فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله انگلیسی رشته مدیریت همراه با ترجمه - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم

اختصاصی از فی لوو مقاله انگلیسی رشته مدیریت همراه با ترجمه - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله انگلیسی رشته مدیریت همراه با ترجمه - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم


مقاله انگلیسی رشته مدیریت همراه با ترجمه  - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم

عنوان لاتین مقاله: Strategic Thinking: A Continuum of Views and Conceptualisation

عنوان مقاله ترجمه شده: تفکر نظام مند (استراتژیک): زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها، تفکرات و مفاهیم 
ترجمه:  شهلا سهرابی (دانشجوی دوره دکتری مدیریت)
موضوع: مقالات ترجمه شده / مدیریت راهبردی
سال انتشار(میلادی): 2012
وضعیت: تمام متن

منبع انتشار اصل مقاله: Tim O"Shannassy, School of Management, RMIT
  
چکیده: در دهه 90 میلادی بحثی در گرفته بود که آیا استراتژی باید به عنوان هنر، علم و یا تلفیقی از هر دو تلقی شده و به کار رود یا خیر. در بین نویسندگان گوناگون، نویسندگان نامداری در حوزه ادبیات توصیفی و تلفیقی چون اُهمائه (1982)، مینتزبرگ (1994) و  اِستیسی (1993) به این بحث پرداختند که استراتژی عمدتاً باید به عنوان روند فکری ای مبتنی بر خلاقیت، حس و ادراک و تفکر واگرا (تفکری مبتنی بر خلاقیت) باشد و این یعنی استراتژی باید به عنوان هنر تلقی شود. نویسندگان دیگری در حوزه ادبیات تجویزی مانند اَندروز (1965)، آنسوف (1965) و پورتر (1980، 1985، 1990) از این باور حمایت کرده اند که استراتژی روند فکری ای مبتنی بر منطق، تحلیل و تفکر همگرا (تفکری مبتنی بر اینکه همیشه یک جواب درست وجود دارد) است، بنابراین استراتژی باید به عنوان علم تلقی شود. نویسندگان دیگری عمدتاً در اواخر دهه 90 اینگونه استدلال می کردند که استراتژی باید هر دو دیدگاه و رهیافت را برای رسیدن به بهترین نتایج با هم ادغام کند (ویلسون، 1994، 1998؛ ریموند، 1996؛ لییِدکا، 1998a، 1998b؛ هِراکلیوس، 1998). بررسی دقیق یافته های نویسندگان نامدار متعدد و گوناگون و قرار دادن آنها در زنجیره پیوسته استراتژی به عنوان هنر و استراتژی به عنوان علم، دیدگاه و بینش شگرفی را نسبت به ادبیات و پیشرفت های اخیر در حوزه استراتژی ایجاد کرده است. این دیدگاهها به آماده سازی تفکرات و مفاهیم و نیز مدل تفکر نظاممند (استراتژیک) کمک می کنند. مقدمه
گلاک، کافمن و والک (1980) از ظهور و بروز الگوی استراتژی با توجه به مرحله طراحی و برنامه ریزی استراتژیک در دهه 70 و مرحله مدیریت استراتژیک در دهه 80 خبر می دهند. استیسی (1993) و هراکلیوس (1998) هر دو بر این باور بودند که در ادبیات دیدگاهی وجود دارد مبنی بر اینکه در حال حاضر الگو در حال گذار به مرحله تفکر استراتژیک در دهه 90 است. در حوزه استراتژی ، واژه شناسی به صورت عمده ای موضوع مورد مباحثه نویسندگان گوناگونی بوده است که از واژه های طراحی و برنامه ریزی استراتژیک و مدیریت استراتژیک به طرق مختلف استفاده کرده اند. در حال حاضر ایجاد و معرفی واژه تفکر استراتژیک در حوزه ادبیات استراتژی منجر به سردرگمی بیشتر شده و نیز مباحثات سخت تری در خصوص اینکه واقعاً تفکر استراتزیک متشکل از چیست را در بر می گیرد.
یک دیدگاه در این مباحثه که مبتنی بر ادبیات استراتژی توصیفی و تلفیقی است بر این باور است که در یک محیط نامطمئن تجاری، استراتژی های موفق تجاری از روندی نشأت می گیرند که لزوماً شرقی (ریموند، 1996) ادراکی و احساسی ، خلاقانه ، واگرا و مربوط به نیمکره راست مغز است (اهمائه، 1982؛ پیترز و واترمن، 1982؛ مینتزبرگ، 1994). در این مقاله این رهیافت به عنوان، استراتژی به عنوان هنر تحلیل خواهد شد. دیدگاه دیگری که در ادبیات استراتژی تجویزی (اندروز، 1965؛ آنسوف، 1965 ؛ پورتر، 1980) ریشه دارد این است که در یک محیط ثابت تر تجاری یک رهیافت غربی (ریموند، 1996) مربوط به نیمکره چپ مغز ، تحلیلی و همگرا کارسازتر خواهد بود. در آخر دیدگاهی هست مبنی بر اینکه نیاز مبرمی برای اعمال هر دو دیدگاه وجود دارد، یعنی استراتژی به عنوان هنر و استراتزی به عنوان علم تا هر دو به صورت مناسبی در مقوله تفکر استراتژیک تلفیق شوند (ویلسون، 1994، 1998؛ ریموند، 1996؛ لییدکا، 1998a؛ هراکلیوس، 1998). این چشم انداز باعث ایجاد تعادل در سهمی است که هر یک از حوزه های ادبیات تجویزی، توصیفی و تلفیقی در ادبیات دارند.
بررسی دقیق دیدگاه های نویسندگان نامدار متعدد در خصوص این الگو و نیز قرار دادن پیشنهادات آنها بر پیوستار استراتژی به عنوان هنر/استراتزی به عنوان علم یا نیمکره راست مغز/نیمکره چپ مغز (رجوع شود به نمودار 1-پیوستار نویسندگان نامدار و تفکر استراتژیک) بینش آشکاری را در خصوص ادبیات در این زمینه در اختیار می گذارد. این امر در خصوص مفهوم سازی تفکر استراتزیک و ایجاد مدلی برای تحقیقات آینده مفید به نظر می رسد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله انگلیسی رشته مدیریت همراه با ترجمه - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم

تجربیات مدون دبیر زبان انگلیسی

اختصاصی از فی لوو تجربیات مدون دبیر زبان انگلیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون دبیر زبان انگلیسی


تجربیات مدون دبیر زبان  انگلیسی

 

این مقاله در 52 صفحه گردآوری شده است-فرمت آن ورد قابل ویرایش میباشد که میتوانید آن را به طور دلخواه ویرایش کنید-فهرست کامل:مقدمه،نتیجه،چکیده،منابع و ...

فهرست مطالب
مقدمه : 1
نکات کلیدی : 2
تجربیا ت تدریس زبان انگلیسی 2
تجربه 1 : فیلم های انگلیسی برای یادگیری بهتر زبان 2
تبیین تجربه 1 : 2
تجربه 2 : 3
گوش کردن به صدای ضبط شده خود برای تقویت زبان 3
تبیین تجربه 2 : 3
تجربه 3 : 3
بدون ترس صحبت کردن 3
تبیین تجربه 3 : 4
تجربیات از کلاس های درس زبان انگلیسی که به موفقیت کمک می کند 4
تبیین تجربیات تدریس حاصل از تجربیات 12
روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان در درس زبان انگلیسی 12
جلو گیری از بی نظمی کلاس در کلاس زبان 14
چند راه برای برقراری آرامش در کلاس 16
1-بررسی تکالیف 17
2-درس(مبحث درس رو هم می نویسیم) 18
3-حل کار در کلاسها 18
4- یک استراحت دو دقیقه ای 18
5-حل تمرینهای جلسه ی قبل 18
جلب توجه و آرام کردن کلاس 19
چند نکته در تدریس زبان انگلیسی : 19
چند نکته که خیلی به ما در اداره ی کلاس کمک می کند : 23
موانع آموزش و یادگیری زبان در کشو رما 26
آموزش زبان در کشور ما، حرکتی کند و غیرعلمی دارد 26
در اکثر کشورهای دنیا آموزش زبان از سنین خردسالی آغاز می‎شود 27
آموزشگاه‎های زبان، راه حل یا بیراهه! 27
نظارت جامعی بر روند فعالیت‎های آموزشگاه‎های زبان وجود ندارد 28
غربال ‎کردن زبان‎آموزان از همدیگر در اکثر موسسات نادیده گرفته می‎شود 28
«روش استفاده شده در تدریس زبان انگلیسی» حاصل تجربیات 29
مهارت های چهارگانه 29
1. مهارت شنیداری (Listening) 29
1. نشنیدن و تکرار کردن (Listen and repeat) 30
2. شنیدن و اشاره کردن یا شنیدن جور کردن (Listen and point or listen and match) 30
3. شنیدن و خواندن (Listen and repeat) 30
4. شنیدن و انجام دادن (Listen and do) 30
2. مهارت گفتاری (Speaking) 30
3. مهارت خواندن (Reading) 31
4. مهارت نوشتن (Writing) 31
پیشنهاد و راهکارحاصل از تجربیات : 32
پیشنهادهایی برای آموزش زبان انگلیسی 32
روش تدریس متون خواندنی (Reading) 33
الف) مرحله امادهی (Presentation) 33
الف) مرحله معرفی (Presentation) 34
ب) مرحله تمرین (Practice) 35
ج) مرحله تولید و کاربرد (Production) 35
الف) مرحله معرفی (Presentation) 36
یک مرحله تمرین (ORAL Drills) 37
ج) مرحله تولید (Written Exercises) 37
روش تدرس اصوات (Phonetics) 38
الف) مرحله معرفی (Presentation) 38
ب) مرحله تمرین(Practice) 38
ج) مرحله تولید (Production) 38
مرحله تمرین (Oral Dii) 39
هدف از تمرینات Oral Drills 39
الف) مرحله معرفی (Presentation) 39
ب) مرحله تمرین (Practice) 40
ج) مرحله تولید(Production) 41
روشهای فراگیری لغات زبان انگلیسی به دانش آموزان در تدریس زبان انگلیسی 41
کارتهای نمایش (Flash cards) 41
دفتر لغت 42
تصویر سازی ذهنی 43
تکرار، تکرار و تکرار! 44
جعبه لایتنر 44
مطالعه آزاد 44
طبقه‌بندی لغات 45
روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسی در دوره دبیرستان 47
الف- مرحله معرفی ( Presentation ) 47
ب- مرحله تمرین (Oral Drills ) 47
ج- مرحله تولید (Written Exercises ) 48
روش تدریس پیشنهادی مکالمه در دوره دبیرستان 48
الف- مرحله معرفی (Presentation ) 48
ب- مرحله تمرین (Practice ) : 50
ج- مرحله تولید (Production ) 50
پیشنهادها برای آینده 51
نتیجه گیری52

