فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .


اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:14

مقدمه

ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.

همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی  این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.

همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.

که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.

نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

اقدام پژوهی معلمان متوسطه اول ( چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم)

اختصاصی از فی لوو اقدام پژوهی معلمان متوسطه اول ( چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی معلمان متوسطه اول ( چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم)


اقدام پژوهی معلمان متوسطه اول ( چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم)
لینک خرید و دانلود در پایین صفحه
تعداد صفحات:14
فرمت :word

فهرست مطالب

((چکیده)) 3

مقدمه:توصیف وضعیت موجود. 4

گردآوری اطلاعات (شواهد1) 5

چرا دانش آموزان اشتیاق زیادی نسبت به درس انشا ندارند؟. 5

تجزیه وتحلیل اطلاعات.. 6

خلاصه ی یافته های اولیه. 6

چند نکته درباره ی نگارش... 7

اصول ومبانی انشا 7

انواع انشا 8

معیارهای ارزشیابی.. 9

راههای پیشنهادی برای انشا نویسی.. 9

چگونگی اجرای راه جدید. 10

گردآوری اطلاعات (شواهد2) 10

نتایج کار به شرح ذیل است: 11

جدیدنظر درروشهای انجام گرفته واعتبار بخشی به آن. 11

نتایج. 12

نتیجه گیری.. 13

فهرست منابع. 14

 

 

 

((چکیده))

ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.

همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی  این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.

همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.

که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.

نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.

 

ادامه بعد از خرید در فایل word


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی معلمان متوسطه اول ( چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم)

برسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش‎آموزان مقطع راهنمایی

اختصاصی از فی لوو برسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش‎آموزان مقطع راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

 

 عنوان صفحه

فهرست جداول

 

چکیده

 

فصل اول:کلیات

1

مقدمه

2

بیان مسئله

4

اهمیت و ضرورت مسئله

6

اهداف تحقیق

9

سؤالات و فرضیات تحقیق

9

روش انجام تحقیق

9

تعریف واژه‎ها و اصطلاحات

10

فصل دوم: ادبیات تحقیق

11

مقدمه

12

الف: پیشینه نظری تحقیق

12

عزت نفس بالا ، عزت نفس پایین

14

ب:‌تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از ایران

16-15

فصل سوم: روش تحقیق

18

 

 عنوان

صفحه

مقدمه

19

روش تحقیق

19

جامعه و نمونه

20

روش نمونه‎گیری

20

ابزار اندازه‎گیری

21

چگونگی گردآوری داده‎ها

22

روش آماری

23

فصل چهارم: یافته‎ها و نتایج تحقیق

24

مقدمه

25

یافته‌ها

25

فصل پنجم: بحث یافته‎ها و تجزیه و تحلیل داده‎ها

28

محدودیت‎های تحقیق

34

پیشنهادات تحقیق

35

فهرست منابع و ضمائم

36

ضمیمه الف:‌ جداول نمرات هر دو گروه

37

1- جدول نمرات خام آزمودنی‎های پسر

38

2- جدول نمرات خام آزمودنی‎های دختر

40

 

 عنوان

صفحه

فهرست منابع

42

ضمیمه ب: پرسشنامه‎ها

43

1- پرسشنامه بدرفتاری فیدل

44

2- پرسشنامه عزت نفس جنیس فیلد

51

 

   



دانلود با لینک مستقیم


برسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش‎آموزان مقطع راهنمایی

تحقیق بررسی مشاهیر سال سوم راهنمایی

اختصاصی از فی لوو تحقیق بررسی مشاهیر سال سوم راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق بررسی مشاهیر سال سوم راهنمایی


تحقیق بررسی مشاهیر سال سوم راهنمایی

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات: 29 صفحه

 

فهرســـــــــــــــــــــــــــت

اسامی .................................................................................... صفحه

سعدی .........................................................................................  2

خواجه عبدالله انصاری ...................................................................... 4

روح ‌الله موسوی خمینی ....................................................................  5

آیت الله خامنه ای ........................................................................... 6

شمس الدین محمد جوینی ..................................................................11

امام محمد غزالی ............................................................................11

ژول ورن ..................................................................................11

حافظ .........................................................................................12

سهراب سپهری ............................................................................ 15

نیما یوشیج ....................................................................................16

بیابانکی سعید ................................................................................18

لطفعلی صورتگر............................................................................. 18

جلال آل احمد ............................................................................... 19

دکتر محمود صنایی ......................................................................... 20

شیخ بهایی ................................................................................... 20

حاج آخوند ملا عباس تربتی ............................................................... 21

دکتر غلامحسین یوسفی .................................................................... 22

پل الوار ...................................................................................... 22

مولوی  ...................................................................................... 23

خواجه نصر الدین توسی .................................................................. 24

غلامعلی حداد عادل ....................................................................... 24

محمد حسین هیکل ......................................................................... 25

ابوالفضل رشید الدین میبدی ............................................................. 25

جامی .......................................................................................  26

عبید زاکانی ................................................................................. 28

عباس اقبال آشتیانی ....................................................................  29

 

ســـــــعدی

 

 

 

 

 

مصلح الدین ابو محمد عبدالله بن مشرف بن مصلح بن مشرف معروف به سعدی شیرازی در حدود  606 هجری در شیراز در میان خاندانی که از عالمان دین  بودند ولادت یافت پدرش ملازم  اتابک سعد بن  زنگی بود .  سعدی هم از دوران کودکی تحت تربیت پدر قرار گرفت و از هدایت و نصیحت او برخوردار گشت ولی در کودکی یتیم شد و ظاهرا در حجر تربیت نیای مادری خود که بنا بر بعض اقوال مسعود بن مصلح الفارسی پدر قطب الدین شیرازی بوده قرار گرفت . مقدمات علوم ادبی و شرعی را در شیراز آموخت سپس برای ادامه تحصیلات به بغداد رفت . این سفر که مقدمه سفر های طولانی دیگر سعدی بود در حدود سال 620 621 هجری اتفاق افتاد.

