فرمول تهیه مایع حباب ساز برای بازی کودکان

اختصاصی از فی لوو فرمول تهیه مایع حباب ساز برای بازی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

محلول با قابلیت ایجاد حباب های بزرگ و پایدار برای بازی کودکان دارای فرمول خاصی است که شما میتوانید آنرا به سادگی تهیه نموده و در بسته بندی های مناسب به فروش برسانید

مواد اولیه ساخت این محلول ارزان و در دسترس هستند و فرمولاسیون حاصله کاملا بی ضرر و بی خطر است.

تحقیق در مورد ساز عود

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد ساز عود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه17

بخشی از فهرست مطالب

لوت lut  (ملاح، حسین علی، فرهنگ سازها)

عود( منصوری، پرویز، ساز شاهی)

عود( مسعودیه، محمد تقی، سازهای ایران)

عود در رسالات و نسخ خطی فارسی موسیقی

تاریخچه عود یا بربت: ( مجله موسیقیایی فوج گمشده)

ساختمان فیزیکی عود:

ویژگی‌های ظاهری و ساختاری:

اجزای عود:

سازی است از خانوادة آلات موسیقی رشته‌ای مفیّد که به آن عود نیز می‌گویند. زاکس نوشته است: «...نام این ساز از واژة العود عربی گرفته شده است. خود ساز در حملة اعراب به شمال آفریقا به آن دیار می‌رود و از آن جا توسط سارازان ها به اسپانیا و سیسیل آورده می‌شود. لوت در اواخر قرون وسطی در اروپا رواج پیدا می‌کند. در قرن پانزدهم میلادی به عنوان یکی از سازهای محبوب اتاقی به شمار می‌آید. در قرن هجدهم با رواج  انواع گیتار از اهمیت عود اندکی  کاسته می‌شود ولی در قرن اخیر مجدداً برای احیاء این ساز کوشش‌های مفیدی به عمل می‌آید...» سپس زاکس به چگونگی املای واژة عود در کشورهای گوناگون می‌پردازد. از جمله می‌نویسد: «انگلیسی‌ها lute (لوت)، فرانسوی‌ها luth (لوت)، ایتالیایی‌ها liuto (لیوتو)، در اسپانیا laud (لائود)، در پرتغال alaude (آلئوده) و در شوروی ruth  (روت) می‌نویسند.» نیز عود، بربط و رود.

سارازان یا ساراسان، نامی که یونانیان و رومیان متاخر به مردم چادر نشین بیابان سوریه و عربستان، که مزاحم مرزهای امپراطوری روم در جانب سوریه بودند اطلاق می‌کردند، و سپس به عرب‌ها و توسعاً، خاصه در موارد مربوط به جنگ‌های صلیبی به مسلمانان به طور کلی اطلاق می‌شد.( دایره المعارف فارسی مصاحب)

وجدانی، فرهنگ تفسیری موسیقی.

Lute(E), luth(F), laute(G), lauto, leuto, liuto(I), Laud(S),

لوت، عود (پرتغال) al-aude

وجدانی، فرهنگ تفسیری موسیقی.

«ایرانیان عود را اختراع کردند و این ساز از طریق اسپانیا به دیگر کشورهای اروپا راه یافت» برکشلی، مهدی ـ موسیقی فارابی

«عود از سازهای زهی زخمه‌ای ( با انگشت یا مضراب) دارای شکمی بزرگ و به شکل گلابی، گردنی دراز که بر روی آن حداقل هفت دستان بسته‌اند و در انتهای فوقانی گردن جعبه‌ای که محل گوشی‌های کوک سیم‌ها است. در نوع دیگر ساز، گردن به عقب شکسته و کوک‌ها در طرفین سطح تخته قرار گرفته ‌اند. در بیان وجه تسمیة ساز به زبان‌های اروپایی برخی از اروپائیان عقییده دارند که کلمه لوت مأخوذ از لیر یونانی است ولی موجه‌تر آن است که کلمه لوت و به خصوص تلفظ اسپانیایی آن را مأخوذ از کلمه عربی عود یعنی العود بدانیم.» منصوری ، پرویزـ چگونه از موسیقی لذت ببریم.

برنامه فارسی ساز اندروید،بدون نیاز به روت دستگاه و بدون نیاز به کامپیوتر

اختصاصی از فی لوو برنامه فارسی ساز اندروید،بدون نیاز به روت دستگاه و بدون نیاز به کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه فارسی ساز اندروید،برنامه ای اندرویدی ست که روی گوشی نصب شده و با چند کلیک ساده،کل محیط اندروید  و منوها را بطور کامل فارسی و دقیقا مشابه گوشی های گلکسی سامسونگ می کند.

