فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی لوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران

اختصاصی از فی لوو تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران


تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران

دانلود مقاله تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران با فرمت ورد و قابل ویرایش در 24 صفحه

درس نگهداری و بایگانی اسناد و مدارک پودمان کاربرد و اصول نگهداری لوازم خانگی

این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد :

مقدمه

سوابق تحقیق

متن تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

مقدمه

اسناد و آرشیو به عنوان بخشی از یادواره‌های مشترک مردم جهان، نقش مهمی در حفظ هویت دینی، ملی و فرهنگی گذشته، حال و آینده دارند. بنابراین آرشیویستها را می‌توان به معماران و پل‌سازان تشبیه کرد که گذشته را به آینده پیوند می‌زنند. اسناد، چراغ راهنمایند، برای مسئولان، پژوهشگران و ملتها. اسناد، هویت دینی، ملی و فرهنگی ملتها را پاسداری می‌کنند و در حقیقت «حافظه ملی» را تشکیل می‌دهند. میراث اسنادی، بخش وسیع و گسترده‌ای از یادواره‌ها را در برمی‌گیرد و در فضای بین‌المللی، نشانگر تنوع ملتها، زبانها و فرهنگها به شمار می‌روند.

نباید فراموش کرد که این یادواره‌ها بسیار آسیب پذیرند. بسیاری از اسناد باارزش و منحصر بفرد و حتی مجموعه‌های کامل آرشیوی و کتابخانه‌ها در طول تاریخ بر اثر حوادث طبیعی و یا فجایع انسانی بویژه جنگها، از میان رفته‌اند و یا به دلیل غفلت و فراموشی دولتها و صاحبانشان، پاره یا فرسوده شده‌اند و در چنان شرایط بدی نگهداری می‌شوند که هر لحظه امکان نابودی آنها وجود دارد. بخش قابل توجهی از میراث اسنادی در سطوح جهانی، منطقه‌ای، ملی و استانی به دلایلی مانند اسیدی شدن کاغذ، نوع چرم، پوست، فیلم و نوارهای مغناطیسی نور خورده، گرما، رطوبت و گرد و غبار، از بین رفته‌اند. حوادث و اتفاقات انسانی در کنار عوامل طبیعی به کتابخانه‌ها و آرشیوها آسیب می‌رساند. فقط در سایه اقدامات پیشگیرانه می‌توان در مقابل حوادثی چون زلزله، سیل، آتش‌سوزی، گردباد، طوفان، جنگ و نظایر آن، اسناد را می‌توان سالم نگهداشت. تاکنون از کتابخانه‌ها و آرشیوهایی که بر اثر جنگ، بمباران و آتش‌سوزی چه عمدی و چه غیرعمدی از میان رفته ‌است، فهرستی تهیه نشده است.

احتمالاً کتابخانه اسکندریه، مشهورترین نمونه تاریخی در این زمینه باشد. اما چه تعداد گنجینه‌های شناخته شده و ناشناخته که در جنگهای قسطنطنیه، ورشو، فلورانس یا در جنگهای سالهای اخیر از جمله سارایوو، کابل و بغداد نابود شده است؟ پاسخ روشن نیست. مثالهایی از این دست بسیار است، متأسفانه نمی‌توان این فهرست را به آخر رساند.

سوابق تحقیق

در سال ۱۸۹۸ جی. ا. فیث‌هندز مولر (j. A. Feithands Maller) هلندی، آرشیو را چنین تعریف کرد: «به کلیه مدارک، نقشه‌ها و مواد چاپی که رسما توسط واحدهای اداری یا یکی از مقامات آن دریافت یا تولید شده، مشروط‌براین‌که مواد برای حفاظت در آن واحد در نظر گرفته شده باشند، آرشیو گفته می‌شود.» هیلاری جنکینسون (Hilary Jenkinson) نیز آرشیو را چنین تعریف می‌کند: «مدارک فراهم‌آمده یا استفاده‌شده برای امور اداری و یا مدیریت واحدهای عمومی یا خصوصی که به‌عنوان اطلاعات مربوط به همان بخش یا سازمان توسط شخص یا اشخاص مسئول برای استفاده جاری یا استفاده جانشینان واجد شرایط آنها، نگهداری شده‌اند.» آرشیویست ایتالیایی یوجینوا کاساووا (Eugenova Casanova) آرشیو را چنین تعریف کرده است: «تجمع منظم مدارکی که...


