش از حد متعارف داشته والبته به موازات کوشش آمادگی واستعداد آن فعالیت ویژه هم باید در انسان باشد[6].

کودک باید عمل خوب را بر پایه عمل به وظیفه شخصی واجتماعی وبدون توقع داشتن پاداش انجام دهد ولی والدین به این عنوان که او فردی وظیفه شناس است او را تشویق کنند. تشویق بهتر است صورت مالی پیدا نکند بلکه اولا کودک باید خواندن نماز را مانند دیگران وظیفه خود بداند و ثانیا تشویق ما از او بهعنوان ابزار رضایت از انجام وظیفه اش باشد. یعنی نشان دهیم که از عملش خشنودیم وبعد در بستن بالاتر به او بفهمانیم که خدا هم ازاین عمل او راضی است.

تشویق باید واحد ضوابط وحدود باشد یعنی اینکه نباید فرد برای عمل تشویق شود.

بلکه شایسته است که رفتارهای خاص وبرجسته او مورد ستایش قرار گیرد. اما به جهت گستردگی موضوع فوق دراین پروژه فقط به موضوع تشویق می پردازیم که البته از اهمیت خاصی ( ویژه ای ) نسبت به تنبیه در مواردی نیاز است ولی باید باشد که شاعر عالی مقام سعدی می فرماید :

جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

درس معلم اربود زمزمه محبتی

بیان مسئله :

با توجه به مسائلی که گذشت می خواهیم بدانیم که چه نوع تشویق اثر مثبت داد و چه نوع آن اثر منفی وآیا تشویق تنها راه موفقیت یک دانش آموزاست ؟ تشویق باید چگونه باشد آیا به نوع واندازه کاری که انجام داده می شود بستگی دارد ؟ آیا واقعا تشویق بیش از روشهای دیگر مانند تنبیه بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان تاثیر دارد؟ تشویق در منزل واز طرف والدین موثرتر است یا از طرف اولیاء مدرسه ؟ آیا از طریق تشویق می توان از نروی یک فرد حداکثر فایده را برد و تمام خواسته خود را بدست آنها (دانش آموازان) برآورده ساخت ؟ و آیا تشویق فردی موثرتر یا تشویق گروهی ؟

اسکینر روانشناس رفتارگرا چنین عقدیده دارد که تنبیه شدید کودکان ونوجوانان در قبال انجام رفتار نا مطلوب ممکن است موقتا به حذف آن رفتار در کودک بینجامد ولی در بیشتر مواقع به بروز رفتارهای جبرانی انتقام جویانه وضد اجتماعی می گردد ویا مشکلات هیجانی دیگری را به بار می آورد تنبیه هایی که معلمان بر کودکان روا می دارند از یک طرف مشکلات عاطفی وا ختلافات رفتاری را موجب می گردد واز طرف دیگر رابطه معلم شاگرد آشفتگی ایجاد کرده وامکان بازسازی وترمیم آن را مشکل ودر مواقعی دور از دسترس می سازد. در چنین شرایطی کودک تصور منفی را که از معلم تنبیه گر دارد ممکن است به معلمان دیگر محیط آموزش وحتی فضای فیزیکی مدرسه .... دهد. معلمان پرخاشگر وهیجانی که از عهده کنترل رفتار خودشان بر نمی آیند با تنبیه های شدید ومکرر آثار سوء در سازگاری شاگردان خود خواهند گذاشت ومقاومت آنها را در یادگیری دروس برخواهند انگیخت[7].

 

هدفهای تحقیق

بطور کلی انجام یک تحقیق مستلزم هدفهای است که این هدفها از پیش در نظر هر محققی نقش بسته است چون تشویق در مدارس راهنمائی بطور تمامی مستقیم وغیر مستقیم صورت می گیرد وباد اهداف تحقیق نیز در برگیرنده روشها باشد لازم به ذکر است که تشویق آموز قادر به انجام آن خواهد بود تا فرآیندهای یاد گیری او تقویت

شده وعلاقه به حل مسائل پیدا نماید در این صورت هدفهای این تحقیق عبارتند از :

  • انواع تشویق مستقیم عملکرد ومستقیم دانش آموز را تقویت می نماید.
  • روشهای غیر مستقیم تشویق نیز باعث افزایش کارایی دانش آموزان می گردد.

