پایان نامه اسباب بازی، گرافیک اسباب بازی، بسته بندی اسباب بازی doc

اختصاصی از فی لوو پایان نامه اسباب بازی، گرافیک اسباب بازی، بسته بندی اسباب بازی doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب وورد و دارای 58 صفحه می باشد. منابع درون متن و پایان متن در آن وجود دارد و دارای مطالب زیر میباشد:

چکیده

فصل اول :

اسباب بازی کودکان

مقدّمه

مروری بر بازی و اسباب بازی

انتخاب اسباب بازی

اسباب بازی خوب از ابعاد روانشناختی - آموزشی

ویژگی های اسباب بازی مناسب

انواع اسباب بازی

والدین به هنگام خرید اسباب بازی به نکات زیر توجه نمایند.:

اسباب بازی های خطرآفرین

بازی ها و اسباب بازی های مناسب برای کودکان

اسباب بازی های مناسب برای کودکان 3 الی 4 سال عبارتند از

فهرست اسباب بازی های مناسب برای کودکان 5 تا 6 سال عبارتند از

فصل دوم :

گرافیگ برای اسباب بازی کودکان

اهداف و رسالت تصویرگر

طراحی گرافیک بسته بندی

اهمیت تصویر

تاثیر رنگ ها بر کودکان

زبان رنگ و بچه ها

فصل سوم

بسته بندی اسباب بازی کودکان

مروری بر بسته بندی

تاریخچه بسته بندی

اهمیت طراحی بسته بندی

ویژگی بسته بندی در اسباب بازی

خصوصیات یک بسته بندی مناسب

تصویر سازی در اسباب بازی کودکان

فصل چهارم

نتیجه گیری

نتیجه گیری

منابع

کار تحقیقی رشته حقوق با عنوان" تعدد اسباب در مسئولیت مدنی»

اختصاصی از فی لوو کار تحقیقی رشته حقوق با عنوان" تعدد اسباب در مسئولیت مدنی» دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کار تحقیقی رشته حقوق با عنوان" تعدد اسباب در مسئولیت مدنی» به صورت فایل ورد (70 صفحه ) و قابل ویرایش می باشد.

بصورت کامل و همراه چکیده و فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته حقوق

چکیده

گاه در بوجود آمدن خسارت دویا چند نفر دخالت دارند که به مساله تعدد اسباب معروف است. دراین حالت تلاش می شود از میان اسباب متعددی که موجب وارد شدن خسارت می شوند آن سببی که سزاوارتحمل چنین مسئولیتی است شناسایی شود. تعدد اسباب ممکن است به سه صورت مطرح باشد :طولی ، عرضی ویا اجمالی. هرگاه در یک حادثه دو یا چند سبب یکی بعد از دیگری تاثیر گذار باشد وموجب حادثه گردند دراین صورت اجتماع اسباب طولی تحقق می یابد ؛ هرگاه چند نفر درارتکاب عمل زیانبار با هم همکاری نمایند ودر انجام عملیات اجرایی با هم مشارکت داشته باشند ونتیجه هم مستند به عمل هردو باشد اسباب عرضی خواهد بود . اما گاهی اوقات علم اجمالی به ایجاد زیان به وسیله یکی از چند سبب محصور وجود دارد ، بدون اینکه سبب مزبور به طور تفصیلی معلوم باشد . در این صورت اسباب اجمالی می باشند وتعیین سبب دشوار خواهد بود .

کلید واژه ها: سببیت،مباشرت، مسئولیت مدنی، اسباب متعدد، اسباب طولی، اسباب عرضی ،اسباب اجمالی.