دانلود با لینک مستقیم


تاریخچه اسناد و آرشیو در جهان و ایران

تحقیق در مورد نظام آموزشی کشورهای جهان

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد نظام آموزشی کشورهای جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نظام آموزشی کشورهای جهان


تحقیق در مورد نظام آموزشی کشورهای جهان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه21

 

مقدمه ای بر نظام آموزشی کشورهای جهان

 

امروزه کشورهای مختلف جهان از ساختارهای آموزشی متفاوتی برخوردار می باشند که طبیعتاً ساختارهای فوق در هرکشوری بنا بر سیاست ها، برنامه ها و اهداف مورد نظر آن کشور متفاوت می باشد. دراین میان، تلاش براین است که نظام آموزشی هر یک از کشورها با تحولات اجتماعی و پیشرفت های فرهنگی متناسب با قرن بیست و یکم هم گام گردد و از سویی دیگر، هماهنگی های لازم بین برنامه های آموزشی و بازار کار در حوزه های مختلف خدماتی، صنایع، کشاورزی، بازرگانی و غیره برقرار گردد.

در طی سال های اخیر، کشور ایران نیز با توجه به ناکارآمدی نظام های آموزشی گذشته در تحقق اهدافی نظیر تناسب تولیدات نظام آموزشی با بازار کار، برخورداری از راه بردها و روی کردهای نوین آموزشی، برخورداری و بهره وری از فن آوری روز در ابعاد مختلف آن و... دست خوش تحولاتی نه چندان گسترده و بعضاً موردی بوده است. اما از آن جا که اعمال تغییرات مذکور هنوز ازشکل آرمانی برخوردار نگردیده است،آشنایی و بررسی ساختار نظام به عنوان سرآغاز مطالعات جامع درخصوص تجارب آموزشی کشورهای مختلف به ویژه کشورهایی که از شرایط و امکانات مشابه کشور ایران برخوردار می باشند مطرح می باشد.

قاره آسیا

در قاره پهناور آسیا با مجموعه متنوعی از نظام های آموزشی مواجه می باشیم که از یک سو برخی به دلیل تطابق بیش تر وضعیت نظام با اهداف از پیش تعیین شده و برخورداری از امکانات، تجهیزات و نیروی انسانی آموزش دیده از وضعیت مطلوب تری برخوردار بوده و از سوی دیگر برخی نیز با ادامه حاکمیت روش های سنتی برنظام آموزشی مدارس از بازدهی لازم برخوردار نبوده و به دلایل عدم تأمین منابع مالی مورد نیاز، عدم برخوداری از امکانات، فرصت ها، تجهیزات و شرایط لازم از آموزشی پویا محروم می باشند. در این پیش گفتار تجزیه و تحلیل نظام آموزشی کشورهای جهان مد نظر نبوده بلکه به نگاهی توصیفی به اطلاعات موجود اکتفا می گردد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نظام آموزشی کشورهای جهان

تحقیق در مورد مرمت نقاشی در جهان

اختصاصی از فی لوو تحقیق در مورد مرمت نقاشی در جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مرمت نقاشی در جهان


تحقیق در مورد مرمت نقاشی در جهان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه30

 

 

1ـ1. پیشینه ی مرمت نقاشی در جهان

 

هر چند نوشتن یک تاریخ تفضیلی برای مرمت آثار دشوار است، صرف نظر از مراحل مقدماتی می توان گفت که پس از شکل گیری مجموعه های خصوصی، مرمت بصورت ناحیه ای شروع شد. و با موقعیتی که حوادثی چون جنگها و تاخت و تازها برای تأسیس موزه های عمومی در اروپا به وجودآورد، مرمت نیز گسترش و سامان بیشتری یافت.