 

ضرورت تحقیق ( اهمیت موضوع تحقیق )

از آنجائیکه خانواده ها ومدارس ابتدایی ترین ومهمترین کانون پرورش وتربیت کودکان ونوجوانان هستند وگردانندگان آنها والدین و آموزگاران هستند واصلی ترین نقش را دراین زمینه به عهده دارند باید با اصول وقوانین تربیت آشنایی کامل داشته باشند وآن را به عنوان احسن بکار گیرند. چرا که اگر این اصول وقوانین بکار برده نشوند نباید درانتظار موفقیت آموزش و پرورش باشیم. بنابراین فساد وتزلزل جبران ناپذیر آینده مان دور از انتظار نخواهد بود دراین مصداق شاعر معروف سعدی شیرازی گفت :

تا ثریا می رود دیوار کج

خشت اول گر نهد مهار کج

خداوند عزیز نیکوکاران را مورد تشویق قرار داده ونیکی های آنان را ده برابر پاداش می دهد.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره بررسی نحوه تأثیرتشویق در افزایش یادگیری

تحقیق در مورد نحوه ساخت پمپهای گریز از مرکز

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد نحوه ساخت پمپهای گریز از مرکز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نحوه ساخت پمپهای گریز از مرکز


تحقیق در مورد نحوه ساخت پمپهای گریز از مرکز

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه27

 

تاریخچه پمپ گریز از مرکز:

مطابق با نوشته های تاریخ نگار برزیلی Reti، یک ماشین آبکش یا لجن کش که بایستی به عنوان نمونه اولیه پمپ گریز از مرکز شناخته شود، در یک مقاله در ابتدای 1475 میلادی توسط مهندس ایتالیایی دوره رنسانس Francesco di Giorgio Martini به عرصه ظهور رسید. پمپ های سانتریفیوز واقعی تا اواخر دهه 1600 توسعه نیافتند تا اینکه Denis Papin یک نمونه از آنرا با تیغه های صاف درست کرد و تیغه منحنی شکل توسط مخترع بریتانیایی John Appold در سال 1851 معرفی شد. 

پمپ گریز از مرکز چگونه کار می کند:

یک پمپ گریز از مرکز بر اساس تبدیل انرژی جنبشی یک سیال جاری به فشار ایستا کار می کند. این نحوه عمل بوسیله قانون برنولی توصیف می شود. قاعده عملکرد پمپ گریز از مرکز را می توان با ملاحظه تاثیر تکان دادن یک سطل آب بر روی یک مسیر دایره ای شکل توسط یک طناب، نشان داد. نیرویی که آب را به کف سطل فشار می دهد، نیروی گریز از مرکز است. اگر یک سوراخ در کف سطل تعبیه شود، آب از طریق این سوراخ جریان می یابد. از این گذشته اگر یک لوله ورودی در بالای سطل تعبیه شود، جریان آب به بیرون سوراخ منجر به تولید یک خلاء موضعی در داخل سطل خواهد شد.

 

شبیه سازی جریان سیال در پمپ)

این خلاء آب را از یک منبع در سمت دیگر لوله ورودی به داخل سطل خواهد کشید. بدین روش یک جریان پیوسته از منبع و به بیرون سطل بوجود می آید.

در رابطه با پمپ های گریز از مرکز، سطل و سرپوش آن متناظر با قاب پمپ، سوراخ و لوله ورودی متناظر با ورودی و خروجی پمپ هستند و طناب و بازو متناظر کار پروانه را انجام می دهد.

پمپ گریز از مرکز پمپی است که از یک پروانه گردان بمنظور افزودن فشار یک سیال استفاده می نماید. پمپ های گریز از مرکز عموما برای جابجا کردن سیال از طریق یک سیستم لوله کشی کاربرد دارد. سیال در امتداد یا نزدیک محور چرخان وارد پروانه پمپ گشته و بوسیله این پروانه شتاب می گیرد و به سرعت به سمت بیرون و به داخل یک پخش کننده یا محفظه حلزونی جریان می یابد که از آنجا به درون سیستم لوله کشی پائین جریان خارج می گردد.

