این مقاله ، در مورد آینده فناوری اطلاعات می باشد. فن آوری های دیگر به اندازه فناوری اطلاعات دارای رشد سریع نمی باشند. چه در ابعاد فنی و یا کسب و کار. حتی اگر کسی بتواند پیش بینی کند که نرخ رشد آن به سرعت درحال افول است ،باز به اندازه کافی سرعت خواهد داشت که به نواحی جدید زندگی ما که هنوز قابل پیش بینی و شناخت نیست تاثیر بگذارد. پیش بینی ها به دنبال این ساختار در ذهن فرمول بندی شده اند
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود مقاله تاریخ تعلیم و تربیت در اسلام ( قرن 1- 6 هجری)
نوع فایل : Word 
تعداد صفحات : 17
فهرست و پیشگفتار
نخستین حرکت در مسیر تعلیم و تربیت اسلامی با پیغمبر اکرم (ص) بوده است. پیغمبر اسلام ضمن انجام رسالت و دعوت به دین جدید، همچنین رهبر و رئیس حکومت، مربی و معلم بانفوذ نیز بود. پروفسور مک دونالد (prof.D.B.macdonald ) طی مقاله ای تحت عنوان تربیت اخلاقی مسلمین از قول یکی از علمای کلام دوره های اولیه اسلام از رسول خدا بدینگونه توصیف می نماید: محمد از مکتب تربیتی خداوند یک نمونه است، رفتار و سکنات او با قرآن مطابقت دارد او تربیت یافته قرآن است و خود مربی مخلوقات می باشد از جمله صفات بارز باریتعالی ((رب)) است به معانی تربیت کردن، پروراندن و بکمال رسیدن بکار می رود...
تعداد اسلایدها : 14 اسلاید
مشخصات این فایل
عنوان: هنر و معماری قرن بیستم
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 40
این مقاله در مورد هنر و معماری قرن بیستم می باشد .
معماری :
مجموعة مشکی (Le Corbusier) : معماری فرانسوی که دستگاه هایی را برای زندگی ساخت که با توجه به نیازهای افراد مورد نظر طراحی شده است.
ـ احساس می کرد که معماری باید به صورت ماهیت مستقل طراحی شود به گونه ای که به هیچ گونه محیط دیگری مربوط نباشد.
Villa savoye ، 30 – 1928 ، فرانسه :
ـ خانة سبک بین المللی که به هیچ محل منفرد دیگر مربوط نمی شود......(ادامه دارد)
باهاوس :
مدرسۀ آلمانی هنرهای کاربردی در اوایل قرن بیستم ، هدف آن عبارت بود از هدایت کار افراد در معماری ، تکنولوژی مدرن و مجموعه هنرهای تزئینی برای یادگیری از یکدیگر . این مدرسه سبکی را توسعه داد که نادر ، عملکردی و هندسی بود . طرحهای باهوس برای ساختمانها ، صندلی ها ، قوری و بسیاری از سایر اشیاء امروزه بسیار مورد توجه قرار گرفته است امّا به طور کلی وقتی که مدرسه فعال بود مشهور نبود. باهوس توسط نازیس بسته شد امّا .....(ادامه دارد)
برون ده معماری :
تعارض باهوس اولیه این بود که اگر چه بیانیۀ آن مدعی این بود که هدف نهایی تمام فعالیتهای خلاق ، ساختمان بود و مدرسه تا سال 1927 دربارۀ معماری کلاسی نداشت. تنها محصول ملموس و سودمند باهوس عبارت بود از کاغذ دیواری .
در طول سالهای تحت گروپیس ( 1927ـ1919) او و همکارانش آلدولف مِی اِر هیچ تمایز واقعی بین برون ده ادارۀ معماری و مدرسه مشاهده نکردند. بنابراین برون ده ساخت معماری باهوس در این سالها عبارت است از برون ده گروپیس : مؤسسۀ Summerfled در برلین ، مؤسسۀ اوت در برلین ، مؤسسۀ اوربک در اینا و طرح رقابتی برج تربیون شیکاگو که جذابیت ........(ادامه دارد)
نشانه هایی در ایالات متحدۀ آمریکا :
مدرسۀ باهوس حتی تا 15 سال قبل از اینکه توسط هیتلر سرکوب شود وجود نداشته است. اغلب هنرمندان به ایالات متحدۀ آمریکا رفتند و در آنجا موفقیتهای گسترده ای داشتند. اگر چه باهوس محصول ایدئولوژی اجتماعی است ، این جنبه ها در آمریکا کمتر و کمتر اهمیت پیدا کردند و در نهایت عقیده های باهوس به طور کاملی در هیئتهای ایدئولوژیکی پیاده شد. والترگروپیس در هاروارد آموزش دید و بسیاری از معماران مهم در سخنرانی او حضور داشتند مثل فیلیپ جانسون که مدیر بعدی MOMA در نیویورک بود. میس وان دِرهو رئیس ادارۀ معماری در انجمن لینوایس در صنعت شد و بسیاری از ......(ادامه دارد)
ـ از رابرت هوگز ، شوک جدید (ناف ، تجدید چاپ) و 13 اگوست سال 1991 جایگزین بعدی باهوس که در سال 1933 تحت فشار سوسیالیست ملی منحل شد ، باهوس جدید بود که در شیکاگو در سال 1937 توسط لازلو مولی ـ نگی (1946 – 1895) تأسیس شد. باهوس جدید بعداً به مدرسۀ طراحی تبدیل شد که در سال 1944 به انجمن طراحی در شیکاگو مبدل گردید.
هنر و معماری قرن بیستم
اکسپرسیونیسم :
واسیلی کندیسکی
فتوریست
کوبیسم
پیکاسو
معماری :
سبک
Bauhaus
فرانک لویدرایت :
باهاوس
باهاوس در سال 1993
تاریخچه
مدرسۀ باهاوس دردسو
برون ده معماری
تاریخچه باهاوس :
آغاز دورۀ طراحی
آموزش جدید
روش جدید زندگی
نشانه هایی در ایالات متحدۀ آمریکا
باهوس