راهکارهای موفقیت در رشته پزشکی

اختصاصی از فی لوو راهکارهای موفقیت در رشته پزشکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بهترین مطالب انگیزشی برای کنکور

توصیه های کلیدی برای موفقیت در رشته پزشکی

روش مطالعه دروس اختصاصی علوم تجربی

بهترین کتابهای کمک درسی کنکور

نرم افرار قابل نصب بر روی گوشی موبایل با سیستم اندروید 

پزشک آینده "" این نرم افزار برای شما طراحی شده تا همراهی در این مسیر پر تلاش برای شما باشد و در هموار کردن  راه منتهی به موفقیت شما کمکیارتان باشد

پیروزی شما آرزوی ماست 

تمرین موفقیت در بازار کار

اختصاصی از فی لوو تمرین موفقیت در بازار کار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مطالعه ادبیات عوامل بحرانی موفقیت ابر رایانه در سازمان

اختصاصی از فی لوو مطالعه ادبیات عوامل بحرانی موفقیت ابر رایانه در سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : مطالعه ادبیات عوامل بحرانی موفقیت  ابر رایانه در سازمان

موضوع انگلیسی : A Study Literature of Critical Success Factors of Cloud Computing in Organizations

تعداد صفحه : 7

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

هدف از مطالعه حاضر ESTA شناسایی عوامل حیاتی موفقیت است که تاثیر سازمانی برای استفاده از محاسبات ابری در آنها
فرآیندهای کسب و کار. نویسنده انجام یک مطالعه بررسی ادبیات شناسایی عوامل با جمع آوری از سی مقاله از معتبر
از جمله مجله پایگاه داده زمرد، Science Direct و IEEE و Google Scholar. نویسنده با استفاده از "ابر رایانه" به عنوان یک
کلمه کلیدی. نویسنده پس از بررسی و تجزیه و تحلیل انتزاعی از هر مقاله، نویسنده نوزدهمقالات مربوط به آن انتخاب
این موضوع. نویسنده نشان داد که کاهش هزینه ها، انعطاف پذیری، افزونگی و قابلیت اعتماد، مقیاس پذیری، همکاری، بازده،
عملا و در دسترس بودن به عنوان عوامل حیاتی موفقیت به عنوان تاثیر استفاده از محاسبات ابری برای سازمانها. بیشتر
تحقیقات انجام شده به اعتبار می تواند ESTA یافته توسط توسعه ابزار و یک نظرسنجی ازسازمان.

کلمات کلیدی: عوامل مهم موفقیت، ابر رایانه، سازمان

پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

اختصاصی از فی لوو پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :82

1ـ مقدمه

هدف از آموزش کمک به ارتقاء سطح یادگیری در دانش‌آموزان است. اما یادگیری موضوع مشخص واحدی نیست. بلکه تقریباً همه فعالیت‌هایی که ما در طول زندگی انجام می‌دهیم از تجارب یادگیری‌مان سرچشمه می‌گیرد. ما موضوع‌های مختلف درسی و غیردرسی مانند ریاضی، ادبیات، هنر، علوم دینی و طرز معاشرت را یاد می‌گیریم. علاوه بر این ما عواطف مختلف را نیز یاد می‌گیریم. تهیه فهرست کاملی از آنچه که انسان در طول زندگی یاد می‌گیرد بسیار مفصل و شاید غیرممکن است. اما به طور کلی در مورد راهبردهای مختلف یادگیری به دو نوع از راهبردها یعنی راهبرد شناختی و راهبرد فراشناختی تأکید شده است. در سال‌های اخیر شاهد پیشرفت عظیم روانشناسی پرورشی به سوی کشف این راهبردها یعنی راههای یاد گرفتن و مطالعه کردن بوده‌ایم (سیف 1379).

در سالهای اخیر در مورد تأثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی تحقیقات گوناگونی صورت گرفته است و سعی بر آن بوده است در مورد اهمیت و تأثیر هرکدام از راهبردها اطلاعات لازم به معلمان ارائه شود تا نحوه یادگیری به نحوه مطلوب‌تری امکان‌پذیر گردد. نخستین بار هارلو[1] (1949) مفهوم فراشناخت (دانستن درباره دانستن) را در یک رشته آزمایشی که با میمونها انجام داد مطرح ساخت. براون[2] (1978) فراشناخت را به دو صورت زیر معرفی کرده است:

1ـ آگاهی فرد از فعالیت‌ها یا فرایندهای شناختی خود

2ـ روشهای مورد استفاده فرد برای تنظیم فرایندهای شناختی خودش.