تیغه های روی پروانه بطور تصاعدی از مرکز پروانه پهن می شوند که سرعت را کاهش داده و فشار را افزایش می دهد. این امکان به پمپ گریز از مرکز اجازه می دهد تا جریان های پیوسته با فشار بالا ایجاد نماید.

 

 

دسته بندی پمپ های گریز از مرکز:

پمپ های گریز از مرکز را می توان به چند صورت دسته بندی نمود. یک نحوه دسته بندی بر اساس جریانی است که بوجود می آورند که متشکل از سه دسته هستند:

  1. پمپ های جریان شعاعی: در نوع شعاعی فشار سیال کاملا توسط نیروی گریز از مرکز تامین می شود. از این نوع پمپ در مواردی که می خواهند دبی خوبی در اختیار داشته باشند استفاده می شود.
  2. پمپ های جریان مختلط: در این نوع پمپ، قسمتی از فشار توسط عمل بالابری یا راندن تیغه ها بر روی سیال صورت می گیرد و قسمتی دیگر بوسیله نیروی گریز از مرکز تامین می شود.
  3. پمپ های جریان محوری: در این پمپ ها فشار با عمل پیش رانی و بالابری تیغه ها بر روی سیال بوجود می آید.

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نحوه ساخت پمپهای گریز از مرکز

اقدام پژوهی معاون اجرایی چگونه توانستم نحوه استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم بیاموزم ؟

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی معاون اجرایی چگونه توانستم نحوه استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم بیاموزم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی معاون اجرایی چگونه توانستم نحوه استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم بیاموزم ؟


اقدام پژوهی معاون اجرایی چگونه توانستم نحوه استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم بیاموزم ؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 31 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

در هزاره سوم ویژگی بدیهی دنیای امروزی نفوذ اجتناب ناپذیر فناوری و اطلاعات توسط تکنولوژی مورد استفاده در همه جوانب زندگی انسان می باشد همه شاهد تولد و رشد روز افزون دنیای مجازی و شخصیت های سه بعدی هستیم که به طور روزمره در ارتباط با آن امور زندگی را می گذرانیم یکی از عرصه های مهم و پهناوری که میزبان فناوری و دانش نو می باشد آموزش و پرورش است .

این واقعیت به صورت امری مقبول و پذیرفته شده در اذهان والدین ، مربیان ، دبیران و مسئولین شکل گرفته که دانش آموزان ما برای رشد و ترقی می بایست با فناوری های روز دنیا همگام شده و گام های بلند و اساسی را برداشته تا بتوانند در عرصه کسب علم و پیشرفت دانش جهانی حرفی برای گفتن داشته باشند این اقدام پژوهی بدین منظور انجام گرفته که به همه ی مخاطبین این تغییر و تحول بزرگ در آموزش ، گوشزد نماید که فقط فراهم آوردن امکانات تکنولوژیکی جدید نمیتواند مسئولیت ما را در برابر فرزندانمان اتمام بخشد بلکه ما را در آغاز راهی پرفراز و نشیب قرار می دهد که دائم باید در حال یادگیری می باشیم تا بتوانیم پا به پای فرزندانمان در عرصه نوین دانش پیش رفته و آنان را از خطراتی که آرام و بی صدا بر سر راهشان قرار می گیرد آگاه سازیم و نحوه ی صحیح برخورد با دنیای مجازی را با همه ی رنگ های فریبنده اش به آنان آموزش دهیم باید بفهمیم که با وجود جذابیت های فراوان محیطی مانند اینترنت چگونه فرزندانمان را مجاب کنیم که اصول اخلاقی را در همه ی مراحل ترقی و کسب دانش بکار بگیرد .

در این اقدام پژوهی سعی بر این است که راهکارهای ترغیب دانش آموزان به استفاده ی صحیح از اینترنت را بیان نموده و نقش وظیفه ی خود دانش آموز ، اولیاء ، دبیران و مسئولین برای رسیدن به این مهم مشخص گردد .