 

حفاری های قرن 19 م نیز موجب پر شدن مجموعه های خصوصی و عمومی از آثار، و مواجه شدن مرمتگران با یک سری وظایف جدید گردید.

 

در این قرن تمام سبکهای نقاشی مورد محک سلیقه ی دوران قرار گرفت و شاید، علت توجه بیشتر به مشکلات مرمت نقاشی ها نیز همین امر بوده است.

 

مرمتگر ابتدا با بکارگیری هنر خود در کارگاههای خصوصی روشهای جدیدی را کشف می کرد، ولی با تعصب سعی در پنهان داشتن رموز آنها می نمود. علت عدم نگارش تاریخچة مرمت نقاشی در گذشته همین رسم راز پوشی مرمتگران و کمبود تاریخچه های موردی بود. با کاسته شدن از راز پوشی ها و صراحت روشهای جدید و ثبت اطلاعات اکنون می توان پیشینه ی مرمت را حجم بخشید. توجه دقیق به تاریخ هنر، پیشرفتهای علمی و بخصوص باستان شناسی به روشن شدن پیشینه ی مرمت کمک اساسی می کند.

 

تا حدود سال 1850 م مراقبت از نقاشی ها جزو وظایف هنرمندان و نقاشان و در واقع بخش دوم حرفه ی آنها به شمار می رفت. مورخان و پژوهشگران تاریخ هنر در قرون 15 و 16 و 17 میلادی، صدمه دیدن نقاشی های قدیمی در اثر مرمتهای انجام شده به وسیله ی هنرمندان را ثبت نموده اند. در ایتالیا، فرانسه، اسپانیا، هلند و آلمان عهد باستان معمولاً از نقاشان خواسته می شد که نقاشی های کهنه را تعمیر، تمیز یا مرمت کنند. آقای شلدون کک عقیده دارند که از قرن هجدهم متخصصی که حرفه اش حفظ و مرمت آثار هنری است وارد صحنه می شود و این متخصص که «مرمتگر» نامیده می شود از این پس جایگزین نقاش / مرمتگری می شود که پیش از آن به تعمیر آثار هنری می پرداخت.

 

در نیمه ی قرن 19 م دانش نقاشان درباره ی رنگ و نقاشی به دلیل تولید تجاری انواع رنگ، بست و رزینهای محافظ، دچار نقصان می شود. ایشان در درجه ی نخست در کار رفع مشکلات تصویر سازی تبحر داشتند و فاقد تجهیزات لازم برای مرمت و همچنین شناخت صحیح از هدف اصلی مرمت بودند. شواهد به جا مانده نشان می دهد که بسیاری از این نقاش / مرمتگران فکر می کردند که وظیفه ی آنها این است که تابلوها را دوباره کار کنند تا «جدید» به نظر برسند. مشکل دیگر این دسته از مرمتگران این بود که در زمان آنها فقط تعداد اندکی از شاهکارهای هنری قابل مشاهده بود (به دلیل لایه های ورنی تیره شده و غبار دوده بر سطح آنها) و این موجب می شد که ایشان درک روشنی از شیوه و مقصود استادان متقدم خود نداشته باشند.

در پایان قرن 19 م، زمانی که نقاشی ها حائز اهمیت فراوان گردیدند و مطالعات ریشه ای درباره ی آنها رو به تکامل گذاشت، کوشش برای یافتن روشهای مناسب برای نگهداری از آنها شروع و موجب ب


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مرمت نقاشی در جهان

پاورپونت در مورد بررسی اجمالی مونوریل در جهان و ایران

اختصاصی از فی لوو پاورپونت در مورد بررسی اجمالی مونوریل در جهان و ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپونت در مورد بررسی اجمالی مونوریل در جهان و ایران


پاورپونت در مورد بررسی اجمالی مونوریل در جهان و ایران

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد  اسلاید37

 

•استفاده از سیستم های ریلی به قرن 19 میلادی بر می گردد.