چکیده............................................................................................................................................1

مقدمه.............................................................................................................................................2

بخش اول:کلیات.................................................................................................................................3

مبحث اول:مفهوم سبب.........................................................................................................................3

مبحث دوم: مفهوم مسئولیت مدنی.............................................................................................................6

مبحث سوم:مفهوم مباشرت.....................................................................................................................7

بخش دوم:تعدد عوامل در نوع واحد...........................................................................................................9

مبحث اول:تعدد مباشرین.......................................................................................................................9

1:تعدد عوامل انسانی بدون تقصیر زیاندیده..................................................................................................9

1-1:اجتماع طولی مباشرین...................................................................................................................9

2-1:اجتماع عرضی مباشرین.................................................................................................................10

3-1:حکم اجتماع مباشرین.....................................................................................................................10

2:تعدد عوامل انسانی باتقصیر زیاندیده.......................................................................................................10

1-2:بررسی فقهی..............................................................................................................................10

2-2:بررسی در حقوق.........................................................................................................................11

3:دخالت قوه قاهره در ایجاد زیان.............................................................................................................12

جمع بندی........................................................................................................................................15

مبحث دوم:تعدد اسباب..........................................................................................................................16

گفتار اول:اجتماع عرضی وطولی اسباب.....................................................................................................16

1-2:اجتماع عرضی اسباب....................................................................................................................18

1-1-2:ضابطه عرضی بودن اجتماع اسباب.................................................................................................18

2-1-2:حکم اجتماع اسباب در حالت عرضی...............................................................................................20

الف:نظریه تساوی..............................................................................................................................20

ب:نظریه نسبت تقصیر........................................................................................................................24

ج:نظریه تقصیر................................................................................................................................25

د:نظریه تضامن................................................................................................................................26

جمع بندی.......................................................................................................................................29

2-2:اجتماع طولی اسباب.....................................................................................................................29

1-2-2:مفهوم طولی بودن اجتماع اسباب....................................................................................................29

2-2-2:حکم اجتماع طولی اسباب............................................................................................................30

الف:نظریه برابری سببها(اشتراک در ضمان)..............................................................................................30

ب:نظریه سبب نزدیک وبیواسطه............................................................................................................32

ج:نظریه سبب مناسب(متعارف).............................................................................................................34

د:نظریه سبب مقدم در تاثیر..................................................................................................................37

و:نظریه تمیز میزان تاثیر هریک از اسباب................................................................................................39

ز:نظریه سبب متحرک یا پویای نتیجه.......................................................................................................41

ه:نظریه سبب اقوی............................................................................................................................42

ل:نظریه سبب مقدم در وجود................................................................................................................43

ن:نظریه سبب موخر در وجود..............................................................................................................44

ح:نظریه سبب موخر در تاثیر...............................................................................................................45

م:نظریه قابل قبول در حقوق ایران..........................................................................................................45

گفتار دوم:سبب مجمل.........................................................................................................................47

1:طرح مساله ؛ذکر چند مثال................................................................................................................47

2:جایگاه مساله از نظرعلم اصول فقه؛علم اجمالی در شبهات محصوره.................................................................48

3:تبیین اصل حاکم در مساله.................................................................................................................50

4:شرایط تحقق وضعیت دوران امربین محذورین واقسام این دوران.....................................................................50

5:بررسی حکم مساله براساس وضعیت دوران امر بین محذورین یا تعدد عرضی.....................................................51

6:حکم مساله از دیدگاه تکلیف قاضی نسبت به فیصله دادن به دعوی....................................................................52

الف:صدور حکم به بی حقی خواهان........................................................................................................53

ب:مسئولیت تضامنی تمام اسباب............................................................................................................54

ج:چرداخت خسارت از بودجه عمومی.....................................................................................................55

د:توزیع مسئولیت.............................................................................................................................56

ذ:تعیین سبب مسئول باقرعه.................................................................................................................57

بخش سوم:تعدد عوامل از دونوع مجزا(اجتماع سبب ومباشر)...........................................................................60

مبحث اول:نظرات در باب اجتماع سبب ومباشر..........................................................................................60

مبحث دوم: فروض اجتماع سبب ومباشر..................................................................................................61