به سخن دیگر، فراشناخت از یک سو شامل روشهای کنترل و نظارت بر یادگیری است. بنابراین آموزش راهبردهای فراشناختی در پیشرفت تحصیلی آموزش گیرندگان موثرتر از آموزش صرف راهبردهای شناختی می‌باشد (براون 1978).

2ـ بیان مسأله

سالهاست که روانشناسان تربیتی درصدد پاسخ دادن به این سؤالات هستند که چرا بعضی دانش‌آموزان نسبت به بعضی دیگر از نظر پیشرفت تحصیلی موفق‌ترند؟ چه چیزی این تفاوتها را رقم می‌زند؟ برای پاسخ دادن به این سؤالات بررسی عواملی که تصور می‌شود موقعیت تحصیلی را تبیین می‌کنند ضرورت پیدا می‌کنند.

به مرور زمان روشن شده که کلید تبیین و پیش‌بینی موفقیت و کامیابی تنها استفاده از راهبردهای شناختی نیست. بسیاری از دانش‌آموزان با استفاده از راهبردی شناختی مشکلات زیادی در فراگیری مطالب درسی دارند، در حالی که دانش‌آموزان دیگر با تاکید زیادتر روی راهبردهای فراشناختی موفقیت تحصیلی بالایی را کسب کرده‌اند، و چه بسا افرادی را بشناسیم که با استفاده از راهبردهای شناختی درصد متوسط موفقیت تحصیلی را کسب کرده‌اند ولی با درنظر گرفتن راهبردهای فراشناختی به موفقیت‌های زیادی در زندگی‌شان دست یافته‌اند (سیف 1979).

طی چند دهه گذشته تلاش‌های قابل ملاحظه‌ای جهت تبیین و کشف عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی صورت گرفته. محققین در تبیین اهمیت راهبردهای فراشناختی در پیشرفت تحصیلی به نتایج قابل ملاحظه‌ای دست یافته‌اند و نشان داده‌اند که چنانچه راهبردهای فراشناختی را برای پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی به راهبردهای شناختی اضافه کنیم، پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی به طور معناداری با احتمال بیشتری امکان‌پذیر می‌شود تا اینکه تنها از راهبردهای شناختی استفاده کنیم (بوتچر[3]، 1999).

تمام مسائل فوق نشان می‌دهد که توسل به راهبردهای شناختی برای تبیین پیشرفت تحصیلی کافی نیست، بنابراین این مسائل نشان دهنده این نکته است که عامل مهم دیگری غیر از راهبردهای شناختی وجود دارد که می‌تواند در پیشرفت تحصیلی یا به طور کلی در موفقیت موثر باشد که آن راهبردهای فراشناختی است. این دیدگاه این سؤالات را مطرح می‌کند که چه عوامل دست‌اندرکارند که برخی افراد دارای راهبردهای شناختی بالا در زندگی ضعیف عمل کنند و کسانی که راهبردهای شناختی متوسطی دارند در کمال تعجب به خوبی عمل می‌کنند.

تحقیقات نشان داده که در غالب موارد تفاوت در توانایی نهفته است که راهبرد فراشناختی نامیده می‌شود که شامل برنامه‌ریزی، کنترل، نظارت و نظم‌دهی می‌باشد و این مهارت‌ها را می‌توان به کودکان آموخت تا در امر تحصیلی عملکرد بالاتری نشان دهند (دمبو[4] 1994). تعدادی از محققین براین باورند که علاقه به راهبردهای فراشناختی تا حدی واکنش به این باور است که راهبرد شناختی تنها کلید پیشرفت تحصیلی است. آنچه در این جا اهمیت دارد اظهارات ضد و نقیض طرفداران و منتقدان راهبردهای فراشناختی در زمینه توانایی این مفهوم در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی است (مایر[5] و سالووی[6]، 1999). لذا پژوهش حاضر در راستای همین تحقیقات به بررسی تاثیر راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی و همچنین استفاده توأم از این راهبردها در مقایسه با استفاده غیر توام از آنها در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه شهر و روستاهای گیلانغرب می‌باشد.