 

•در ایالات متحده به طور گسترده ای از واگن ها و ترامواهای اسبی استفاده می شد.

 

•در سال 1872 م. که بسیاری از اسب ها مردند، متخصصان بدنبال جانشینی برای آن گشتند.

 

•در سال 1882 نخستین تراموای الکتریکی توسط توماس ادیسون اختراع و  در ایالات متحده مورد استفاده قرار گرفت.

 

 

 

لینک دانلود  کمی پایینتر میباشد


دانلود با لینک مستقیم


پاورپونت در مورد بررسی اجمالی مونوریل در جهان و ایران

رقابت سفر و جهان‌گردی: بررسی رقابت‌طلب‌ترین کشورها از لحاظ اقتصادی در جهان (مقاله + ترجمه 2014)

اختصاصی از فی لوو رقابت سفر و جهان‌گردی: بررسی رقابت‌طلب‌ترین کشورها از لحاظ اقتصادی در جهان (مقاله + ترجمه 2014) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

بحران جهانی هنوز هم وجود دارد و آیندة اقتصاد جهان نیز بسیار آسیب‌پذیر و حساس است. ما به لحاظ تاریخی رشد پایین جهانی را برای دومین سال متوالی ثبت می‌کنیم. انتظار می‌‌رود که پیدایش نظام اقتصادی نوظهور، بزرگ و پیشرفته در سال ۲۰۱۳ تدریجی باشد و این اطمینان را به وجود آورد که اقتصاد جهانی شرایط ضعیفی دارد. همانند سال‌های گذشته، رشد به‌طور نامساوی توزیع می‌شود. کشورهای نوظهور و در حال توسعه سریع‌تر از نظام اقتصادی پیشرفته رشد می‌کنند. علی‌رغم تصویر پیچیدة جهانی، آیندة صنعت سفر و جهان‌گردی مطلقاً تیره نیست و همین امر موجب می‌شود تا به زمانی سخت و دشوار برسیم. طبق گزارش سازمان جهانی جهان‌گردی، ورود جهان‌گردان بین‌المللی بین ماه‌های ژانویه و آگوست در سال ۲۰۱۲، در مقایسه با زمان مشابه در سال ۲۰۱۱، تا %۴ افزایش یافت؛ هزینة کلی جهان‌گردی نیز با افزایش روبرو شد. رقابت، مفهوم کلیدی به‌کار برده شده در این رویکرد است و توسعة ادامه‌پذیر صنعت سفر و جهان‌گردی را توصیف می‌کند. جهان‌گردی به دلیل ایجاد تأثیرات مثبت چندگانه در اقتصاد و نیز رشد مداوم آن در دورة اخیر، هر ساله افراد جدید دیگری را نیز جذب می‌کند. هدف این مقاله، بررسی رقابت جهان‌گردی میان ۱۵ کشور رقابت‌طلب از نظر اقتصادی، طبق گزارش رقابت جهانی می‌باشد. با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون (r)، هدف ما تعیین همبستگی میان شاخص رقابت جهان‌گردی و سه گروه عمده که ذکر شدند، انطباق و هماهنگی این سه گروه عمده، و محورهای اختصاصی این رقابت می‌باشد. تحلیل ۱۵ کشور رقیب، ما را به این نتیجه می‌رساند که این کشورها، گروه متجانس و یکسان نیستند و برخی تفاوت‌ها، نقاط قوت و ضعف جداگانه وجود دارد.                                                  

                                   

واژگان کلیدی: سفر و جهان‌گردی؛ رقابت اقتصادی؛ شاخص رقابت سفر و جهان‌گردی؛ توسعة جهان‌گردی                               


دانلود با لینک مستقیم


رقابت سفر و جهان‌گردی: بررسی رقابت‌طلب‌ترین کشورها از لحاظ اقتصادی در جهان (مقاله + ترجمه 2014)