نتیجه گیری...................................................................................................................................65

منابع ومآخذ...................................................................................................................................66

پایان نامه رشته روانشناسی تأثیر اسباب بازی در بهبود کودکان پیش دبستانی بستری در بیمارستان

اختصاصی از فی لوو پایان نامه رشته روانشناسی تأثیر اسباب بازی در بهبود کودکان پیش دبستانی بستری در بیمارستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی تأثیر اسباب بازی در بهبود کودکان پیش دبستانی بستری در بیمارستان با فرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 200

مقدمه 

  شش سال اولیه زندگی کودک سالهای «حساس» هستند زیرا میزان رشد در این سالها نسبت به مراحل دیگر رشد، سرعت بسیار بیشتری دارد. پرورش کامل استعدادهای کودک، بویژه در این سالها نیاز به محیطی محرک و برانگیزنده دارد. منظور از «محیطی محرک را برانگیزنده» محیطی است که برای کودک فرصتهای فراهم می آورد تا کودک با آزمایشها، اشیاء و مکانهای متنوع روبرو شدن، کسب تجربه نماید. برای کودک فرصتهایی ایجاد می کند تا کودک با بزرگترها، گروههای دیگر و همردیفان خود مواجه شود و به تعامل معنی دار و غنی با آنها بپردازد و محیطی است عاطفی و حمایتی کودک را تأمین نماید (کول، 1991، ترجمه مفیدی ،1380) «انسان در تمام مراحل زندگی خود دارای نیازهائی است که بایستی حداقل به طور نسبی برآورده شوند، زیرا که ارضای باعث می گردد انسان روند تکاملی خود را به گونه طبیعی تر سپری کند. کودک در هر یک از مراحل مختلف زندگی خود تا بزرگسالی، نیاز به تحرک جسمی و فعالیت مغزی دارد، که تا حد زیادی می توان آن را بوسیله بازیهای دوران کودکی تأمین نمود». (کریمی، 1368). گاه والدین دانسته یا ندانسته از بازی، تنها برای آرام کردن کودک خود استفاده می کنند، در صورتی که بازیهای دوران کودکی هم در تکوین شخصیت فردای فرزندشان موثر است، هم اینکه ذهن او را در مورد مسائلی که پیش خواهد آمد، باز می کند و باعث می شود کودک با درک بهتری به سوی زندگی حقیقی که فراتر از بازی ها و رویاهای اوست گام بردارد. کودک در بازیهایش به مسائلی دست پیدا می کند که شاید اگر بارها توسط والدین آنها تأکید شود، نمی تواند آن ها را هضم و درک کند. در صورتی که اجرای آن ها همراه با همسالانش اثر بیشتری بروی خواهد گذاشت. (منصور، 1377). کودک بخشی از اوقات خود را در شبانه روز صرف بازی می کند، بنابراین با تفریح و سرگرمی، در واقع آمادگی لازم را برای مواجه شدن با زندگی و ناسازگاریهای آن پیدا کرده و در جمیع ابعاد نیز تکامل می یابد. بازی، فرصتهایی را برای کودک فراهم می کند تا او مهارتهای حرکتی درشت و ظریفش را رشد دهد و سلامت جسمی اش را تأمین کند. بازی به کودک کمک می کند تا قدرت تخیل و خلاقیت خود را رشد دهد، محیطی را برای کودک مهیا می کند تا به تمرین مهارتهای اجتماعی خود بپردازد. بازی همچون مفری است که کودک از طریق آن عواطف و هیجانهایش را ابراز می کند، بازی به کودک کمک می کند تا نظامهای ارزشی را درک کند. (شریدان، ترجمه توکلی، 1382)». بازی فرصت بی همتایی برای بزرگسالان نیز فراهم می کند تا دنیا را از دیدگاه کودک درک کنند، و از آنجا که بازی برای کودکان مهالیتی بسیار لذت بخش است کودکان را ترغیب می کند تا آرام باشند، حالت دفاعی را که ممکن است داشته باشند کاهش دهند و احساسات خود را بی پرده بیان کنند. بازی همچنین به آنها کمک می کند تا مهارتهای اجتماعی مفیدی بدست آورند و رویکردهای جدید و کارآمد حل مسئله را آزمایش کنند. (هیوز، ترجمه گنجی، 1384). بازی کودک آموزش و درس نیست، بلکه گونه ای آزمایش کردن فرهنگ است. به بیانی دیگر، کودک خود را از بازی به فرهنگ جامعه و قوم خود نزدیک می کند. کودک شیرخوار از راه جنب و جوشهای «حسی حرکتی» خود را با محیط زیستی تازه، سازگار می سازد و سپس در خردسالی می کوشد با وسیلۀ بازی، رشد و تکامل جسمی و عقلی خود را تدمین سازد و در اجتماع بزرگسالان جایی برای خود باز کند. (انگجی، 1384). از آن جایی که آینده هر کشور و اجتماعی به کودکان جامعه بستگی دارد، بنابراین توجه به کودکان و مسائل مربوط به آنان باید در اولویت قرار بگیرد. یکی از مسائلی که ممکن است کودک در دوران زندگیش با آن مواجه شود، بستری شدن  در بیمارستان است. بستری شدن در بیمارستان بر کودکان یک بحران اجتماعی شدن و سازگاری با محیط جدید است، آن هم در شرایطی که نه تنها از سلامت جسمی برخوردار نیست بلکه در معرض برخورد با عواما ناشناخته و خطر آخرین قرار دارد. (سمی یانلو، 1379). بستری شدن هرگز نمی تواند تأثیر در زندگی کودک باشد. کودکان وقتی به بیمارستان می آیند با صداها، بوها، نورها، و شرایط مختلف روبرو می شوند و تأثیرات منفی در بیمارستان بر روی کودک باعث میشود که او از پذیرش اقدامات درمانی اجتناب ورزد. اگر فقط به معالجه کودکان که دارای بیماری فرمن هستند و یا به دفعات مکرر و طولانی در بیمارستان بستری می باشند اقدام گردد ولی احتیاجات فیزیکی، عاطفی و ذهنی آنان تحریک نشود، ممکن است در روند تکامل کودک خللی وارد شود. بنابراین در پذیرش کودک در بیمارستان علاوه بر مراقبتهای جسمی باید حمایت روانی و عاطفی نیز مورد توجه باشد.