نرم افزار به راحتی و فقط بوسیله خود گوشی کار را انجام داده و به کامپیوتر و باکس و هیچ برنامه ی جانبی نیز نیاز ندارد.

همچنین به روت بودن گوشی هم نیاز ندارد.

قابل استفاده در کلیه نسخه های اندروید تا ورژن 6 و همه ی مارک های گوشی اندرویدی مانند سامسونگ،سونی،اچ تی سی،هوآوی،لومیا و حتی گوشی های چینی.

نرم افزار موجود روی بیشتر از 15مدل گوشی قدیمی و جدید که زبان فارسی نداشتند،تست شده و بصورت صد در صدی موفق بود.

ضمنا آموزش های تکمیلی،همراه با نرم افزار قرار داده شده که حتما قبل استفاده  از برنامه،مطالعه شود.

نوسان ساز های سینوسی

اختصاصی از فی لوو نوسان ساز های سینوسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات14

نوسان ساز های سینوسی کاربرد گسترده ای در الکترونیک دارند.این نوسان سازها منبع حامل فرستنده ها را تامین می کنند و بخشی از مبدل فرکانس را در گیرنده های سوپر هتروداین تشکیل می دهند.نوسان ساز ها در پاک کردن و تولید مغناطیسی در ضبط مغناطیسی و زمان بندی پالس های ساعت در کار های دیجیتال به کار می روند.بسیاری از وسایل اندازه گیری الکترونیکی مثل ظرفیت سنج ها نوسان ساز دارند
نوسان ساز های سینوسی انواع مختلفی دارند اما همه آنها از دو بخش اساسی تشکیل می شوند:
بخش تعیین کننده فرکانس که ممکن است یک مدار تشدید یا یک شبکه خازن مقاومتی باشد.مدار تشدید بسته به فرکانس لازم می تواند ترکیبی از سلف و خازن فشرده طولی از خط انتقال یا تشدید کننده حفره ای باشد.البته شبکه های خازن مقاومتی فرکانس طبیعی ندارند ولی می توان از جا به جایی فاز آنها برای تعیین فرکانس نوسان استفاده کرد.
دوم بخش نگهدارنده که انرژی را به مدار تشدید تغذیه می کند تا آن را در حالت نوسان نگه دارد.بخش نگه دارنده به یک تغذیه نیاز دارد. در بسیاری از نوسان ساز ها این قسمت قطعه ای فعال مثل یک ترانزیستور است که پالس های منظمی را به مدار تشدید تغذیه می کند.
شکل دیگری از بخش نگهدارنده تشدید نوسان ساز یک منبع با مقاومت منفی یعنی قطعه یا مداری الکترونیکی است که افزایش ولتاژ اعمال شده به آن سبب کاهش جریان آن می شود. قطعات نیمه رسانا یا مدار های متعددی وجود دارند که دارای چنین مشخصه ای هستند.
سه دسته مشخص از نوسان ساز ها را می توان دسته بندی کرد که در ادامه این تحقیق آمده است.
نوسان ساز های فیدبک مثبت
ابتدا بهتر است تا کمی درباره فیدبک توضیح داده شود.
به طور کلی هر سیستم دارای ورودی و خروجی می باشد حالا اگر بنا به هر علتی مقداری از خروجی را با ورودی ترکیب کرده و وارد یک سیستم کنیم به این کار فیدبک گفته می شود که کار برد های فراوانی در دنیای تکنولوژی دارد. برای نمونه از فیدبک برای کنترل فرآیند یک سیستم استفاده می شود مثلاَ در هنگام راه رفتن شما یک سیستم خیلی مدرن هستید که اطلاعات را با چشم خود گرفته و به مغز میفرستید و در آنجا پردازش شده و تصمیم میگیرید که چه کار کنید. اما در مورد فیدبک مثبت شایان ذکر است که دو نوع فیدبک را می توان در نظر گرفت منفی و مثبت. در فیدبک مثبت که یک مثال جالب از آن در بالا بیان شد هدف، اغلب، کنترل یک فرایند است. یک مثال دیگر: فرض کنید یک ظرف از مایعی که در حال جوشیدن است در تماس با یک منبع گرما مثل شعله گاز قرار دارد با گرم شدن بیش از حد مایع از ظرف بیرون می ریزد و آتش را کم می کند و دمای مایع را کاهش می دهد وبا کاهش دمای مایع آتش دوباره احیا می شود و مایع دو باره گرم شده و سر ریز می کند و دوباره ... اما در فیدبک مثبت ، خروجی به ورودی اضافه می شود و از فیدبک مثبت به همین دلیل برای تشدید استفاده می شود همان مثال قبل را در نظر بگیرید با یک مایع آتش زا این بار با گرم شدن مایع و سر ریز آن آتش شدیدتر می شود و همین طور تا آخر.