3ـ ضرورت و اهمیت پژوهش

نظریه‌های راهبردهای فراشناختی مفهوم جدیدی است. هنوز هیچ کس نمی‌تواند دقیقاً بگوید که تفاوت‌های میان دانش‌آموزان در طول تحصیل‌شان تا چه حد مربوط به راهبردهای فراشناختی می‌شود. اما داده‌های موجود نشان میدهند که راهبردهای فراشناختی می‌تواند به اندازه راهبردهای شناختی و گاهی اوقات بیش از آن قدرت پیش‌بینی داشته باشد، و همچنین عده‌ای معتقدند راهبردهای فراشناختی را می‌توان به کودکان آموخت و سطح آن را ارتقاء داد (دمبو، 1994).

از آنجایی که طیف وسیعی از جمعیت کشورمان را دانش‌آموزان تشکیل می‌دهند و در این راستا مشکلات آموزش و نحوه استفاده از راهبردهای متنوع آموزش در امر تدریس وجود دارد، ضروری بنظر می‌رسد که تحقیقات در مورد تاثیر بکارگیری روش‌ها و راهبردهای مختلف در امر آموزش صورت گیرد تا کیفیت و آموزش ارتقاء یابد. و به همین جهت با توجه به تحقیقات انجام شده در خارج از کشور در مورد عامل فراشناخت به عنوان یک عامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان لازم است این عامل به صورت عمیق‌تر مورد بررسی قرار گیرد. از طرف دیگر با توجه به وجود روشهایی جهت آموزش راهبردهای فراشناختی به معلمان و دانش‌آموزان لازم است این راهبردها مورد تاکید تحقیقات در زمینه آموزش و پرورش قرار گیرد. به عنوان مثال فلاول[7] (1995) علاقه پژوهشگران به فراشناخت را ناشی از اعتقاد به کاربردهای مهم آن در تعلیم و تربیت ذکر کرده است. وی سپس به نقل از بیکر[8] (1991) خاطرنشان می‌سازد که شواهد پژوهشی حاکی از وجود حداقل 9 مورد نارسایی فراشناختی در دانش‌آموزان ضعیف‌تر در مقایسه با دانش‌آموزان قوی‌تر است. همچنین لفرانکو[9] (1997) می‌گوید مهم‌ترین سهم فعلی روانشناس شناختی در روانشناسی تربیتی تاکید مجددی است که بر یادگیری چگونه یاد گرفتن (فراشناخت) می‌شود. او استدلال می‌کند که بهترین یادگیرندگان کسانی هستند که علاوه بر دانش در زمینه‌های خاص از دانش فراشناخت نیز برخوردار باشند. دانش فراشناختی یعنی اینکه فرد بداند چگونه کاری را انجام می‌دهد، چگونه مسائل را حل می‌کند، چگونه یاد بگیرد و حفظ کند، چگونه بفهمد و شاید مهمتر از همه چگونه این فعالیت‌ها را زیر نظر داشته باشد، ارزیابی کند و هدایت نماید. بنابراین با توجه به نکات ذکر شده در فوق به نظر می‌رسد هم از لحاظ نظری و هم از لحاظ کاربردی این موضوع در امر آموزش موثر واقع شود.

4ـ اهداف پژوهش

هدف کلی پژوهش: در این پژوهش سعی بر آن است که دریابیم در استفاده از راهبردهای فراشناختی و راهبردهای شناختی کدامیک برای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان شهرستان گیلانغرب بهتر است و اینکه کدامیک معیار بهتری برای پیشرفت تحصیلی است.

اهدف جزئی پژوهش:

1ـ مقایسه دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی در استفاده از نوع راهبردها

2ـ مقایسه دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر در استفاده از نوع راهبردها

5ـ سؤال و فرضیات پژوهش

1ـ5 فرضیات پژوهش

1ـ1ـ5ـ دانش‌آموزانی که از راهبردهای شناختی و فراشناختی بصورت توأم استفاده می‌کنند در مقایسه با سایر دانش‌آموزان موفقیت تحصیلی بیشتری دارند.

2ـ1ـ5ـ بین راهبردهای فراشناختی و راهبردهای شناختی رابطه مثبت معنی‌دار وجود دارد.

3ـ1ـ5ـ بین راهبردهای فراشناختی و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت معنی‌دار وجود دارد.

4ـ1ـ5ـ بین راهبردهای شناختی و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت معنی‌دار وجود درد.

6ـ1ـ5ـ بین دانش‌آموزان دختر و دانش‌آموزان پسر در استفاده از نوع راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی تفاوت معنی‌داری وجود دارد.

2ـ5ـ سؤال پژوهش

1ـ2ـ5ـ آیا بین دانش‌آموزان شهری و دانش‌آموزان روستایی در استفاده از نوع راهبرد شناختی و راهبرد فراشناختی تفاوت معنی‌دار وجود دارد؟

6ـ تعریف متغیرهای پژوهش

1ـ6 راهبردهای فراشناختی

تعریف مفهومی: آن دسته از راهبردهای یادگیری را گویند که نظارت بر راهبردهای شناختی را برعهده دارند و عبارتند از: دانش و کنترل خود و دانش و کنترل فرایند. دانش و کنترل خود شامل 3 بخش: تعهد، نگرش و دقت است و دانش و کنترل فرایند شامل 3 بخش: طرح‌ریزی، ارزش سنجی و نظم بخشی می‌باشد (مارزینو و همکاران، 1989، ترجمه قدسی احقر، 1380، ص53)

تعریف عملیاتی: عبارت است از نمره‌ای که دانش‌آموزان در بخش‌های مربوط به راهبردهای دانش و کنترل خود، دانش و کنترل فرایند در آزمون راهبردهای یادگیری کسب می‌کنند.

2ـ6 راهبردهای شناختی

تعریف مفهومی: آن دسته از راهبردهای یادگیری را گویند که فرد برای پردازش اطلاعات مورد استفاده قرار می‌دهد و عبارتند از: 1ـ راهبردهای تکرار و مرور ویژه تکالیف ساده و پیچیده 2ـ راهبردهای بسط ویژه تکالیف ساده و پیچیده 3ـ راهبردهای سازمان‌دهی ویژه تکالیف ساده و پیچیده (وینشتاین و سایر، 1986، به نقل از هیسو، 1997، ص45).

تعریف عملیاتی: عبارت از نمره‌ای است که دانش‌آموزان در بخشهای مربوط به راهبردهای تکرار یا مرور، بسط یا گسترش معنایی و سازماندهی در آزمون راهبردهای یادگیری کسب می‌کنند.

3ـ6ـ پیشرفت تحصیلی

تعریف مفهومی: پیشرفت در برگیرنده استعداد و توانایی و کار دانش‌آموز است. این یک عنصر چندبعدی است. این عنصر به گونه‌ای بسیار ظریف به رشد جسمی، اجتماعی، شناختی و عاطفی مربوط است. این عنصر منعکس کننده تمامیت دانش‌آموزان است، این عنصر به یک مورد خاص ارتباط ندارد، بلکه طی زمان و در طی زندگی دانش‌آموزان در مدارس عمومی و در سالهای دانشگاه و زندگی کاری خود را نشان می‌دهد (استنبرگ، 1993 به نقل از اسماعیلی، 1376، ص70).

تعریف عملیاتی: منظور از پیشرفت تحصیلی در این پژوهش میانگین نمرات پایان سال گذشته (83-1382) دانش‌آموزان شهری و روستایی شهرستان گیلانغرب می‌باشد.

4ـ6ـ استفاده توأم از راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی)

تعریف عملیاتی: منظور اینست دانش‌آموز در آزمون راهبردهای یادگیری از هر دو نوع راهبردها یادگیری (شناختی و فراشناختی) کسب کرده است مساوی و یا بیشتر از میانه باشد.

7ـ محدودیت‌های تحقیق

هر تحقیقی دارای محدودیتهایی است که برطرف کردن آن‌ها از عهدة محقق خارج می‌باشد. این تحقیق نیز از این امر مستثنا نمی‌باشد حال به ذکر این محدودیت‌ها می‌پردازیم.

1ـ وجود موانع اداری (قسمت حراست) اداره آموزش و پرورش جهت صدور مجوز برای ورود به مدارس دخترانه که به علت عدم مراجعه مستقیم به مدارس دخترانه اجرای پرسشنامه با حضور مستقیم خود محقق نبوده است با این وجود مجری پرسشنامه‌ها دستورالعمل اجرایی را به خوبی رعایت کرده‌اند.

2ـ عدم انگیزه کافی برخی از دانش‌آموزان برای همکاری با محقق. این موضوع باعث ناقص تکمیل شدن تعدادی از پرسشنامه و کاهش تعداد نمونه شد.

[1] Harlow

[2] Brown

[3] Butcher

[4] Dembo

[5] Miyer

[6] Salevey

[7] Felavel

[8] Biker

[9] Lefranco

طرح موفقیت در کسب ثروت و درآمد,راز کائنات در رسیدن به درآمد ماهانه (بیا و معجزه زندگی خودت باش)

اختصاصی از فی لوو طرح موفقیت در کسب ثروت و درآمد,راز کائنات در رسیدن به درآمد ماهانه (بیا و معجزه زندگی خودت باش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کسب در آمد

از دهکده جهانی مجازی

با کتاب الکترونیکی

(ویدئویی):

((معجزه  زندگی  خودت  باش))

سال  1395  را با انگیزه و امید بیشتر

شروع کن...

هدف ما در این پکیج جلب اعتماد و موفقیت

شماست ...

 مسیرت را بیاب و شگفتی و معجزه را خلق

کن...

((همین امروز شروع کن فردا دیر است))

دوست من تبریک می گویم به شما به خاطر حضور و هدایت شما به این صفحه .

شک نمی کنم که قدرت درونی بالای دارید.وحتی با وجود خستگی ها و دل مشغولیهای که داری بازهم بسیار قوی ونیرومند هستی .چرا که به دنبال تغییروپیشرفت بالاتر و بیشتر هستی و این حقیقتا حق توست که همیشه در اوج باشی .بهترین باشی و بهترین ها را داشته باشی ....

راه بهترین بودن فقط داشتن پول نیست اما پول یکی از بزرگترین ابزار در کسب ثروت است ...

می دانم مسیرهای زیادی را طی کردی . شاید فایل های زیادی را خوانده باشی کتاب هاو.... اما به نتیجه ای نرسیدی  و نمی دانی چرا ....تو حق خودت می دانی که مانند بسیاری از افراد بتونی درآمدی عالی ,عشق و روابط خوب ,ماشین و ....داشته باشی ....

باور کن دوست من ....حقیقتا" رویاهایت دردرون تو منتظر نشسته اند تا به دستان تو..فقط تو 

تبدیل به واقعیت شوند و از درون تو به بیرون هدایت شوند ....وتو می توانی ....

اگر بارها و بارها امتحان کردی و به نتیجه نرسیدی ...یکبار دیگر فقط یکبار دیگر بیا باهم ودر کنار هم با شیوه ای نوین به تو بگویم چگونه دروازه های موفقیت وپیروزی را برای خودت باز کنی ....

دوست عزیز این یک تبلیغات برای جلب نظر تو نیست من تغییر و کسب درآمد واقعی را به تو اثبات خواهم کرد...به تو می گویم چگونه به هر آنچه می خواهی برسی ...بله دقیقا به هر آنچه می خواهی ...سپس راه و مسیرهای واقعی کسب در آمد در منزل را به تو یاد میدهیم....

به شما آموزش می دهیم چگونه ذهن و افکار خودت را هم راستا با خواسته هایت کنی تا شاهد تغییراتی شگرف در زندگیت باشی..سپس همراه با هم به شما می گویم چه مسیری در اینترنت جهت کسب درآمد حقیقی است و کدام سراب ....چگونه شروع کنی تا به نتایج حقیقی دست پیدا کنید....