بیان مسأله

بازی در همه مراحل زندگی سهم عمده ای در رشد بدنی و روانی ایفا می کند. بازی به خودی خود آنقدر برای کودکان طبیعی است که اگر آنان را از انجام دادن بازی منع کنند رشدشان با اختلال مواجه شده و دچار افسرگی می شوند. بازی نه تنها می تواند به کودک برای رفع برخی از نیازها کمک کند، بلکه فرصتی به وجود می آورد تا کودک بتواند از نظر روانی نیز ارضا گردد. او از طریق فشارهای درونی خود را تخلیه می نماید. (طباطبائی نیا، 1366). بازی شغل کودک است و راهی است برای کسب تجربه، به خصوص در مورد مسائل پر اضطراب زندگی و استرس های مختلف از جمله بیمار شدن. (سالاری، 1380). براساس اصول 4و 7 مصوب مجمع عمومی سازمان ملل متحد (1959)، پرورش کودک در محیطی سالم و مراقبت و حمایت خاص از او و همچنین تهیه امکانات کامل از جمله بازی و تفریح از طرف جامعه و مقاماا اجتماعی، از حقوق مسلم کودکان می باشد. (عبادی 1366). «یونیسف  و سازمان بهداشت  جهانی نیز توجه به سلامت کودک را جزء شاخص های بهداشتی جوامع ذکر کرده اند. » (دل پیشه، 1370) «گرانت  (1990) عقیده دارد حمایت از سلامت همه جانبه کودکان یکی از بهترین راههای سرمایه گذاری برای توسعۀ اقتصادی و اجتماعی می باشد که برای دستیابی به این هدف لازم است به سلامت کودکان و نهایتاً آن چه که این سلامتی را تضمین می کند (تغذیه، محبت و .. ) توجه شود.» (قنبری، 1384). از آن جا که کودکان آینده سازان جامعۀ خویش هستند، بنابراین توجه به سلامت بدنی و روانی آنان از اهمیت شایانی برخوردار است. کودک به عنوان یک شخص دارای نیازهای بدنی، روانی و اجتماعی می باشد. این نیازها در سطحی متناسب باسن و سال و تلاش واقعی کودک و خانواده، بطور طبیعی بررسی و ارضاء شوند. لیکن هرگونه تغییر و یا بیماری، سلامتی کودک را به مخاطره انداخته و در نتیجه حالت نامتعادل  و غیر عادی ایجاد می کند که باعث عدم ارضای نیازهای کودکان می شود.