 

بیان مسئله:

 

در راه پر فراز و نشیب سالهای آموزشی مسائل، مشکلات و تجربیات گوناگونی بر سر راه آدمی قرار می گیرد که اگر با دیدی خوشکامانه و عمیق به مسئله بنگریم می توان صدها مطلب قابل توجه برای بررسی پیدا کرد و به جستجو و تحلیلعلمی در مورد آنها پرداخت. اینجانب مهناز ترکمان بعد از 23 سال تجربه موضوعی که در حال حاضر قصد تحلیل و پژوهش در مورد آن را دارم مربوط به استفاده صحیح دانش آموزان از اینترنت می باشد. لازم به ذکر است که مدرسه محل خدمت من مدرسه شاهد است که مدرسه ای خاص است و دانش آموزان و دبیران و پرسنل آموزشگاه همه با رایانه و کاربردهای فراوانش درگیر هستند. آنچه باعث شد من موضوع نحوه ی استفاده صحیح از اینتر نت توسط دانش آموزان را برای اقدام پژوهی انتخاب نمایم...

 

از ابتدای سال آموزشی و شروع تدریس توسط همکاران تغییرات چشمگیری در نحوة تدریس دیده می شد. تکالیفی را که به دانش آموزان داده می شد حالت پژوهشی و تحقیقی به خود گرفته بود. در جریان بحث همکاران در مورد تحولات رخ داده در کتابها و نوع تدریس بودم به خوبی تغییرات، چالش ها و نگرانی دانش آموزان را در انجام کارها و تکالیف محوله می دیدم آنها برای گردآوری مطالب جدید و رقابت با دوستانشان بهترین راه را همین اینترنت و دریای بیکران اطلاعات تشخیص داده بودند. پس از گذشت مدتی سؤالاتی را در مورد استفاده از رایانه و تأثیر آن در درسهایشان از دانش آموزان پرسیدم:

 

1- نظرتان در مورد تدریس به روش الکترونیکی توسط دبیران چیست؟

 

2- سؤالاتی که خارج از محدوده ی کتاب می خواهید جواب دهید چگونه آماده پاسخگویی می کنید؟

 

3- چند نفر از شما مستقیماً به رایانه و اینترنت دسترسی دارید؟

 

4- به جز موارد علمی چه مطالب دیگری دوست دارید در اینترنت جستجو کنید؟

 

از پاسخی که دانش آموزان به این سؤالات دادند فهمیدم که عده ای در حسرت دسترسی یه رایانه هستند و عدة دیگر هم در معرض خطر گشت های جذاب اما خطرناک در فضای مجازی اینتر نت هستند دانش آموزان به دنبال دستیابی به جواب سؤالات درسی و انجام یک تحقیق ساده پا به عرصه ای جدید از کاملترین منبع دانستنی ها می گذراند جائی که نه والدین و نه دبیران نمی توانند همیشه حاضر و ناظر به آن باشند و خطرات جدی و بسیاری در کمین دانش آموزان است که با ذهنی جویا مستعد هر نوع آموزشی هستند این زنگ خطر باعث شد که راههای صحیح استفاده از اینترنت و خطرات جتنبی آنرا مورد پژوهش قرار دهم.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی معاون اجرایی چگونه توانستم نحوه استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم بیاموزم ؟

دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندر پارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی

اختصاصی از فی لوو دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندر پارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندر پارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی


دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندر پارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی

دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندرپارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی
فرمت : پاورپوینت | تعداد اسلایدها :13
فهرست مطالب

  • توضیحات غیر قابل تغییر و به صورت عکس می باشد
  • مقدمه
  • مدل هیدرولیکی بندر پارس جنوبی
  • انتخاب و کنترل مقیاس
  • ساخت مدل بندر پارس جنوبی
  • روند انجام آزمایشهای مدل
  • عمق آب
  • مشخصات امواج غالب
  • ثبت اطلاعات
  • نتایج
  • مراجع
  • تصاویر

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت بررسی نحوه توزیع امواج در داخل حوضچه بندر پارس جنوبی با استفاده از مدل فیزیکی