تحقیق در مورد نقش گروه‌های غیر رسمی در سازمان‌های دولتی

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد نقش گروه‌های غیر رسمی در سازمان‌های دولتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 36
فهرست مطالب:

چکیده کل

فصل اول: بیان مسئله

1ـ1  مقدمه

1ـ2 بیان مسئله

3ـ1 اهداف تحقیق

4ـ1 اهمیت تحقیق

5ـ1 محدودیت‌های تحقیق

6ـ1 تعریف واژه‌ها

7ـ1 سئوالات تحقیق

8ـ1 خلاصه فصل

فصل دوم: ادبیات تحقیق

1ـ2 مقدمه

2ـ2ـ پیشینه تحقیق

2ـ3 ادبیات تحقیق

1ـ3ـ2 نقش گروه‌های غیر رسمی در سازمانهای دولتی و دیدگاه سازمانی داخلی و خارجی به این پدیده

2ـ3ـ2 مروری بر توانائیها و نقش‌های گروهها و سازمانهای غیر رسمی

3ـ3ـ2 تحقیق مشارکتی گروه‌های غیر رسمی در سازمان‌های دولتی

4ـ3ـ2 نقش گروههای غیر رسمی در همکاری با دولت در عرصه منابع طبیعی

5ـ3ـ2 ارائه مفاهیمی از ساختار گروهها و نهادهای غیر رسمی

6ـ3ـ2 شیوه مدیریت گروهها و نهادهای غیر رسمی

7ـ3ـ2 معانی مشارکت در ارتباط با گروههای غیر رسمی

4ـ2 خلاصه فصل

فصل سوم: روش تحقیق

1ـ3 مقدمه

2ـ3 روش تحقیقظ

3ـ3ـ روش جمع آوری اطلاعات

4ـ3 جامعه آماری

5ـ3 روش نمونه گیری

6ـ3 روایی

7ـ3 پایایی

8ـ3 فرمولهای مورد استفاده

9ـ3 خلاصه فصل

10ـ3 چکیده تحقیق

فصل اول: بیان مسئله

چکیده:

اساسا سازمانی را نمی‌توان در ایران یافت که سیستمهای ارتباطی غیر رسمی غیر از ساختار تعریف شده در ساختار سازمانی در آن وجود نداشته باشد. عدم توجیه مناسب افراد به وظایف خود، کنجکاوی ذاتی ایرانی، برخی ویژگیهای بد فرهنگی که اصطلاحا از آن به عنوان زیر آب زنی یاد میشود، همه و همه فرد را در سازمان به صورت خودآگاه یا ناخودآگاه به عضویت گروههای غیر رسمی ارتباطی سوق می‌دهند که گاها چنین ساختارهایی در زمینه اطلاع رسانی خبرها و دستورات را به سرعت نور در سطح سازمان منتقل می‌کنند. ممکن است که منشی مدیر عامل به گروه غیر رسمی تعلق داشته باشد که در آن کار پرداز، حسابدار و مسئول خرید را در برمی‌گیرد. افراد در این گروهها با هدف کسب اطلاعات عضو می‌شوند.

تغییر و تحول ساختاری همواره در نظام دولتی کشور به عنوان یک راه حل اساسی مورد توجه بوده و دولتها در دوره‌های مختلف کوشیده‌اند تا از این طریق نظام اداری را متحول ساخته و اصلاح نمایند.

1ـ1 مقدمه

از نقطه نظر فردی، یادگیری، دسترسی به اطلاعات، درک آن و کسب مهارتهاست. از نقطه نظر سازمانی، یادگیری بر بدست آوردن سنتها و استراتژی‌ها و انتقال دادن دانش متمرکز است. در هر دو دیدگاه یادگیری با کشف فابداع، تشخیص، خلاقیت، کشف و تولید دانش جدید همراه است.

یادگیری از دیدگاه سازمانی اتفاق می‌افتد که اطلاعات جمع آوری و به منظور تولی و گسترش حقایق جدید تجزیه و تحلیل شود موج تغییر عقاید و دیدگاههای موجود شود، دیدگاه جدیدی را خلق کرده و آن را از طریق ارتباط، تدریس و گفتگو و تعامل به تمام سطوح سازمانی منتقل کند. این تعامل از طریق تشکیل حلقه در سازمانها، بهتر صورت می‌گیرد.