 

مقدمه :
اینکه گفته میشود معلمی شغل نیست " هنر است و معلم هنرمندی است که باید هنر خود را با علم و تجربه به بهترین نحو ممکن عرضه نماید .
هنر بی محتوا و تجربه بدون بینش در جازدن است و علم بدون تجربه و آراسته به هنر هم بی ثمر خواهد بود .
معلم هر روز باید از روز قبل و هر سال از سال قبل خود تجربه کسب کند تجربه خود را در اختیار دیگران قرار دهد و از تجربیات دیگران استفاده کند تا در سریعترین وضع ممکن به حد نرمال وبتدریج به حد ایده آل برسد تا فرزندان معنوی خود را از نور دانش و معرفت بهره مند ساخته و چراغ هدایت جوانان این مرزوبوم بوده و هدایتگر نسل فردای جامعه خود باشد .
کسب تجربه تنها به سن بستگی ندارد و از راه دیدن –شنیدن و حتی از راه کتاب خواندن به وسیله خود و دیگران کسب می شود.
در این تحقیق قصد دارم تجربیات خود را در زمینه تدریس زبان انگلیسی در دوره دبیرستان برای شما بیان نمایم .
نکات کلیدی :
تدریس زبان ـ تجربیات ـ روشها و پیشنهادات
تجربیا ت تدریس زبان انگلیسی
تجربه 1 : فیلم های انگلیسی برای یادگیری بهتر زبان
همیشه به دانش آموزان توصیه میکردم که برای تقویت زبان خود فیلم ها به زبان انگلیسی را بیشتر نگاه کنند . بعد از مدتی و با عمل کردن به این توصیه تغییرات زیادی در یادگیری زبان در دانش آموزان اتفاق افتاد .

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون دبیر زبان انگلیسی

دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد

اختصاصی از فی لوو دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد


دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد

 

دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد S M L XL

راهنمای کار با الگوی آماده خیاطی:

از مزایای این الگوها سرعت کار بالا بدون ایراد، بدون پرو، زیبا، آسان ومطمئن می باشد. ازاین سایزبندیها می توان برای شخصی دوزی وتولیدیها به راحتی استفاده  نمایید.

راهنمای انتخاب سایز

 

راهنمای پرینت فایل پی دی اف الگوی خیاطی:

برخی فایل‌های پی‌دی‌اف، مثل الگوهای خیاطی، به صورت یک تکه و بزرگ هستند؛ طوریکه با استفاده از پرینترهای خانگی و روی کاغذ A4 نمی‌توانید آن‌ها را پرینت نمایید. اگر امکان پرینت روی پرینترهای لارج فرمت (دفاتر کپی و تکثیر در داخل شهر، این خدمات را ارائه می‌کنند) را دارید که چه بهتر؛ ولی اگر مجبور به پرینت روی پرینترهای خانگی باشید برنامه Adobe Acrobat، دارای ویژگی Tiled Printing می‌باشد که به راحتی امکان چاپ یک صفحه بزرگ روی صفحات A4 را فراهم می‌کند.