 

سعدی در بغداد در مدرسه معروف نظامیه آن شهر به ادامه تحصیل پرداخت و در همین شهر بود که از حضور جمال الدین ابو الفرج  عبد الرحمن ملقب به المحتسب بهره مند شد  . لازم به گفتن است که وی در هنگام سقوط بغداد به دست هولاگو (656 هجری ) به قتل رسید . سعدی از این بزرگ به عنوان مربی و شیخ یاد می کند .

 

چند سالی را سعدی در بغداد گذراند باید به دوران تحصیل و کسب فیض از بزرگترین مدرسان مشایخ عهد که در آن شهر جمع بودند تقسیم کرد .

 

سعدی در حدود سال 655 به شیراز و در مراجعت به آن شهر در شمار نزدیکان سعد بن ابی بکر بن سعد بی زنگی در آمد ولی نه به عنوان یک شاعر درباری بلکه در عین انتساب به دربار سلغری و مدح پادشاهان آن سلسله و عده ای از رجال ، زندگی را به آزادگی و ارشاد و خدمت به خلق در رباط شیخ کبیر  شیخ ابو عبدالله خفیف می گذرانیده و با حرمت بسیار زندگانی را بسر می برده است . بهر حال عمر سعدی در شیراز به نظم قصائد و غزلها و تألیف رسالات مختلف او و شاید به وعظ و تذکیر می گذشت و در این دوره نیز سفری به مکه کرد و از راه تبریز به شیراز بازگشت و در این سفر با شمس الدین صاحب دیوان جوینی و برادرش ملاقات نمود و در خدمت اباقاخان به عزت و احترام پذیرفته شد و او را از مواعظ خود برخوردار نمود. وفات سعدی در ذی الحجه سال 690 هجری اتفاق افتاد . از جمله شاعران استاد در عصر وی که در خارج از ایران می زیسته اند یکی امیر خسرو و دیگری حسن دهلوی است که هر دو از سعدی در غزلهای خود پیروی می کرده‏اند .

 

سعدی را میتوان یکی از بزرگترین و بهترین شعرای درجه اول زبان فارسی شناخت . شهرت او به واسطه زبان فصیح و بیان معجزه آسای او در موعظه و راهنمای مردم همراه با امثال و حکایات دلپذیر است  وی شاعری شوخ طبع و شیرین زبان است که در نظم و نثر خود مثال های فارسی را

 

 

 

گنجانده و شاعر و نویسنده ای است که گرم و سرد روزگار را چشیده و در مدح و غزل راهی نو در پیش گرفت و همگان او را در زمره یکی از بزرگترین سخنوران زبان فارسی قلمداد کرده اند . از مهمترین آثار او میتوان گلستان و بوستان سعدی را نام برد .

 

 

 

نمونه اشعار

 

نه طریق دوستانست و نه شرط مهربانــی        که به دوستان یک‌دل، سر دست برفشــان

 

نفسی بیا و بنشین، سخنی بگو و بشـــنو       که به تشنگی بمردم، بر آب زنده گـــان

 

دل عارفان ببردند و قرار پارسایــــان                 همه شاهدان به صورت، تو به صورت  معانی

 

نه خلاف عهد ‌کردم،که حدیث جز تو گفتم         همه  بر سر زبانند و تو در میان جا نـــی

 

مده ای رفیق پندم، که نظر بر او فکنـدم      تو میان ما ندانی، که چه می‌رود نها نــی

 

دل دردمند سعدی، ز محبت تو خون ‌شـد     نه به وصل می‌رسانی ، نه به قتل می‌رها نی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

خواجه عبدالله انصاری

 

شیخ‌الاسلام ابواسماعیل عبدالله ‌بن ابی‌منصور محمد (زادهٔ ۳۹۶ ه‍ ‍. ق / ۱۰۰۶ م . درگذشته ۴۸۱ ه‍. ق. / ۱۰۸۸ م.) معروف به «پیر هرات» و «پیر انصار» و «خواجه عبدالله انصاری» و «انصاری هروی»، دانشمند و عارف بود.

 

وی از اعقاب ابوایوب انصاری است. مادرش از مردم بلخ بود و عبدالله خود در هرات متولد شد و از کودکی زبانی گویا و طبعی توانا داشت چنان که شعر پارسی و تازی را نیکو می‌سرود و در جوانی در علوم ادبی و دینی و حفظ اشعار عرب مشهور بود و مخصوصاً در حدیث قوی بود و امالی بسیار داشت و در فقه روش

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق بررسی مشاهیر سال سوم راهنمایی

دانلود اقدام پژوهی چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم