مدیریت مدرسه محور یا تصمیم گیری مشارکتی از ویژگی های بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر به شمار می رود. این مهم، به ویژه در کشورهای پیشرفته جهان به دگرگونی های مهمی در روش های اداره و راهبری مراکز آموزشی و آموزشگاهی به وجود آورده است. آشنایی با این شیوه ها، رهبران آموزشی و آموزشگاهی را قادر می سازد تا تب رهبری سازمان خود را بسنجند و به عنوان قلب نمای علمی، حرکت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر داده، هم چنین به رفع ابهامات عملکردی بپردازند؛ در نتیجه اهداف و رسالت های مدارس را محقق سازند.
فایل شامل تیترهای زیر می باشد:
مشکلات اجرایی مدیریت مدرسه محور
اجرای ضعیف
مقاومت
فقدان حمایت
اقدامات آموزش و پرورش ایران در راستای سیاست مدرسه محوری
نتیجه نهایی
منابع
شامل 5 صفحه با فرمت ورد
مشکلات اجرایی مدیریت مدرسه محوری
