مقاله علمی - پژوهشی : بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای معلمان با سرمایه های روانشناختی

اختصاصی از فی لوو مقاله علمی - پژوهشی : بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای معلمان با سرمایه های روانشناختی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین صلاحیت حرفه ای و سرمایه روانشناختی معلمان انجام گردید . بدین منظور کلیه معلمان در مقطع ابتدایی شهر پارس آباد به تعداد 284 نفر به عنوان جامعه آماری این پژوهش در نظر گرفته شدند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده 164 نفر مورد بررسی قرار گرفتند . ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه صلاحیت حرفه ای لورنس و همکاران (2004) در قالب 39 سوال و پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز (1999) در قالب 24 سوال بود . با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ اعتبار آن ها مورد بررسی قرار گرفت که میزان اعتبار آن ها به ترتیب 0/96   و 0/95 به دست آمد و بدین ترتیب اعتبار ابزار مورد استفاده تایید شد .  نتیجه کلی این پژوهش نشان داد که ......

این فایل حاوی چندین مقاله فارسی و انگلیسی معتبر و چاپ شده در همایشات و کنفرانسها بصورت pdf  و پرسشنامه های سرمایه روانشناختی لوتانز و پرسشنامه صلاحیت حرفه ای لورنس و همکاران بصورت word می باشد.

دانلودتحقیق کامل رشته معارف اسلامی ( الهیات ) با عنوان پژوهشی در تناسب آیات با فرمت word

اختصاصی از فی لوو دانلودتحقیق کامل رشته معارف اسلامی ( الهیات ) با عنوان پژوهشی در تناسب آیات با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                  صفحه

مقدمه:...................................................................................................................... 1

بیان مسأله:............................................................................................................... 3

اهمیت موضوع:........................................................................................................ 6

سؤالات اصلی:......................................................................................................... 10

سؤالات فرعی:......................................................................................................... 10

فرضیه:..................................................................................................................... 10

چکیده:.................................................................................................................... 11

بخش اول: بررسیهای مفهومی.................................................................................. 12

بررسی لغوی تناسب:................................................................................................ 13

بررسی لغوی سیاق:................................................................................................... 14

بررسی لغوی اسباب النزول:....................................................................................... 15

بررسیهای اصطلاحی:................................................................................................ 16

تعریف اصطلاحی تناسب:......................................................................................... 16

تعریف اصطلاحی سیاق:........................................................................................... 25

تعریف اصطلاحی اسباب النزول:................................................................................ 28

مقایسه بین تناسب، سیاق و اسباب النزول:.................................................................. 31

انواع تناسب............................................................................................................. 37

بخش دوم: پیشینه پژوهشها و آراء علما در مورد تناسب:........................................... 45

فصل اول: سده های اول تا پنجم................................................................................ 46

فصل دوم: سده های ششم تا نهم............................................................................... 52

فصل سوم: سده های دهم تا چهاردهم........................................................................ 62

فصل چهارم: علمای معاصر....................................................................................... 70

فصل پنجم: مستشرقین.............................................................................................. 74

بخش سوم: پژوهشهای موردی آیات........................................................................ 78

فصل اول: سوره بقره آیات 39-30............................................................................. 79

فصل دوم: سوره آل عمران آیات 61-33..................................................................... 92

فصل سوم: سوره نساء آیات 88-80........................................................................... 103

نتیجه گیری:............................................................................................................. 112

فهرست منابع........................................................................................................... 115

پژوهشی در طراحی و ساخت

اختصاصی از فی لوو پژوهشی در طراحی و ساخت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوشتار حاضر در پی بیان امکان ها و محدودیت هایی است که در جریان پژوهش، طراحی و ساخت سازه سبک دائم در قالب خرپای کمان مرکب چوبی برای پوشاندن یکی از حیاطهای خانه های تاریخی یزد، به نام "خانه قائم مقامی"، اتفاق می افتد علت پوشاندن حیاط، به عنوان ایده طراحان برای باز استفاده حیاط خانه به عنوان نشیمن امروزی برای زندگی جدید بر اساس کالبدی اصیل است. از آنجا که پژوهش حاضر میان رشته ای بین معماری، سازه و مرمت است، اهداف مترتب بر آن، چنین بیان می شود:

- هدف معماری: حفظ استعداد حیاط به منظور دیدن آسمان است، خواسته حیاط این است که آسمان را ببیند.

- هدف سازه: پیوند سازگار میان سازه الحاقی و سازه موجود از نظر رفتار سازه

- هدف مرمت: همخوانی و تناسب فرم سازه الحاقی با معماری بافت تاریخی شهر یزد

طراحی بر اساس روش شبیه سازی در محیط سه بعدی و ماکت های متعدد با مقیاس های متفاوت انجام شد اما هیچکدام از جوابها در برآورده ساختن اهداف کاملا موفق نبودند با جایگزینی قابلیت سنجی مصالح در مقیاس واقعی برای ایجاد فرم های مستعد به جای روش شبیه سازی و قرار گرفتن در مسیر یک به یک ساختن، "طراحی" و "ساخت" از تفکیک اجباری رها شدند. به این ترتیب جوابهای مستعد تری برای پروژه بروز یافتند در نهایت هفت تیر چوبی در قالب خرپاهای کمان مرکب شکل گرفتند. خرپاها بر روی عرض حیاط مستقر شدند و پوششی دائم که تداعی گر فرم هلالی است روی حیاط برپا شد. از نتایج پژوهش حاضر می توان چنین اشاره کرد: گزینه های طراحی که دارای دستمایه هایی برای ساخت هستند، طراحی را به سمت واقعی شدن و چالش داشتن با واقعیت مسائل ارتقاء می دهند با این نگاه می توان استعداد آنها را در "ساختمایه" داشتن آنها دانست. لذا بر اثر وجود ساختمایه برای طرح، واسطه ای برای طراحی نزدیک به اجرا خواهیم داشت.