گروه ما به هیچ وجه قصد گرفتن سرمایه شما و رها کردنتان را ندارد قصد ما گول زدن شما نیست ...نکاتی که ما در مجموعه خود بیان می کنیم تمام آن چیزی است که کمتر کسی به شما خواهد گفت ...تمام آن چیزی که به عنوان فوت کوزه گری لازم است بسیاری از فایل های کسب درآمد از اینترنت صرفا یک فایل ساده متنی با بیست خط توضیح در مورد یک سایت  میباشد وشما در عمل همیشه دچار مشکل خواهید بود چون بسیاری از افرادی که آنرا نوشته اند خود درآمد آنچنانی کسب نکرده اند و صرفا با چهار صفحه توضیح شما به نتایج جالبی دست پیدا نمی کنید  واین موارد آنقدر در اینترنت زیاد شده که مخاطب واقعا نمیداند که انتخاب درست برای او چه هست و گاها" در همان وهله اول کار با نامیدی مواجه خواهد شد و کار را رها خواهد کرد ....و مطمئن هستم شما هم دوست من نمی دانید اشکال اصلی کار در عدم موفقیت شما در این مسیر کجاست ...اما روانشناس ما در دو فایل ویدئوی با شما صحبت خواهد کرد و راهکارهای بسیار جالبی را به شما معرفی خواهد کرد و شما را در مسیر درست کاری قرار خواهد داد  ...سپس در یک فایل متنی و کامل برای شما تمام آنچه که برای شروع کار لازم است بدانید را توضیح خواهد داد...کار ما با شما بعد از خریدتان پایان نخواهد گرفت ...ما همیشه و در هر زمان به پیام شما پاسخ خواهیم داد در حقیقت ما  به کار خود ایمان داریم و به موفقیت شما.....

چرا که ما حقیقتا دنبال دوستی و ارتباط بیشتر با شما هستیم پس هرگز محصولی را به شما نمی دهیم که به علت مفید نبودن یا بی کفیت بودن به ارتباط ما با شما خاتمه دهد ...

گروه پارسا با پکیج(معجزه زندگی خودت باش )در راستای کسب واقعی ثروت از اینترنت همراه همیشگی شما خواهد شد ...ما می خواهیم تا شما درهمان ابتدای سال 95  بتوانید به این موفقیت دست پیدا کنید و زندگیتان را متحول کنید  ...معجزه خودت در سال 1395 باش و آغازی شیرین را برای خودت رقم بزن و با انگیزه وارد سال جدید شو...این پکیج در دو فایل ویدئویی و یک فایل متنی برای موفقیت شما تهیه شده ....محصولات بعدی ما به زودی با موضوعات کاملا جدید در راستای موفقیت بیشتر شما آماده خواهد شد...

نکاتی که در خرید اینترنتی لازم است شما بدانید:

هر چند که شما دوست و همدل عزیز در این زمینه بسیار پر اطلاع تر از بنده هستی ولی جهت تکمیل این مورد لازم می دانم اطلاع کاملتری را دراختیار همگان قرار بدهم ..

-در خرید اینترنتی زمانی که شما به درگاه یکی از بانکهای معتبر وارد شدید در ابتدای امر شماره های درج شده بر روی کارت خود را در جایگاه مخصوص آن وارد می کنید ...

سپس از قسمت صفحه کلید مجازی که بانک در صفحه برای شما قرار میدهد رمز اینترنت خود را وارد میکنید این رمز اینترنتی چگونه بدست می آید:مثلا اگر کارت شما برای بانک ملت است فقط کافی است به دستگاه خود پرداز بانک ملت خود مراجعه کنید ودر قسمت مورد نظر روی صفحه خود پرداز بانک دنبال گزینه رمز دوم اینترنتی باشید روی آن کلیک کنید و اعداد رمز خود را وارد و آنرا ثبت کنید سپس در خرید اینترنتی این اولین رمزی است که بانک از شما درخواست میکند که شما به راحتی آنرا وارد میکنید رمز بعدی که لازم است روی صفحه مجازی بانک در خرید اینترنتی بنویسید عدد3 رقمی درج شده در روی کارت حساب بانکی شماست ..

-لطفا توضیحات کاملتر را در زیر لینک دانلود در سایت برای شما قرار داده ایم را حتما بخوانید تا با خیال راحتر دانلود کنید ..

در زمان دانلود فایل لطفا صبور باشید چون بسته به سرعت اینترنت شما زمان می برد پکیج ما حجم بالای دارد  اما ,ما به صورت فشرده قرار داده ایم تا برای شما راحتر باشد...بعد از خرید کافی است روی فایل فشرده کلیک راست کرده و بعد گزینه Extract Hereرا انتخاب کنید به راحتی فایل باز می شود  و شما تا ده بار مجددا" می توانید به سایت ما آمده و دوباره فایل را دریافت کنید ..

ما پشتبان شما خواهیم بود.    نگران نباشید       موفقیت حق شماست

تلفن جهت پیامک:09217024915...

ایمیل:[e-mail]

مطمئن باشید در اسرع وقت به پیامهای شما پاسخ می دهیم.