« فهرست مطالب »
عنوان :                                                                                     صفحه :
فصل اول : کلیات و طرح تحقیق
 عنوان
 مقدمه
 بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
 سوالات و فرضیات تحقیق
 اهداف تحقیق
 تعریف نظری عملیاتی اصطلاحات
 فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
 بازی
 تعریف بازی
 اهداف بازی
 طبقه بندی بازی
 طبقه بندی پیاژه
 بازیهای حسی – حرکتی
 بازیهای نمادین
 بازیهای با قاعده
 بازی ازنظر چگونگی اجرا
 انواع بازی
 عوامل موثر در بازی
 رابطه جنسیت و بازیهای کودکان
 رابطه سن و بازیهایکودکان
 رابطه هوش و بازیهای کودکان
 تأثیر همبازیها بر بازیها
 نقش اطرافیان در بازیهای کودکان
 تأثیر موقعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده بر بازیهای کودکان
 تأثیر محیط زندگی بر بازیهای کودکان
 نقش فضای بازی در بازیهای کودکان
 تاثیر تلویزیون بر بازیهای کودکان
 اسباب بازی
 اسباب بازی چیست؟
 تاثیر نوع اسباب بازی در بازیهای کودکان
 انواع اسباب بازی
 ویژگیهای اصولی و کلی یک اسباب بازی مطلوب
 نمونه هایی از اسبا بازیها
 عروسکها
 قطعه های خانه سازی
 نقاشی
 کتاب
 تعریف اضطراب
 علائم اضطراب
 ترس
 راههای مبارزه با ترس در کودکان
 نگرانی
 چگونگی ادراک درد در کودکان
 معیارهای سنجش درد
 بستری شدن
 آمادگی برای بستری شدن
 عکس العمل کودکان به بیماری و بستری شدن
 عکس العمل و نقش والدین به بیماری و بستری شدن
 عوارض بستری شدن
 نکات مثبت بستری شدن
 محیط بیمارستان
 نقش پرستاران در کاهش اضطراب کودکان بیمار و والدینشان
 کودک بستری و بازی
 بازی درمانی
 وسائل بازی مناسب
 مروری بر مطالعات انجام شده
 فصل سوم : روش تحقیق
 روش تحقیق
 روش اجرا
 جامعه آماری
 نمونه تحقیق و روش نمونه گیری
 روش جمع آوری اطلاعات
 فصل چهارم » تجزیه و تحلیل داده ها
 آمار توصیفی
 آمار استنباطی
 فرضیه اول پژوهش
 فرضیه دوم پژوهش
 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
 نتیجه گیری
 محدودیتهای تحقیق
 پیشنهادی برای به کارگیری یافته ها
 پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی
 منابع
 منابع فارسی
 منابع لایتن
 ضمایم