توجه مهم: برنامه رایگان Adobe Reader دارای این امکان این نیست. باید از نسخه Adobe Acrobat Pro که در بازار فراوان است (با قیمتی اندک، به برکت عدم رعایت کپی رایت)، استفاده نمایید.

ابتدا در برنامه آکروبات، از منوی File، گزینه Print Setup… را انتخاب نموده و مطابق تصویر ذیل، در بخش Paper، از منوی Size، گزینه A4 را انتخاب نمایید.

 حال برای پرینت یک فایل با ابعاد بزرگ، از راهنمای تصویری ذیل در Adobe Acrobat Pro استفاده نمایید.

اما اگر نسخه اصلی نرم افزار آکروبات را در اختیار ندارید می توانید نرم افزار زیر را دانلود کرده و برای پرینت از آن استفاده کنید.

نرم افزارPDFTiler

 

 

این برنامه، نیاز به نصب ندارد. آن را روی دسک تاپ خود ذخیره کنید و هر زمان که به آن نیاز داشتید، روی آن دوبار کلیک کنید تا باز شود. دکمه Select File را بزنید و فایل پی‌دی‌اف مورد نظر خود را از روی هارد کامپیوتر خود انتخاب کنید.

 

گزینه‌ها را مطابق با تصویر فوق تنظیم نموده و در نهایت دکمه Tile را بزنید. برنامه PDF Tiler، فایل شما را به صفحات قابل پرینت روی پرینتر A4 تبدیل می‌کند.

 

پس از تکمیل پرینت فقط باید صفحات را طوری به هم بچسبانید که نشانه های گوشه های کاغذ بر هم منطبق شوند سپس الگو را برش بزنید.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود الگوی آماده تاپ مجلسی یقه انگلیسی در چهار سایز استاندارد

دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز

اختصاصی از فی لوو دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز


دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز

 

دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز اسمال، مدیوم، لارج و ایکس لارج

راهنمای کار با الگوی آماده خیاطی:

از مزایای این الگوها سرعت کار بالا بدون ایراد، بدون پرو، زیبا، آسان ومطمئن می باشد. ازاین سایزبندیها می توان برای شخصی دوزی وتولیدیها به راحتی استفاده  نمایید.

راهنمای انتخاب سایز

 

راهنمای پرینت فایل پی دی اف الگوی خیاطی:

برخی فایل‌های پی‌دی‌اف، مثل الگوهای خیاطی، به صورت یک تکه و بزرگ هستند؛ طوریکه با استفاده از پرینترهای خانگی و روی کاغذ A4 نمی‌توانید آن‌ها را پرینت نمایید. اگر امکان پرینت روی پرینترهای لارج فرمت (دفاتر کپی و تکثیر در داخل شهر، این خدمات را ارائه می‌کنند) را دارید که چه بهتر؛ ولی اگر مجبور به پرینت روی پرینترهای خانگی باشید برنامه Adobe Acrobat، دارای ویژگی Tiled Printing می‌باشد که به راحتی امکان چاپ یک صفحه بزرگ روی صفحات A4 را فراهم می‌کند.

توجه مهم: برنامه رایگان Adobe Reader دارای این امکان این نیست. باید از نسخه Adobe Acrobat Pro که در بازار فراوان است (با قیمتی اندک، به برکت عدم رعایت کپی رایت)، استفاده نمایید.

ابتدا در برنامه آکروبات، از منوی File، گزینه Print Setup… را انتخاب نموده و مطابق تصویر ذیل، در بخش Paper، از منوی Size، گزینه A4 را انتخاب نمایید.

 حال برای پرینت یک فایل با ابعاد بزرگ، از راهنمای تصویری ذیل در Adobe Acrobat Pro استفاده نمایید.

اما اگر نسخه اصلی نرم افزار آکروبات را در اختیار ندارید می توانید نرم افزار زیر را دانلود کرده و برای پرینت از آن استفاده کنید.

نرم افزارPDFTiler

 

 

این برنامه، نیاز به نصب ندارد. آن را روی دسک تاپ خود ذخیره کنید و هر زمان که به آن نیاز داشتید، روی آن دوبار کلیک کنید تا باز شود. دکمه Select File را بزنید و فایل پی‌دی‌اف مورد نظر خود را از روی هارد کامپیوتر خود انتخاب کنید.

 

گزینه‌ها را مطابق با تصویر فوق تنظیم نموده و در نهایت دکمه Tile را بزنید. برنامه PDF Tiler، فایل شما را به صفحات قابل پرینت روی پرینتر A4 تبدیل می‌کند.

 

پس از تکمیل پرینت فقط باید صفحات را طوری به هم بچسبانید که نشانه های گوشه های کاغذ بر هم منطبق شوند سپس الگو را برش بزنید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود الگوی آماده کت زنانه یقه انگلیسی در چهار سایز