سال انتشار: 1393

تعداد صفحات: 34

فرمت فایل: pdf

دانلود مجموعه مقالات علمی پژوهشی آموزش معماری (فارسی)

اختصاصی از فی لوو دانلود مجموعه مقالات علمی پژوهشی آموزش معماری (فارسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه مقالات آموزش معماری با هدف دسته بندی و صرفه جویی در زمان برای پژوهشگران این گرایش تهیه شده است. این مجموعه شامل 50 مقاله جمع اوری شده در دسته بندی های موضوعی زیر می باشد: 

1. ارزیابی و ارزشیابی در آموزش معماری

2. تاریخ آموزش معماری

3.تجارب آموزش معماری

4. روش ها و تکنیکهای آموزش

5. رویکردهای بین رشته ای

6. سیاستها و راهبردهای آموزش معماری 

در مقابل پرداخت مبلغی اندک برای دریافت این مجموعه، در زمان خود برای جستجوی منابع فارسی مرتبط با حوزه آموزش معماری صرفه جویی می نمائید.

عنوان طرح پژوهشی: مقایسة مبانی فکری و سنت شعری رودکی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)

اختصاصی از فی لوو عنوان طرح پژوهشی: مقایسة مبانی فکری و سنت شعری رودکی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه و پیشگفتار:

سالهاست که نام رودکی پیوسته با عنوان «پدر شعر فارسی» و نام نیما یوشیج (علی اسفندیاری) با عنوان «پدر شعر نو فارسی» همراه بوده است و گاه خواننده بدون آنکه علت واقعی این وجه تسمیه را بدند آن را به خاطر سپره و بارها ذکر نموده است.

شاعران بزرگواری که هر کدام در اعتلای فرهنگ و ادب غنی ایرانی بسیار کوشیده‌اند و تأثیرگذار بوده‌اند و هرکدام تحولات بسیار عظیمی را در زمانه و عصر خویش حاصل کرده‌اند.

افراد بسیاری نیز در معرفی آنان و توضیح و گزارش آثارشان گام نهاده‌اند.

اینکه در این طرح تحقیقاتی، اینجانب کوشیده‌ام تا بین مبانی فکری و سنت شعری این دو شاعر، مقایسه‌ای انجام دهم و در ضمن به علل و دلایلی که باعث شده است از میان خیل عظیم شاعران و گویندگان فارسی از دیرباز تاکنون این دو را به عنوان پدران‌ شعر فارسی برگزیده‌اند، بیان دارم.

به نظر اینجانب برای یک مقایسه‌ی اصولی و صحیح، نخست باید به بررسی و شناخت جزئیات مطالب مورد قیاس پرداخت و سپس نتیجه‌گیری نمود. البته قابل ذکر است که اگر بخواهیم یک مقایسه‌ی نسبتاً اصولی انجام دهیم؛ باید با توجه به آنکه تعداد ابیات بر جای مانده از این دو شاعر بسیار از لحاظ کمیت با هم اختلاف دارند و چون تعداد ابیات بر جای مانده از رودکی کمتر از هزار بیت است ولی در مورد نیما یوشیج این تعداد چندین برابر می‌باشد؛ لذا به ذکر پاره‌ای از آنها می‌پردازیم تا بدین وسیله یک توازن تقریباً منطقی بین شمار ابیات این دو شاعر از لحاظ ارزیابی برقرار گردد.

لازم به ذکر است که در تذکره‌ها و کتب تاریخ ادبیات درباره‌ی شمار اشعار رودکی سخن بسیار گرفته‌اند: برخی آن را متجاوز از یک میلیون بیت می‌دانند و برخی دیگر بر آن‌اند که 700 هزار بیت بوده، و نیز آورده‌اند که شعر رودکی در صد دفتر گردآوری شده بوده که بی‌گمان این ارقام مبالغه‌آمیز است. آنچه مسلم است رودکی پر شعر بوده و اکنون همان‌طور که ذکر شد مقدار اندکی از سروده‌های او در دست است. (1)

در این مجموعه تلاش شده است که با بررسی و تفحص بر روی اکثر آثار و تحقیقاتی که در باب این دو شاعر شده است و در کنار هم قرار دادن آن مطالب به نتیجه‌ای که مورد نظر است، دست یافته شود. در باب رودکی و نیما یوشیج تحقیقات و کتب فراوانی به انجام رسیده است؛ اما آنچه اکنون پس از سالها می‌تواند انگیزه‌ای برای تأمل و تألیفی دوباره در شعر و زندگی این دو شاعر باشد، یکی همان مقایسه‌ی مبانی فکری و سنت شعری این دو است و نیز شاید با این روش پاره‌ای از ابهامات به این گونه از میان برداشته شود و دیگر آن که شاید در کنار هم قرار دادن مطالب به صورت مقایسه‌ای راه تازه‌ای را در نقد و تحلیل اشعار این دو گوینده‌ی شهیر ایرانی به همراه داشته باشد.